Рецензия на роман «Камень Книга четвёртая»
Отличная история или проблема вакуумного мира
Зайду издалека. С Камня началось мое личное знакомство с сайтом. И, надо сказать, это было очень удачное знакомство. С тех пор я прочел десятки других работ, и могу с уверенностью сказать, что произведения господина Минина одни из лучших на всем ресурсе.
В классической рецензии нужно разобрать героев, сюжет, мотивации, но в данном случае это не требуется. Все из перечисленного написано и описано либо отлично, либо очень крепко. Герои не болванчики, а люди, они думают, чувствуют и представляют из себя личностей, а не статистов. Сюжет – классическое восхождение героя, гадкого утенка, если хотите. Зачморыш, без силы, без родителей, нелюбимый семьей и все прочие основные атрибуты. Пускай, не обошлось без чрезмерных условностей, которые сложновато принять, по типу того, что герою всего 17 лет или обладая фактической неуязвимостью его все равно кто-то пытается гнобить.
Настоящие проблемы начинаются с попыткой понять сеттинг. Его просто нет. Да, действие происходит в Российской Империи, вероятнее всего, в XXI веке. Да, есть Москва, Смоленск и Владивосток. Да, когда-то была война с Китаем, существует Афганистан и Монако. На этом, к сожалению, все.
Мы не знаем и не представляем в каком мире происходит действие. Мы не знаем геополитического устройства. Мы не знаем ничего об истории мира. Мы не знаем, как в этом мире появилась магия. А это, на минуточку, невероятно важный вопрос. Мы не знаем ничего.
Был ли СССР? Была ли революция? Была ли Вторая Мировая? Как это отразилось на устройстве государства? Вопросы, вопросы, вопросы…
Все действие, не буду скрывать, весьма интересное, происходит полностью оторванным от реальности. В связи с чем, по-настоящему сочувствовать и сопереживать героям не получается.
Другой загвоздкой я бы назвал всесильность главного героя – он супермен. Он не убиваем. Он всесилен. Он учится в главном вузе государства, отводя на учебу по пятнадцать минут в день (И тут надо понимать, что наш МГУ и МГУ этого мира два совершенно разных вуза. Наш – это довольно престижно, но лишь благодаря лаврам прошлого. МГУ этого мира – лицо всей империи. Здесь учится свет и будущее великого государства. Здесь нет случайных и посторонних. Здесь сосредоточенны лучшие преподаватели, которые обязаны требовать в десять раз больше, чтобы соответствовать высокому статусу учебного заведения. И вот, поверить в то, что в таком вузе можно учится не учась, я, простите, не могу. А наш герой может), после он уезжает на полигон валять в грязи лучших военных в государстве (Пускай, мальчишку готовил ас военного дела. Пускай, он наследник главного рода в стране, но ему всего 17. А он валит генералов, родителей, всех тех, кто тренировался и совершенствовался десятилетиями), а после он возвращается домой, где его уже ждет сам собой собравшийся гарем (Я, человек взращенный аниме гаремниками отношусь к этому максимально спокойно и не предвзято, но вдова за 25+, которая сама лезет к несовершеннолетнему мальчишке в трусы… Как же бедняжку жизнь потрепала).
Хотелось бы так же предупредить всякие гневные комментарии – скажу еще раз, мне нравится это произведение и мне действительно интересно узнать, чем оно закончится. Мне интересно наблюдать за персонажами и их приключениями. Я лишь хочу сказать, что оторванный от реальности персонаж в оторванном от реальности мире – практически не поддается ассоциации с собой любимым.
Конечно, каждый автор представляет, видит и пишет по-разному. Не даром же существует авторский стиль и слог. Конечно, каждый автор сам решает, что именно нужно осветить в своем произведении, а что можно опустить. И я в любом случае продолжу следить за Камнем и читать новые произведения господина Минина.
Но тем не менее, не оставлю надежды, что в следующих работах мы услышим разговоры студентов-дворян, как и где они отдыхали за границей. Быть может станем свидетелями телемоста между императорами Англии и России, или краем уха подцепим байку о белом адмирале Колчаке, что поставил точку во Второй Мировой, разбив японскую флотилию.
С наилучшими пожеланиями от читателя к автору.