Написал комментарий к посту Три заповеди автора
В школе дети должны были читать "Войну и Мир" не для того, что бы все мальчики захотели враз любоваться небом Аустерлица. а девочки записаться в кружок бальных танцев, а для того, что бы у них вокабуляр да тезаурус наполнялся.
Речь -- это отражение сознания. А чем сознание отражать, если звукоречевого развития не наблюдается? От того и имеем то, что имеем. Насыщенность речи, её ясность, образность, её хоть что-нибудь... Где оно вот это вот всё? Бытие определяет сознание.
Написал комментарий к посту Вражина
"Машка подскочила, забыв, что простыня под ней, а она сама – безо всего. И завизжала, сорвав голос. Заметалась, ушибив мизинец на ноге о ступеньки, и снова взвыла. Потом задрапировалась, как в тогу, и отступила к стене, прямо к электрической каменке."
Машка (в армии вот "машкой" называют электрообогреватель открытого типа, Машка - кошка? Машка - малолетний ребёнок? Машка - -дворовая девка боярыни?) подскочила, забыв (а она должна была, обязана, уставом предписывалось, помнить об э том важном моменте её бытия?), что простыня под ней ("звёздное небо над головой и моральный закон внутри нас"), а сама она -- без всего (без всего -- чего? Без страха и упрёка, без стыда и совести, без соответствующего опыта и образования?) И завизжала, сорвав голос. (Завизжала сорвав голос? Сорвала голос, но всё равно завизжала?). Потом задрапировалась (Зачем? Почему потом? Чем мотивировала свои действия? Это её жизнь заставила? Выполнила рекомендации бизнес-тренера?), как в тогу (Чем?), и отступила к стене, прямо к электрической каменке.
Нет, серьёзно, мотивация героя, вообще его действия обычно имеют смыл, отражают ситуацию, его отношения к ней и его эмоциональное состояние. И поэтому существуют рема и тема, а ещё всяческие обстоятельства образа действия, ну или там тропы и вот это вот всё, делающие наше повествование более лучше.