Ярый

1

Согласен. В истории нашей страны много важных периодов. Все из них автору в одном произведении не охватить. Поэтому я и назвал те периоды, которые наиболее близки по времени к гражданской войне, в которой живёт и действует герой произведения "Чекист".

Спасибо за книгу, было приятно читать. Автор хорошо изучил время, о котором рассказывает. Ждём продолжения, ну хотя бы ещё одна -- 3-я книга (а может и 4...?!).

Хорошая книга. Спасибо автору!  А окончание данной книги - это вообще пример для нас, мужиков. Посмотрите на главного героя. Аким не думал ни о какой женитьбе, здесь бах и сразу появилась жена. Просто сказал девушке, что ему нравится как она гладит и теребит его волосы и всё.  Не надо никаких прогулок и вздохов под луной, ни каких-то путешествий по ночным клубам, ресторанам, не надо раскошеливаться на покупки цветов и т.п. глупости. Дёшево, быстро и сердито, без всяких заморочек. Учимся, мужики!

Уважаемый  Данияр! Поясните, где сноски на непонятные слова из игрового жаргона. В тексте они обозначены цифрами, и я ожидал их разъяснения в конце каждой страницы. Но этого там нет. 

Спасибо за наводку на интересный для меня источник. За повесть я Вас благодарю, действительно очень интересная и достойная книга. Особенно для тех, кто интересуется историей ВОВ.

Хорошее повествование. Автор ярко раскрывает образы людей, их мысли, чувства, действия, эмоции. Как будто сам находишься среди этих людей, видишь их вживую. Историческая реальность перекликается с альтернативной.

Вы специально используете слово "протагонист"? Для чего? В переводе на русский - это "главный герой". Не понятен смысл и цель Вашего комментария. Вы не верите в то, что Человек-дела может быть в окружающей нас жизни? 

Спасибо, Алим. Хорошее получается произведение. Мне нравятся люди, которые похожи на ГГ книги (трудоголики). Как бывает в жизни: одни работают над собой (учатся, перенимают и внедряют опыт, экспериментируют, анализируют, делают выводы....), т.е. стремятся своё дело научится выполнять лучше всех. Другие - к своей работе относятся спустя рукава, завидуют успешным, начинают им ставить палки в колёса, делать гадости, сплетничать.... Вы смогли показать своего ГГ Человеком- дела.

Единственное непонятно: почему Забабашкин (ГГ) до сих пор рядовой. Его за его деятельность давно надо было отцам-командирам повысить в чине и не раз. Это вопрос к автору данной книги.

В произведении, о котором мы говорим, автор пишет что-то хорошее о СССР? 

Спасибо авторам за данный цикл. Прочитал все четыре книги. Первые три - несомненно на пять: язык изложения; выверенные исторические факты, которые с удовольствием вспоминаешь, автор дополняет подробностями; мистическая основа этих книг не только не искажает историю нашей страны, но и делает её для нас более увлекательной. Последняя книга выбивается из этой серии языком изложения и излишним мистицизмом.

Спасибо авторам! Меня в этом произведении смущает одно: главный герой. Он ведь попаденец с большим жизненным опытом, знаниями, в том числе и о том, что случилось с его страной. А он весь свой опыт, знания, свою хитрость направляет на удовлетворение своих потребностей, а также потребностей коррумпированных комсомольских и партийных деятелей. Как-то мелковато для попаденца, неужели судьба (так назовём то, кто осущетвил перенос ГГ в это время) для этого его переправила в другое время и в другом теле.

Зато сейчас все счастливы, даже не избранные! Да и что считать счастьем? Одни считают, что это много денег. Я вот был счастлив, когда шёл к поставленной цели, достигал определенных успехов на пути к ней.

Минус школы СССР Вы нашли только в том, что "по рукам указкой били". Было, помню иногда и мне за непоседливость прилетало. Сейчас об этом вспоминается с улыбкой. Зато сейчас ученики вслед за родителями ругают учителя матом только за то, что он сделал замечание или поставил не ту отметку, которую нужно по мнению школьника и родителей. Из-за чего, по-вашему, сейчас из школ массово увольняются учителя? В СССР такого не было.

Школа - это срез общества. Я хорошо знаю школу при СССР и школу постсоветскую, поскольку проработал педагогом 47 лет. Во времена СССР в школах не было никакой охраны. Дети приходили и уходили из школы без родителей. Отношение к учителю со стороны родителей было уважительным,  это было примером для детей и т.д. Теперь сравните школу того времени с современной - это один из показателей современного взаимоотношения людей друг с другом.  

Они боролись за советскую Родину. А автор её обс...т.

"Что там хорошего то было в СССР?" Главное среди хорошего были отношения людей между собой: взаимопомощь, бескорыстие, тактичность, доверие. Да, были и отбросы, среди которых встречались воры, пьяницы, уголовники. Но такого как сейчас эгоизма, погони за баблом, цинизма, - тогда не было. Не встречал и бездомных. Изменения начались с приходом к власти Горбачёва.

Ульянов-Ленин в версии автора мне нравится больше, чем в оригинале. Ну, как говорят, на вкус и цвет...

Прочитал 5-ю книгу данного цикла, начинаю читать 6-ю. Главный персонаж показывает свои возможности попаденца в общении с женщинами, в работе следователем, ну и помощи своим близким. Ну как-то это слишком мелко для попаденца. Когда же он начнёт спасать страну от развала и страшных его последствий?