Рецензия на роман «Гром гремит дважды. Дракон»

1.Введение. 

В общем, я в восторге. Читается все на одном дыхании, хороший сюжет, интересные и яркие второстепенные персонажи. Авторы умело сгущают краски (иногда даже слишком). Так что за всех персонажей хочется переживать. Как и положено жанру, главный герой- Лей Громов попадает в параллельный мир на самое дно социальной лестницы. Откуда Лей непременно должен выбраться и решить свою сверхзадачу. И тут первое приятное удивление: параллельная вселенная –  это не фантазийный мир, а Китай – внешне имеющий много общего с Поднебесной в нашем мире. Не знаю на сколько Китай аутентичен настоящему, но очень похож. Культура, традиции, повадки, менталитет – то, что я видел в китайских фильмах.  С одной стороны понимаешь, что читаешь про китайцев, но при этом мотивы персонажей и происходящее в книге понятны. Наверное, специально главным действующим лицам дали лёгкие для русского уха имена.

Параллельно читая книгу, смотрел фильм Два капитана. В обоих произведениях – школы для беспризорников, но какой контраст. Сильно повезло Григорьеву, что он родился в нужном месте, а то его мечту раздавила бы жесткая реальность детского труда. Не зря в книге вспоминается Оливер Твист. Как и положено жанру у Леи есть особенность (читерство), которая отличает его от остальных, благодаря чему ГГ выпутается. Лео дважды рожденный – опыт 35 летнего мужика – благодаря чему герой понимает, каких людей надо сторониться, а с кем стоит дружить. Понимает, что надо качаться и попытаться попасть на кухню, понимает, что надо делать, чтобы этого добиться.

2.Тао. 

Самый интересный второстепенный персонаж первой книги – это Тао. Смешливый персонаж, смысл которого был в том, чтобы раскрыть характер героя, объяснить ему где находиться и попутно двигать сюжет. Удивительно - но Тао и Лео очень схожи. Хотя это не так очевидно и Лео так не считает. 

«Мрази умели делать выводы и становиться нормальными людьми — пусть и редко. Дураки умели только продолжать быть дураками».

 Смешно читать, так как Лео сам является таким дураком. Он Оливер Твист в своем произведении. У Лео и Тао навязчивая глупая цель в жизни. Тао хочет стать бойцом, лишь бы не работать. Лео хочет отомстить. Лео и Тао ради своей цели влезают в неприятности. У Лео есть наставник - Вейдж, который его учит и вытаскивает из неприятности. У Тао наставник сам Лео.  Обоим парням наставники запрещали драться на поединке, и оба они нарушили приказ. Лео постоянно помогали выбраться из дерьма Куан, Вейдж и Яню. Помогали Лео не раз. Любой, у кого есть хоть капля мозгов, на месте Громова уже сделал бы выводы. А Лео только снова и снова нырял в то же самое дерьмо.  

« Ты опять влез в драку? — остановился Вейж, уставившись на меня.

— Мы поболтали, только и всего. За кого вы меня принимаете?!

— Тебя я принимаю за тебя, Лей. Не притворяйся невинной овечкой, мы оба знаем, на что ты способен. Но ладно, оставим.»

Однако Вейдж намерен был и дальше водить Лео за ручку. И в этом единственная разница персонажей, определившая их судьбу. У одного отвернулся наставник, а от другого нет.

3.Ложная цель в жизни. 

То, что у Тао ложная цель в жизни ясно с первых страниц, а вот что у Лео она глупа – понятно не сразу. Слишком Кузнецов-Кианг отвратительный – весь Китай посадил на наркоту. Смерть его кажется логичной и оправданной. В третьей книге Гуалинг и монахи прямо скажут, что Громов в этом мире не для того, что бы мстить. Его класс защитник, а не убийца. Уничтожение Кузнецова – второстепенный квест, который ГГ выполнит походя, выполняя главную свою задачу – защита Китая. Все сцены, происходящие с Лео на протяжение пяти книг, доказывают это. Когда ради мести Громов отталкивает друзей – становится хуже. Если Лей защищает их – становится сильнее. Именно этому Вейдж пытается его учить. Спас Тао от смерти в поединке – стал борцом на два месяца быстрее. Ради мести бросил Ниу – его избили и отправили в консерваторию. Забыл про Зиан – украли Ниу. Оставил Тао в тюрьме – Ниу чуть не убили. Самая большая глупость Кианга – взять в заложники Ниу. Защитники от заложников становятся сильнее.

Сцена где Лео освобождает из Цюань часть заключённых – это путь мести, а не защиты. Приведет это к тому, что все освобожденные сгинут, а Тао сломается. Очевидно, что Зиан, Мейлин и Шан стали малолетними преступниками из-за неблагополучия в Китае. И снова кидать их без денег и помощи в это неблагополучие –  глупо. Только ужас оказаться снова в тюрьме будет останавливать их от новых преступлений. Фраза Лео: «Выпустил, тех кто сможет начать новую жизнь» на самом деле означает, что выпустил тех о ком я могу сразу забыть и они не будут мне обузой для мести. А вот Тао на воле будет доставлять ему проблемы, поэтому освобождать его нельзя. 

«… опыт, который сейчас буквально кричал: не пройдёт и года, как Тао вновь окажется в Цюане, либо в могиле.»

Любой четырнадцатилетний подросток без помощи и образования не выживет нигде. Особенно если его только что выпустили из тюрьмы.  Вообще то когда подростка откуда-то освобождают, то это автоматически означает опекунство над ним. Но Лео просто некогда им заниматься.

Ну ладно, принял Лео тяжелое решение, но зачем он приехал и в лицо Тао это сказал,  с наездом, да и ещё публично при всех. Лео добивается, чтобы Тао вскрыл себе вены. У него подходящий возраст для такой глупости. Лео точно 35 лет? Зачем он выпендривается перед подростками, доказывает, что он прав и крутой. Зачем это всё? Лео точно был следователем? 

«Ко всему прочему, эта неблагодарная свинья ещё и кидалась на меня после всего, что я для него сделал. Неблагодарность». 

Причем тут неблагодарность?  Это гнев, первое естественное чувство, которое испытывал бы каждый на месте Тао. В интернете есть знаменитый мем про пять стадий принятия неизбежности. В книге это показано – сначала отрицание, потом гнев. Причем тут неблагодарность? Громову такую биографию прописали, а ведёт себя он как малолетний дебил. Лео оставляет Тао не в интернате, не в российской тюрьме для несовершеннолетних. Лео оставляет парня на пожизненное заключение в положении раба. В месте, где Тао в отличии от Ниу не смог приспособиться, и будет жрать горе ложками. Это решение окончательное, в независимости поумнеет (повзрослеет) потом Тао или нет. Многие не смогли бы сказать Тао о таком в глаза. Это ведь трагедия. А Лео куражится над парнем, вместо того чтобы подбодрить его, принять его гнев, вытереть сопли, пообещать, что как сам встанет на ноги постарается забрать его оттуда. Сказать, чтобы Куан взял Тао на кухню. Эмоционально это довольно сильная часть книги. Она перебивает обнимашки с Ниу и избиение директора. А выглядит как слив персонажа.  Арка со школой закончилась и все персонажи должны остаться там. Носову надоел Незнайка, поэтому в третьей книге он вдруг понял, что чмо и неудачник, стал наркоманом и повесился. Тао единственный второстепенный персонаж книг который под влиянием Лео не меняется в лучшую сторону. Это жестоко.

«Тао не виноват, что его подсадили на таблетки. Что бы этот парень не натворил до того, как попал в «школу», такого выбора он не делал, это сделали за него.»

Интересно, что в эпилоге, когда Лео на могиле Вейда, он говорит о мести. При том, что тренер как раз учил о другом. И возможно если остался бы в живых, то заставил бы не бросать друзей.

4.Серебряные рудники. 

Непонятна судьба «школьников» после окончании школы. Вейдж говорит о серебряных рудниках, где люди живут не более трёх лет. Что странно. На более вредных угольных шахтах в Англии люди доживали до 25 летнего возраста. При том, что там работали с шести лет. Даже в древние времена – античности или средневековья – смертность в 15-25 лет была минимальна. Конечно, были места где доживали до 16-20 лет. Те же галеры, но даже там рабы жили 7-10 лет. А тут здоровых юношей в 18 лет, в самом рассвете сил, за два года убивают работой. Что они там делают? Они что киркой выбивают руду и руками тащат её наверх? Китай, который нам показывают в книге, довольно современный. Шпана на квадроциклах, у всех телефоны, запрещен детский труд и есть инспектора по охране труда. Китай явно прошёл индустриализацию, а значит серебро добывают сверлением отверстий и взрывчаткой. Наверх руду поднимают техникой. Неучей из школы в шахту просто не пустят. Посмотрите у нас в России гастарбайтеры не работают в шахтах. Чтобы за два года убить человека в самом рассвете сил нужно место страшнее угольной шахты и галер. Что-то подобное концлагерю смерти. Невыносимые работы, при которых мышцы отказываются двигаться, но из-за избиения и страха в кровь выделяется адреналин, который позволяет бедолагам ещё совершать работу, за счет внутренних резервов организма. Пока наконец рабочий не умирает от истощения. Работа, к которой человек не может привыкнуть или приспособиться. Каждодневная пытка, форма смертной казни. Но Лео единственный персонаж, который это понимает: 

«Пора бы уж называть вещи своими именами: если альтернативой свободе выступают серебряные рудники, сокращающие срок жизни раза в три-четыре, то свободу имеет смысл называть именно жизнью». 

А остальным школярам плевать на свою судьбу. Ниу спокойно относится к тому, что её возлюбленный сдохнет через несколько лет. Тао воспринимает карьеру бойца всего лишь как возможность меньше работать, а не спасение жизни. Аномально маленькое количество побегов из школы! У меня в детстве из пионерлагеря чаще сбегали. Судьба оказаться в Освенциме намного ужасней, чем ломка. К тому же наркотики можно купить на улице. Старшеклассники должны массово сбегать. Особенно легко это сделать спортсменам. Половина из них прекрасно понимает, что никогда не выиграет турнир. Статус собственности клана не официальный, а власть клана распространяется только на землях клана. Многим есть куда бежать. Есть родственники и друзья на воле. По поведению школоты создаётся впечатление, что нет никаких рудников. После школы действительно придётся много работать, но не больше, чем на свободе. В Китае много бедных и голодных. И на свободе их ждет нищета на грани выживании. А под крылом клана они вполне могут дожить до 40-50 лет. В школе нет опасной или вредной работы. Всех кормят, лечат, одевают, позволяют мыться каждый день, двухместные камеры. Разрешено выходить ночью из камер. Есть праздники и возможность поменять работу. Совместное проживание девочек и мальчиков и защита любовных отношений, если такая возникнет. Некоторые даже празднуют дни рождение мастеров.

« - Куда тебя поставили? На распил?

— Кору снимать.

— Тоже тяжело. Устал?

Я пожал плечами

— Быстро привыкнешь, — продолжала болтать Ниу. — На самом деле тут неплохо».

В тюрьме-школе неплохо по сравнению с тем, как Ниу было на свободе. В настоящих китайских тюрмах хуже. Погуглите, вы поймете о чем я. Если бы в Китае был разрешен детский труд, то многие родители бы сами отдавали своих детей в школы без всяких наркотиков – как это делали нищие родители в Англии. Поэтому так мало бегущих из Цюань. Сцена, в которой бойцы школы дерутся с бандой возле кинотеатра создает впечатление, что бойцы считают себя более привилегированными, чем шпана из банды. Скорее всего и рабочие из клана более привилегированны, чем рабочие вне клана? Они больше похожи на крепостных, чем на рабов. Вообще откуда мы узнаём о серебряных рудниках. Вейдж рассказал когда вербовал Лео. Там же тренер говорил Лео, что есть возможность избавиться от наркозависимости. И точно известно, что это ложь. Так и про Рудники тоже ложь. Это страшилки для спортсменов, чтобы они меньше пиво пили по ночам. И вообще, вроде сейчас не используется такое название как «серебряные Рудники». С Вейджа станется. Мог бы наплести детям и про то, что всех отправляют на галеры. Он тот ещё манипулятор. Вспомните, хотя бы, как спровоцировал изнасилование Ниу.

Давайте сравним: Зеки получают наказание пропорционально совершенному поступку. Вернуть свой долг они могут работой и поведением. Арестованные знают, что оказались в тюрьме из-за своего преступления. У всех висит перед носом морковка в виде освобождения по окончании срока заключения или по УДО.

Школьники получили наказание не пропорционально жестокое по сравнению с преступлением. Вернуть долг клану невозможно. Им постоянно объясняют, что они собственность и должны лишь только приносить прибыль клану. Школяры понимают, что оказались в клане по беззаконию, и их никто не спасет.

В первом случае мы имеем мотивированных хорошо трудиться заключённых. Во втором случае у нас бомба из сплоченных, идеологически обработанных на мятеж людей, которым нечего терять. И все же кланы идут по второму пути и делают из школьников крепостных. Единственное логическое объяснение, которое я нашел, что у кланов есть много секретных заводов по производству наркотиков и оружия, на которых не должно быть посторонних людей. Есть необходимость в обслуге, мелких чиновниках и в персонале. Все они должны быть членами клана, который и набирается из школ-тюрем, давая рабочим взамен свободы хороший пряник. Дабы те считали, что им даже повезло, что кланы забрали их с улиц и устроили у себя.

Ещё сцена, где Лео «на белом коне» приезжает в Цюань. Он вытаскивает оттуда очень маленькое количество людей со странной формулировкой, мол только тех кто может начать новую жизнь. Остальные видать могут только сдохнуть в Освенциме. Такой поступок выглядит издевательством над смертниками, и совершить его может только мразь. Или скорее всего Громов, став телохранителем Юна, узнает, что никаких рудников нету и судьба школяров не столь ужасна.

Ещё момент. У Лей хватило смелости и порядочности, чтобы противиться наркоторговле Клана, хотя это сильно подорвет его экономику. Но он ни слова не говорит об участи заключенных. Громов, выросший в среде, где был опыт Макаренко, попадает в мир где несовершеннолетним подросткам за небольшие преступления дают пожизненный срок. Наказывают хуже, чем наркоманку Наташу. Лей прекрасно понимает, что тысячи Ниу, Зианов, Шан сидят в школах-тюрьмах, и никак на это не реагирует.

 «Нарушив закон, они заслужили наказание. Соразмерное наказание, по существующему закону. Но стать наркоманом ни один из них не выбирал! Этот выбор сделали за них вы»

 Единственное зло – это наркотики, это школьники не выбирали. Всё остальное беспризорники, видать, выбирали. На их жизнь наркотики никак не влияют. Для них ничего не поменяется, если их отменят. Или поменяет? Если судьба рабочих клана не столь ужасна. Не ужасней судьбы прочих китайцев.

Итого: Или Вейдж соврал о рудниках или это сюжетная дыра, так как поведение персонажей не соответствует условиям мира, в которых они находятся. Отсутствует экономическое обоснование наличия рабов в постиндустриальном Китае при наличии безработных и большом количестве дешёвой рабочей силы. Присутствует шизофрения главного героя, который рассуждает то как наш современник, попавший в центр наркомафии, то как обыватель темных веков.

5.Кланы и школы. 

Сами кланы показаны хорошо. Так и хочется поддаться на экзотику - тайные техники, оккультные знания. Но романтизм быстро спадает. Обыкновенные ОПГ, которые, несмотря на свою силу, не способны легализовать свою деятельность. Паразиты, интересующиеся только деньгами, и сосущие ресурсы из Поднебесной. Неспроста кланы легли под Кузнецова. Скорее всего и до него они торговали наркотиками. Но изначально Кланы не были столь ужасными. Нианзу – олицетворение правления современных кланов. Мелочный, высокомерный, жестокий. Не щадит ни чужих, не своих. Юн – золотой мальчик. Его не допускали к делам. И Все представление о правлении клана он черпает из древних свитков истории клана. И свое поведение как главы клана он подстраивает под понимание того, что прочитал. Юн смелый, гордый и щедрый. Для него важна честь. Он способен сесть пить чай человеком из самых низов клана. Видать такое поведение считалось нормой для главы клана в старые времена. Сама традиция решать споры между кланами на турнирах могла зародиться во времена, когда честь была дороже денег. Если избранность человека говорит о том, что у него есть некое предназначение в этом мире, то постоянное появление избранных в одной семье говорит о предназначении, которое передается из поколения в поколение. Не даром монахи особенно выделяют кланы. У кланов есть полезная функция, которую они должны выполнять. В книге упоминается, что изначально кланы были секретной организацией выполняющей опасные задания правительства для защиты интересов Поднебесной. Так оно и было, пока кланы не захватили власть в стране. После чего они больше занимались обогащением, а не нуждами Китая. Страна де факто разделилась на пять частей и пошла в упадок, а кланы деградировали до местечковых ОПГ. На примере Лео можно понять какими моральными качествами обладали все основатели кланов. Клан Ченг только создался и тут же стал бороться с беззаконием в Шужуане.

Теперь посмотрим на школы-тюрьмы. Удивительно как много в них необычных традиций. Разделение школяров на четыре группы – птиц, черепашек, драконов и тигров. Система индивидуальных и коллективных предупреждений. В начале каждого месяца праздник и перепрофиль. Соблюдение прав влюблённых. Теплые праздничные посиделки на кухне. Привилегии бойцам. Межклановые турниры наставников. Наличие этих явно старых традиций говорит, что школа – это не наводел. Их история уходит в глубь веков и сильно переплетается с историей кланов. Я был очень удивлен, что конечный выхлоп школ – рабы для шахт. В древности если детей надо было отправить в каменоломни или плантации, то их сразу туда отправляли, а не ждали когда им исполнится 18 лет. Школа слишком сложная конструкция, чтобы просто производить рабов. МГУ, обучающий персонал для Макдональдса. Можно подумать, что школы нужны чтобы находить бойцов. Но реформа Нианзу была направлена на уменьшение их количества. Давайте попытаемся по обрывкам указанным в книге реконструировать, как выглядела школа в старые времена. Реформа Нианзу была не единственная. Школа вместе с кланом постепенно деградировала. Если сейчас перепрофиль выглядит убого – нужно выбирать кухню или стать бойцом, то возможно раньше выбор у подростков был больше. Представьте себе старые времена. Клан - тайная организация, выполняющая опасные миссии. Смертность в нём намного больше, чем сейчас, а влияние клана намного меньше. Откуда брать новых рекрутов, которые будут преданными своему клану. Надо создать школы, в которых будут учиться беспризорники и малолетние преступники, которых будут выкупать у правительства.

 «Приют для беспризорников, имевших неосторожность попасться в беззубую пасть закона. А закон — продал их в рабство.» 

Сейчас это выглядит как атавизм. Всюду и так полно дешевой рабочей силы. Но эта традиция имеет глубокие корни древнего клана набирать себе учеников. Я тут не раз сравнивал написанное в книге с положением дел в Англии. Что не совсем корректно. В Англии было одно из самых ужасных рабств в истории. Конкурировать они могут лишь с Римом.  В то время как в Китае рабство было более мягким. Так что делать из рабов верных сотрудников – в этом нет ничего странного. Что-то вроде Девширме, который был в Османской империи. В школах трудом укрепляли тело подростков, обучали их послушанию и верности клану. Возможно их даже учили грамоте и наверняка всех обучали воинскому искусству. А потом в зависимости от умения проводили ротацию. Это более разумный способ набирать бойцов, чем существует сейчас в школах. Парадокс – бойцом может стать ученик, который уже умеет драться. Даже Лею приходилось брать тайные уроки с Вейджем, что бы пробиться в бойцы. После захвата кланами власти в Китае школы пришли в упадок. Постепенно из них уходили функции, которые кланы считали не нужными. Наконец положение уличных бойцов и рабочих настолько ухудшилось, что стало необходимо вешать на них поводок (наркотики). Поэтому Лей против подсаживания подростков на наркоту, но не самой системы школ. Хотя ранее Лей поступил как иностранец (дикарь). Раньше никто из школы не уходил: 

«По лицу Вейшенга явственно читалось, что, будь его воля — никто из цюаньцев не получил бы такого шанса никогда»

 « Ты создал странный прецедент, Лей. Раньше ученики из школ просто так не выходили. Некоторые бежали, но возвращались, или погибали».

Поэтому Лей и появился в этом мире в Цуань. Он должен был на себе ощутить гнилость системы. И основная задача уничтожить или привести кланы в нормальное состояние, тем самым спасти Китай и улучшить жизнь в школах. Что у него и получается. Шестой книги нет, но можно предположить, что было дальше. Все видели, что в причинах массовых беспорядков в Китае виноваты кланы. Все понимают, что кланы – это паразиты. И самое главное – кланы сильно ослабели. Всё это приведет их к падению. Не случайно во время зомби-апокалипсиса весь транспорт между городами контролируют правительственные войска (не кланы). Не случайно в пятой книге правительство в лице отдельных служб ведет переговоры с Лео и выглядит уже как самостоятельный игрок. Несомненно государство воспользуется моментом, чтобы забрать власть в свои руки. Кланы же она либо полностью зачистят, либо обяжет сотрудничать. Как это делает Громов.

 «Систему нельзя победить. Обмануть — да, можно. А победить… Для этого нужна другая система, более мощная».  

6.Понимание Лео. Тао избранный?

В четвертой части можно увидеть окончательное прозрение Лео. Спасает Дэйю, делает предложение Ниу. Его «Я не забываю старых друзей, Шан» разительно отличается от того, что он говорит Тао «В Цюане нет моих друзей». Простил наркоманку Наташу. Даже к Ксиаози (Еще один Тао на голову Лео) относится по-другому. Громову напрямую говорят, что для того чтобы победить нужно замкнуть круг из духов животных. Одному не справиться. Надо оглядеться вокруг и найти товарищей, которых он отталкивал в начале цикла книг. У меня есть теория, хоть в книгах это не говорится прямо, но мне кажется, что она логична. Тао таки был избранным и его дух черепаха. Первым кого видет Лео – это Тао, вместе с Тао они поподают в консерваторию, Тао становится соседом по комнате. Слишком много совпадений.

« Лей? — Тао, кажется, обрадовался. — Надо же, мы опять соседи. Может, нас неспроста свела судьба?

— Веришь в судьбу? — усмехнулся я.

— Конечно! А ты разве нет?».

И наконец, Тао сам говорит, что он избранный. Он говорит это постоянно, навязчиво, что не похоже на шутку или самоутверждение. Говорит, несмотря на насмешки и неприятности. Тао явно верил в свою избранность. Я так и вижу, что он однажды проснулся утром и увидел черепаху, которая подползла к нему. Радости подростка не было придела. Она поможет выбраться из этой ямы. Но фантазии тринадцатилетнего пацана хватило лишь на то, чтобы мечтать, что черепаха поможет стать бойцом. И тут проблема, дух никак не хотел проявить себя. Почему? Потому что, цель стать бойцом глупое, это явно не то, что парню нужно. К тому же у Тао нет предрасположенности быть бойцом. В книге показаны только боевые техники духов, отчего может создаться впечатление, что духи нужны только для драк. Но Ниу не боец, а дух у неё есть. Значит духи помогают совсем мирным «профессиям», поэтому черепаха не помогала Тао. Что приводило его в безысходность. И от отчаянья он решает, что дух проявится в драке за право быть бойцом. И не смотря на запрет Лео участвует в поединке. Но так как призвание (судьба) Тао не в этом, то дух не проявляет себя снова. Точнее почти не проявляет. Духовная связь Тао и Лео заставляет Громова спасать парнишку. Тут можно вспомнить первую встречу Лео и Дейу в поезде. Вместо того чтобы убить друг друга Лео лечит Дейу от наркозависимости. В чем же призвание Тао, не понятно. Склонность к математике, музыкальный слух или литературный талант. Место, где находится Тао, не способствует к определению таланта. Возможно, на свободе бы Тао понял своё призвание, но Лео отвернулся от него. Может Лео не считал Тао другом, но Тао Громова таковым считал. И действие Лео воспринял как предательство. И сердце парнишки заполнило отчаяние, сломавшее его окончательно. Потом судьба снова свела их (духовная связь), но Тао уже был другим человеком. Он даже Ниу ни разу по имени не назвал. И случилось то, что случилось. После чего черепаха перебралась к Ниу. И тоже не показывала себя пока Лео не понял своего истинного пути. Такая вот трагедия.

В первой книге есть довольно милая сцена - праздник на кухне. В отличие от того, что творится в школе, от неё веет домашней теплотой. Все дарят подарки, шутят. Наверное, в старые времена все так и праздновали этот праздник, где подростки – сироты обретали новую семью. Ад от рая отличается не тем, что в одном месте мучают, а в другом сады цветут. А в том, что в аду грешники сидят, а в раю праведники. И если в аду найти близких по духу людей, то можно и там создать кусочек рая. Может поэтому Ниу считает школу не таким плохим местом. Потому, что там, хоть и один раз в месяц, можно почувствовать себя как дома.  Только Ниу понимала, что такое истинные ценности, поэтому и дала Тао приглашение. А вот Лео, ослепленный местью, и Тао, по малолетству, ничего не поняли.

Итог. 

Авторам удалось создать интересный, нестандартный мир. Есть небольшие недостатки. Немного сильно сгущают краски, слегка запутались в сюжете, поменяли жанр в процессе повествования. Но это мелочи. Мир интересный и хочется в нём разобраться. Персонажам хочется сопереживать. Хочется, чтобы в их мире появился свой Макаренко. Интересно читать когда авторов произведения двое, особенно если это мужчина и женщина. Видишь историю как бы с двух точек зрения. Более объемно. И персонажи более красочные. Когда читаешь серию книг одного автора, то к его стилю начинаешь привыкать и его сюжетные повороты становятся предсказуемы. Лучше даже отложить книги на пол года, чтобы отвыкнуть от стиля. Писав рецензию и вставляя цитаты из книг, бывало, увлекался и продолжал читать дальше. Есть сцены очень милые:

« Я ухожу, — объявила она.

Упёрла руки в бока и гордо вскинула голову.

— Окей, — кивнул я. — Валяй, уходи.

Дэйю растерянно захлопала глазами:

— И даже не спросишь, что случилось?! Почему я решила уйти?

— Потому что я — чёрствая, бессердечная скотина, которой наплевать на всё, кроме своей проклятой цели. Ради этого я загубил несчастного старика, соблазнил невинную девушку, изменил другой девушке, которая меня обожает, терзаю сердце своей старой матери, которая не спит ночами от беспокойства, и заморочил головы полусотне людей, которые меня почти боготворят. Всё верно? Ничего не пропустил?

Дэйю покраснела так, что цветом лица почти сравнялась с волосами.»

В этой сцене прекрасно все.

Желаю Василию и Миле творческих успехов!