Алексей Зуев

Вот возникает вопрос.Каждый последующий ученик не может достичь совершенства учителя,со временем сила учения падает?

Что то не совпадает.Как может прадед по материнской линии Хмельницким,если фамилии идут от отцовской линии?

Незнаю,как у вас.А у нас в городе я в 80-х часто ходил в музыкальный отдел библиотеки,магнитофона у меня не было.Только там. в библиотеке я узнал что такое Ария,Черный Кофе,Модерн Токинг.У нас стояло 4 проигрывателя пластинок и часто даже места не было,как прийдешь.

Зря Соколовская уходит в Москву.Вроде умная девочка,должна понимать,кто ей дал импульс и подсказал как прыгать новые прыжки.Только рядом с ней она могла развиваться дальше,а не в Москве,которая проиграла.

Вы вроде как то раньше писали,что судьи знают,как будут судить на международных соревнованиях.Тем не менее,вы тут пишете,что Соколовской ставят шестерки за программу,которая ниже по контенту,чем у Хмельницкой,а хореография только ориентирована на советских граждан.Как то вы непоследовательны.

Хочу заметить автору.Все ваши описания элементов обычному читателю непонятны(это надо видеть вживую).Я обычно их просто пропускаю,читаю только все что после катания.Для полноты картины,пишите об окружающих вещах,пении птичек,людях.Не пишите о бильманах,никто не понимает что это.Ну кроме специалистов,но вы ведь пишете не только для них?

Очень много отступлений в другое время,не особо нужных.Ненадо сравнений прошлого и настоящего,интересно именно то,что происходит с главной героиней в прошлом.У вас очень много текста уходит на описание элементов,это нужно только специалистам,а не обычным читателям.Мне больше нравится,как вы описываете характеры героев и их взаимодействие между собой.Как проходит соревнование.

Очень медленно пишется книга про фигуристку.Главы очень короткие,материала мало.Может стоит сосредоточиться на одной книге,а не писать параллельно несколько?Если неинтересная тема,так просто остановитесь.