Написал комментарий к произведению Пушкарь его величества
Нет! Восторг от причастности к истории и творящим ее людям!
Заходил
Нет! Восторг от причастности к истории и творящим ее людям!
Да. Согласен. Чувство благодарности, в том числе к Родине, не всегда наличествует у наших граждан.
Не понял. Негр, что ли?
Вы очень прозорливы!
Обязательно! И это будет экшн!
Спасибо. Скажу откровенно писал без всякого плана на сюжет. Впрочем, как обычно...
Возможно вы не стали читать дальше. А прочтенное не совсем запомнилось... Где гвоздь?!
Очень приятно!
Свою Мери никому не отдам!
Фашик? Москоляку на гиляку?
Спасибо, что прочитали!
Очень рад видеть ваше незримое присутствие!
В Санкт-Петербурге военно-сиротский дом возникает под новым именем – Дом военного воспитания или, как обозначалось на планах Петербурга 1799 года, «Дом военного воспитания с итальянским фасадом», так как размещается в здании Итальянского дворца.[5] Это учебное заведение находится под пристальным вниманием и опекой императора Павла I и беря во внимание его инициативу в создании данного заведения оно начинает именоваться «императорским». Воспитанники поступали во введение военного губернатора генерал-лейтенанта Ф.Ф.Буксгевдена, который на первых порах определял организацию и сам образ Дома военного воспитания. Заведение было разделено на две части – мужскую и женскую половины. Каждая в свою очередь делилась на два отделения: благородное и разночинное. Благородные дети мужского отделения именовались кадетами, их общая численность к началу основания в Петербурге составляла 53 человека, из них 25 человек были дворянского происхождения, остальные – в основном дети офицеров, единицы – дети секретарей, архивариусов и регистраторов. Разночинцы назывались воспитанниками с общей численностью 45 человек, половина которых (23 человека) – солдатские сыновья, а остальные – сыновья учителей, придворных секретарей, служителей, мастеров и почтальонов.[3, с. 8]
Пожалуйста, не забудьте правильно оформить цитату:
Микерина, А. Л. Павловский императорский военно-сиротский дом как особый вид военно-учебных заведений России конца XVIII века / А. Л. Микерина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2010. — № 1-2 (13). — Т. 2. — С. 16-18. — URL: https://moluch.ru/archive/13/1045/ (дата обращения: 19.09.2022).
Обязательно! Вы хотите песен?! Их есть у меня!
Спасибо. Продолжение обязательно будет!
Спасибо за лестный отзыв. Да. Дело движется к второму тому.
Спасибо за отзыв. Приятно
Самое то для мужика у которого нормализовалось давление
Приветствую! Весточка от друга!
Ураа! Даёшь лайки!
Ставлю плюсик... :)
Практически ежедневно
Имя непатриотичное! Не на мове... А фамилии у нас пишутся с большой буквы.
Крепись друг!!
Противоречий много. Так получилось. Родила так родила!
Привет, Ковшичек!
Заходите завтра!
Спасибо за отзывчивость!
Пишу книгу, и даже две параллельно. Времен,и сами понимаете, не хватает! И спасибо! Подписывайтесь.
Да там все от помещика зависит.
Нет. Но в большо приближении мы все родственники
Спасибо на добром слове! А секс даёт драйва и стимул в писательстве, без чего никак.
Спасибо, мой верный читатель!
Когда пулемет выпускает тысячи патронов, рано или поздно происходит осечка.
Лубок, почти!
Спасибо!
И вам спасибо!
Ха-ха!
Да! Студенты народ на все времена!
Спасибо! Есть к чему стремиться!
Спасибо! Люблю неравнодушных!
Спасибо! Все бы так писали!
С резиной вы правы. Но рука не поднялась катать девочку на деревянных колесах.
Согласен. Не всегда можно мысли собрать
Спасибо! Признаю свои недостатки.
Покрасилась?
На здоровье!
Спасибо, Алекс. Согласен. Хочется иногда погрузится в счастливую сказку и понежится на облаках счастья
Написал комментарий к произведению Когда приходит детство
Извините, может быть в отношении вас я глубоко неправ, но сами понимаете... Не люблю тех кто изучает чужую культуру, а в своей не может разобраться