Рецензия на роман «Живой счёт. Некоторые люди полезны»
«Живой счет. Некоторые люди полезны» — mL5
Прочитал книгу целиком. Все сорок три главы.
Сразу признаюсь: фэнтези я не люблю. Гарри Поттер, Леголас, магические академии, демоны, древние пророчества и прочая фэнтезийная живность обычно вызывают у меня желание проверить, нет ли поблизости хорошей научной фантастики.
Поэтому с автором, под загадочным именем mL5 (то ли это псевдоним, то ли пароль для роутера) изначально пришлось работать в неблагоприятных условиях.
И, что несколько раздражает, вышло неплохо.
Начинается все знакомо. Человек получает вторую жизнь в другом мире и оказывается ребенком. Уже здесь я приготовился к стандартной программе. В три года малец освоит магию, в пять победит крутого парня, в семь обнаружит уникальный навык, после чего читателю продеться умиляться размерам его скрытого потенциала.
Ничего подобного.
Алекс действительно приносит из прошлой жизни взрослый разум. И получает вместе с ним весьма серьезный багаж проблем.
Он считает. Все. Шаги. Деньги. Расстояния. Работу. Ошибки. Выгоду. Людей тоже.
Особенно людей. Сначала это даже кажется достоинством. Мальчик наблюдателен, быстро учится, замечает то, мимо чего проходят другие, умеет сопоставлять факты.
Алекс прекрасно понимает, чем человек полезен, но значительно хуже понимает, зачем человек нужен, когда пользы от него прямо сейчас – в этот самый момент, нет.
И вот вокруг этого автор строит роман. Причем без нравоучительных монологов. Без морализма. Один человек показывает ему тропу не потому, что получил что-то взамен.
Другой дарит старое точило. Отец один раз оборачивается у ворот — и для героя этот единственный жест весит больше страницы объяснений. Родители полтора года держат для него деньги, пока он работает по вечерам, спит по четыре часа и героически «справляется сам». Почему не прислали? Потому что он не попросил. Очень простая вещь.
Отдельного упоминания заслуживает наставник Кетт. Алекс хочет стать разведчиком. Он наблюдателен, прекрасно читает следы, замечает детали лучше окружающих и совершенно уверен, что создан для этой работы. Кетт его не берет. Герой год анализирует причины отказа, составляет гипотезы, исправляет предполагаемые недостатки и в полном соответствии с собственной природой умудряется чинить все, кроме того, что действительно сломано. А потом узнает причину. Разведчик идет впереди не потому, что любит одиночество. Он идет впереди ради людей, которые находятся за его спиной.
Очень хороша и линия школы. Здесь нет волшебного Хогвартса с пиршествами, говорящими шляпами и опасностями, которые почему-то доверяют устранять детям.
Есть койка. Каша. Долг. Гильдия платит за обучение, а потом забирает годы службы.
Есть работа вечерами. Разбитые лица. Потерянное точило. Инструкторы, которым совершенно не интересно, насколько главный герой считает себя особенным.
И впервые в жизни Алекс оказывается не уникальным мальчиком, а просто одним из многих.
Также понравилась линия Раста — человека, у которого все получается с первого раза. Пока однажды не перестает получаться. Алекс узнает в нем себя прежнего и объясняет ему очень неприятную вещь: если привык быть талантливым, первая настоящая трудность может оказаться гораздо опаснее любого монстра. Потому что всегда можно придумать прекрасную причину, почему сегодня не стоит пытаться.
Автор вообще любит примерять смыслы. «Один не закрывает четыре стороны» сначала относится к бою. Затем — к жизни.
Отдельно отмечу язык. Автор не пытается изображать «высокую литературу». Язык тут сухой, точный, рубленый. Мне он нравится.
С крючками у автора тоже все в порядке, просто они здесь не орут: «Срочно читай следующую главу!» Чаще это маленькая заноза: непонятная деталь, нарушенная закономерность, фраза, смысл которой пока не складывается. Лично мне такой способ удержания нравится гораздо больше, чем обязательный труп за дверью на последней строке каждой главы. Есть еще один крючок, который тянется через всю книгу: сам факт попаданства. Алекс умер, родился заново — и на этом автор поначалу как будто говорит: «Ну, жанр такой, чего вы хотите?» Но к финалу выясняется, что в памяти героя есть запертый участок. Так что начинаешь подозревать: попаданство здесь не просто билет в другой мир, а отдельная загадка.
Естественно, в книге есть к чему придраться. Я подумал и решил придраться к тому, что в начале персонажей оказалось столько, что моя уже не юношеская память сказала: “Разбирайся сам”. Пришлось завести блокнот и вести учет: кто есть кто, кому кем приходится и почему я должен его помнить. К счастью, дальше персонажи обретают собственные лица, и блокнот уже без надобности. К недостаткам еще отнесу то, что автор временами слишком любит собственную конструкцию. Алекс постоянно считает, разбирает, составляет списки. Сначала это выделяет персонажа. Где-то после тридцатой главы начинаешь подозревать, что, если героя укусит какой-нибудь магвери, он первым делом заведет таблицу: «укушен — один раз. Симптомы после укуса… ».
Еще один момент — возраст школьников. В школу здесь берут примерно с десяти лет, и временами эти десяти-двенадцатилетние дети рассуждают и формулируют мысли подозрительно стройно. Алекс понятно — у него внутри взрослый человек, ему по жанру положено. Но когда и окружающие дети начинают вести себя также, я уже не верю. К слову, школьная среда здесь довольно правдоподобна. Алекса уже в первые дни пытаются ночью ограбить, бьют и крадут у него вещь. После публичной похвалы однокашники устраивают ему тихий бойкот. Среди учеников есть те, кто ворует и дерется со своими. Сплетни, зависть, хвастовство и детский эгоизм присутствуют. Булинга нет, но, возможно он здесь и не нужен.
И именно из-за детей – это скорее подростковое фэнтези, чем книга для взрослых. Но будут ли это читать подростки. Подросткового топлива здесь мало. Экшна гораздо меньше, чем в том же «Гарри Поттере» или «Уэнсдей», романтики почти нет, зато герой способен несколько глав подряд считать деньги, изучать следы и размышлять, почему люди ведут себя именно так.
Кроме того, развивается история очень неспешно. Настолько, что любителям формулы «в первой главе получил силу, в третьей пошел всех нагибать» здесь может стать физически плохо. Я уже полгода обитаю на Royal Road и могу сказать: там такой темп — почти экстремальный вид спорта.
Еще немного придерусь к диалогам. Автор явно исповедует принцип «умному читателю достаточно реплики и фамилии говорящего». В большинстве случаев действительно достаточно. Но когда за столом собираются четыре-пять человек, моя и без того потрепанная память снова требует блокнот. Иногда реплики идут почти без реакций и действий, персонажи на пару абзацев превращаются в голоса из радиоприемника, и приходится возвращаться вверх, выясняя, кто сейчас говорит. При этом одна фраза вроде «Она улыбалась. Артур — нет» мгновенно оживляет сцену. Поэтому хотелось бы таких маленьких реакций чуть чаще — не для красоты, а чтобы люди в диалоге оставались людьми, а не позывными в эфире.
Теперь финал. Большая загадка мира к финалу набирает форму: странности Крагморского гнезда, задержавшийся прилив, темные магорганы, столичные исследователи, ящики, непонятное тепло.
То есть перед нами явно первый большой том, а не законченная история мира.
Я прочитал этот том.
Из уст человека, который фэнтези терпеть не может — это довольно серьезный комплимент. Даже несмотря на то, что автор по-прежнему называется mL5 и звучит как деталь, которую забыли установить при сборке серверного шкафа.
Темы, затронутые в книге: одиночество и самоизоляция, вторая жизнь как возможность не повторить первую, взросление, талант против упорства и тому подобное.
Главный вопрос, который у меня остался после книги, — для кого она написана. По героям, школе и общей конструкции это вроде бы подростковое фэнтези. Но, как я уже отмечал, для массового подросткового читателя здесь довольно мало привычного топлива. По затронутым темам книга ближе для взрослого читателя. При этом взрослому читателю предлагается провести огромную часть романа среди десятилетних и двенадцатилетних школьников. Есть еще вариант – автор просто писал в свое удовольствие. Он получал кайф от самого процесса написания и ему было глубоко плевать, кто ее будет читать.