8
8

Заходил

Написал комментарий к произведению Ломоносов Бронзового века

Автор перепутал раздел.. Лучше бы он опубликовал в разделе занимательная химия для  школьников ,   только пусть исправит ошибку в учебнике по получению тринитротолуола добавит, что эта реакция идет при катализаторе серная кислота.. И все Герой в дамках! Будет нагибать и незачем переписывать методичку по химии.. Для выноса мозга читателям. Я понимаю что на форуме про попаданцев "вихри времён" многие срутся  по подробностям и достоверности технологий которые можно использовать в прошлом, но выйдете из Сумрака обычным людям это не интересно им наплевать это не тот жанр который вы якобы выбрали и ещё вы забыли открыть народным Не доучившимся в своё время массам бывших школьников такое понятие как кислородный баланс, хотя все учились в школе, скорее всего никто не понимает что это такое.. Если вы так любите химию лучше разъясните всем это понятие.. Если сами понимаете что это такое.. 

Написал комментарий к произведению Двадцать два несчастья

Сюжет серии не стандартен, язык и атмосфера достойны и позволяют окунуться в сюжет книги. Но какой смысл, вставлять в приличное художественное произведение, фрагменты методических пособий по фитотерапии, гастроэнтерологии, и здоровому питанию, для учащихся медицинских училищ? Чтобы увеличить объём главы? Такой подход мне не понятен.. 

Написал комментарий к произведению Морозная Гряда. Первый пояс

С упорством прочитал половину книги.... Увы больше не могу себя насиловать, мортал комбат продолжается сюжетная линия еле теплится, я разочарован в данном авторе, первая книга была  реально интересная.. 

Написал комментарий к произведению Школа. Первый пояс

показать комментарий

Написал комментарий к произведению Пустошь. Нулевой круг

Прочитал первую книгу, мне понравилось. Нестандартная система развития главного героя, не библиотечный характер, нет присущей молодым и пожилым авторам, влажных мечтаний о гаремах и сексе.. Это несказанно радует, большинство современных авторов похоже на сборище извращенцев, которым либо не дают либо уже не могут... 

Наверх Вниз