Рецензия на роман «Голый край»

Книга довольно интересная. Показывает границы попаданческого жанра. Практически - научно исследовательский проект   А за это многое можно и простить...

 Но а теперь поконкретнее. Итак, что такое попаданство - да в основном вот ничем не примечательный наш с вами современник попадает в более дремучие времена и несет аборигенам свет научно технического прогресса! Они могут и не понимать своего счастия, но куды ж им деваться? 

 Ну вот и здесь вроде бы автор пошел по этой заезженной колее - главный герой попадает к каким то викингам. Народ дик, удобства во дворе, да и холодно периодически... Вроде бы отличное место чтобы начать строить всякие научные хитрости и прогрессировать свое племя, а потом нагибать чужие. И герой  по этой дорожке и идет. Но вот какая засада - мир в который он попал, это не прошлое нашего мира, и викинги - они и не совсем викинги. Но это бы и ладно, но...  Пойдешь в лес - а там можно на живых мертвецов нарваться. Духи леса тоже присутствуют. Да и не то что присутствуют, а попробуй деревца под пашню извести - так тебе может очень резко поплохеть вплоть до летального исхода.  В море тоже всякие морские змеи живут и просто так рыбку половить или сплавать куда не выйдет. Жертву надо приносить, о чем змии тебе  прямо и сообщат! В общем без шамана пропадешь. 

 Героя впрочем это не останавливает и прогресс он начинает двигать. Хотя вот после описания всяких красот местной природы и ее обитателей сам собой возникает вопрос - если мир устроен совсем по другому , то много ли будет пользы от научных и технических знаний из нашего мира? Ну вот если в море живет говорящий морской змей, то может в этом море и соль какая другая, а потому попытка ее добывать по нашенским рецептам приведет немного не к тем последствия как кажется главному герою?  Это можно было бы неплохо обыграть, но ... может быть позже у кого и получиться...

 И вот тут мы плавно переходим к другой проблеме. Мир другой и он должен вызывать у героя удивление и попытки его изучить и понять. Попытки учить неумытых аборигенов будут выглядеть странно.  Тут вроде бы и удачно получилось, что герой попал в девочку из этого мира прямо в момент рождения. Времени на изучение и осмысливание мира вроде бы много, но...  Герой получился какой то совершенно нелюбопытный. Попав в ученики к шаману он его учит сам всякой ерунде, хотя то что показывает ему шаман должно бы вызвать удивление у человека никогда не общавшегося с духами. Но увы... Попав потом в ученики к местному гусляру али скальду - наш доблестный герой всеми силами уклоняется от обучения, хотя данные товарищи попевочники и в нашем мире были хранителями знаний и истории. 

 В итоге - и тут герой плавает довольно сильно. И нужную ему информацию о собственном духе-покровителе узнает фактически случайно, хотя должен был бы выучить это на уроке. Ну там люди общаются всякие пиры и праздники устраивают, где дети узнают многое о истории своей семьи, деревни и государства, но как то за 6 лет жизни и тут ничего в голове у героя/героини не задержалось. Опять же - история его семьи весьма примечательна, но он/она узнает ее довольно поздно и не полностью.

 Но спишем эти недостатки на экспериментальный характер произведения. Придуманный автором мир получился весьма интересным и примечательным! И даже главный герой его не портит