Рецензия на роман «Уроки магии»

Интересно читать эту историю от начала до самого конца. Я бы даже сказала, что ее я бы с удовольствием читала вслух детям перед сном. В ней есть то, что я больше всего ценю в подростковом фэнтези: волшебство, как способ поговорить о более серьезных вещах, о доме, о доверии, о том, что за любое желание приходится платить.

Ваня здесь представлен как бездомный сирота, который нанимается в услужение к колдуну Дмитрию Николаевичу, потом попадает в учебный корпус для талантов и подражателей, проходит отбор, сталкивается с чёртовой книгой желаний, с людьми в чёрном из Службы наблюдения и с фокусником Борисом, в котором горит синее пламя. На первый взгляд кажется что в этой истории классический набор: школа магии, турниры, таинственные артефакты. Но потом приходит понимание того, что набор этот собран с любовью и с пониманием, как он работает.

Сюжет. Мне понравилось, как автор выстраивает главы. Каждая выглядит как законченный эпизод со своей задачей, и при этом все они работают на общую линию. «Турнир», «Галбурвас», «Синее пламя», «Отдел изъятий», «Три поединка» – названия глав точно отражают содержание, и это приятно, так как читатель не обманывается ожиданиями. Есть провисания, например, глава о подготовке к комиссии местами напоминает перечень упражнений, и я ловила себя на том, что перечитываю абзацы по диагонали. Зато финальные главы, где герои решают, кто они друг другу, держат крепко.

Герои. В произведении представлены подростки, преподаватели, проверяющие, колдуны.

Ваня – тот редкий случай, когда подросток в книге ведёт себя как подросток. Он боится, ошибается, не знает, чего хочет, и от этого выглядит настоящим, таким какие являются наши современные подростки. Мне особенно дорога сцена, где он не может назвать вслух ни одного желания, и в ней больше правды о взрослении, чем в иных длинных монологах. 

Пётр Котов, кот из седьмой башни, моё отдельное удовольствие. Его «я кот, мне можно» фраза, которую хочется запомнить.

Дуб Веточкин с его опадающими листьями и фразой «меня не делят, меня пилят» – тихий, но очень точный образ. 

Аглая Тимофеевна с её котлом на четыреста вёдер – та самая взрослая, на которую хочется опереться. 

Борис – он не злодей и не герой, и в этом его сила.

Стиль неровный. В начале короткие, почти протокольные фразы, которые, признаюсь, меня сначала насторожили, но потом я поняла, что это голос рассказчика, экономящего слова, и к нему постепенно привыкаешь. А в главах про службу и поединки появляются места, которые я перечитывала дважды: «Сила — это то, что остаётся после тебя», «Пустое место в человеке не бывает пустым долго». Такие фразы хочется выписать и повесить над столом для личного использования в реальной жизни.

Идея с сахарозой, подавляющей таланты, и с разделением на талантов и подражателей – свежая и, что важно, работает на главную мысль, в которой дар – это не привилегия, а ответственность. Мне понравилось, что книга не делит мир на «своих» и «чужих». Турнир между классами заканчивается не победой одной стороны, а словами Аглаи о том, что ошибаются обе.

Что меня смутило. Местами повествование торопится. Некоторые персонажи (например, Настя, девочка с косичками) появляются, чтобы выполнить сюжетную функцию, и уходят, не успев стать живыми. Концовка с порталами показалась мне чуть более техничной, чем нужно для детской книги. Я бы предпочла больше тепла и меньше упражнений. И ещё мне не хватило сцен, где герои просто разговаривают. Таких, как ночной разговор Вани с Петром у ринга, хотелось бы больше.

Кому рекомендую. Детям 10–14 лет, которые любят школы магии, но устали от бесконечных сражений. Родителям, которые ищут книгу, где волшебство не отменяет разговоров о совести. И просто взрослым, которые помнят, как в детстве боялись собственной тени. Эта книга как раз про то, что с ней можно договориться.

Моё впечатление от этой истории осталось достаточно теплым. Я закрыла последнюю страницу и подумала, что «Уроки магии» учат главному – жить так, чтобы тебе не хотелось просить. И что пустое место в человеке – не приговор, если рядом есть те, кто готов его заполнить. Для меня это книга, которую я оставлю в своей библиотеке и когда-нибудь повторю прочтение.