Рецензия на роман «Вторжение 3: сволочи»

Всему своё время, и время всякой вещи под небом.

Время рождаться, и время умирать; время насаждать, и время вырывать насаженное;

Время убивать, и время врачевать; время разрушать, и время строить;

Время плакать, и время смеяться; время сетовать, и время плясать;

Время разбрасывать камни, и время собирать камни; время обнимать, и время уклоняться от объятий;

Время искать, и время терять; время сберегать, и время бросать;

Время раздирать, и время сшивать; время молчать, и время говорить;

Время любить, и время ненавидеть; время войне, и время миру.

Ветхий Завет. Книга Екклесиаста. Глава 3 

Хочу сразу отметить, что эпиграф, как мне кажется, очень хорошо отражает сюжет произведения «Вторжение 3: сволочи» соавторов Кристиан Бэд, Movmav, которое является третьей книгой цикла «Вторжение». Если кому интересно, то рецензию на первую книгу можно прочитать вот здесь, а на вторую — вот здесь. Поэтому просто остановлюсь на своих размышлениях, возникших по ходу чтения.

В тегах к данной книге значится: фантастика, боевая фантастика, героическая фантастика, авторский мир, для узкого круга интеллектуальных читателей, опасные приключения, рептилоиды, сверхспособности, сильный герой, современность. Очень кстати указан тег «для узкого круга интеллектуальных читателей», так как в данной книге много внимания уделено обучению ребят (Вадиму, Илье, Мирону, Лизе и Списку или просто «школоты») азам НЛП — набору инструментов для личных изменений и развития. Данная наука предлагает способы понимания мира, окружающих нас людей, эффективные методы преобразования обстановки для более быстрого и легкого достижения целей. Это снятие неработающих паттернов поведения, техники преодоления проблем, трудностей, способов снижения стресса. Читая описания уроков, было интересно наблюдать за тем, как все это воспринимали ребята. Очень понравилось, как Ибрагим объяснял ребятам способы побороть свой страх, снизить личное артериальное давление, а после его обучения азам правильного дыхание и самой захотелось повторить. И даже, как кажется, у меня это получилось.

Так уж получилось, что ребята сначала научились распознавать и побеждать личинок и вторженцев, а вот с обучением произошла заминка. Просто не успели их обучить многим премудростям... А может быть это и к лучшему.

И вот как Климент предупредил ребят, приехавших из Н-ска, не лезть к нашим старым знакомым школьникам:

— А потому, что в старожилах лагеря у нас волей случая не теоретики, а практики. Теорию они не знают совсем, и это может создать у вас ложное чувство безопасности. Вас учили, читали вам лекции, закачивали в сознание литературу по базовым дисциплинам. А они в это время с вторженцами воевали.

Хотя и в этой книге наши старые знакомые, помимо обучения, развили бурную деятельность в борьбе с вторженцами и не только... А что из этого вышло, лучше прочитать самим.

На что обратила внимание, в этот раз авторы уделили больше внимания самим ящерам, в частности тому, как они выглядят в той или иной ситуации, какие различия между Теплыми и Холодными ящерами, как сами ящеры относятся к людям и что их страшит.

Вот как авторы описывают Гроя после сна:

Шкурка маленького ящера после сна была нежно-зелёной, мордочка — мультяшной и умильно, глаза золотились под полузакрытыми веками.

А вот это описание состояния Гроя после уничтожения личинки:

Грой с трудом дождался, пока Вадим уведет женщину подальше. Как только фигурки стали маленькими, он бросился в траву и начал с рычанием кататься по ней, выплескивая пожиравший его изнутри восторг.

Как и первые книги данного цикла, произведение читается легко. Однако это произведение читала немного дольше, чем предыдущие. И это произошло из-за лекций Ибрагима и Климента, которые необходимо было осмыслить.

В качестве примера хочется отметить интересный урок Ибрагима, посвященный четырем ступеням человечества.

Четвертая ступень — ощущение закона жизни. (Чего пока нет у людей.)

Из-за этих лекций можно представить, что с одной стороны все происходит очень-очень медленно, а с другой — в этот же отрезок времени, всего три дня, произошло столько событий в разных уголках мира, что только успевай за ними следить.

Смутило немного имена двух девочек Лиза и Лида.  

В заключение отмечу, что книга рассчитана на огромную аудиторию. Она получилась с одной стороны интересной, а с другой — обучающей.

Также и в этой книге, на мой взгляд, промежуточный финал, предусматривающий продолжение. Ведь читатель так и не узнал тайны Климента, а у него она точно имеется. Да и какие события еще произошли в летнем лагере «Орлиное гнездо» после того, как он его покинул. Как понимаю база с таким названием действительно существует и расположена рядом с рекой Катунь. Даже в интернете смогла отыскать.

А вот так ее описывают соавторы:

Что можно пожелать соавторам: дальнейших творческих достижений, новых интересных книг и побольше хороших читателей.

P.S. Понимаю, что получилось немного сумбурно, но с этим ничего поделать не смогла.