Написалa комментарий к произведению Ремесленник-2: Простые решения!
Спасибо! Очень интересно!
Заходилa
Спасибо! Очень интересно!
Спасибо, интересно!
Спасибо, интересно!
Да, это интересная тема. Но вот так сходу не вспомню таких книг.
Не, как сбегают, не интересно. :) Человек должен бороться, а не убегать. :)
Спасибо, очень интересно!
Спасибо, интересно!
Заинтриговали. :)
Интересно!
Спасибо, очень интересно!
Аннотация заинтриговала. Нужно почитать!
Привет! Взаимно! :)
Спасибо, интересно!
Очень интригующая аннотация. Начинаю читать!
Какая интересная аннотация! Иду читать!
Поздравляю с завершением работы!
Аннотация заинтересовала, начинаю читать! :)
Взаимно! :)
Спасибо, понравилось! :)
Ох, уж этот преподаватель! :)
Спасибо большое!
Я рада!
Выложила полностью. Приятного прочтения!
Я надеюсь, будет интересно. :)
Пожалуйста!
Я старалась, придумывала. :)
Спасибо, очень интересно!
Пожалуйста!
Я люблю интриговать. :)
Спасибо!
Пожалуйста! :)
Приятного прочтения! :)
Пожалуйста! :)
Спасибо за отрывок!
Это точно! :)
Будем ждать научные труды. :)
и оказывается, что оно вполне возможно. :)
Да, история небольшая. Я бы её и сразу целиком выложила, но по правилам нельзя таким большим объёмом за один раз.
У меня была как-то идея написать продолжение. Но пока это только идея. :)
Если я допишу продолжение, приходите читать. :)
Удачных продаж.
Я пишу истории под себя, только "вживую", без ИИ. :)
Раньше искусство обьединяло людей, интересно было пообсуждать какое-то произведение и заложенные в нем идеи, они являлись общечеловеческими. Теперь человеку нужна индивидуальная история, её ни с кем не обсудить, она личная. Только действительно свои какие-то проблемы поработаешь. Конечно, имеет право на существование и даже кому-то нужно. Но тем не менее продолжается разобщение людей.
На мой взгляд, нужно учитывать и интеллектуальные (и прочие) способности автора и читателей. То, о чем Вы пишете, это высший уровень пилотажа. Далеко не каждый автор (даже из известных и популярных, или признанных мастеров) способен описать лимон так, чтобы заставить почувствовать читателя вкус лимона на языке. Опять же не каждый читатель способен с-читать заложенную составляющую. Способ критичности мышления также у всех читателей разный, и если одному это сразу вливание в мозг, то другой начнёт анализировать, что там автор хотел донести. Я к тому, что один и то же текст на разных читателей произведёт разное впечатление. Тогда уж, наверное, надо в текст закладывать несколько слоёв с расчётом на разный уровень... обученности и интеллекта. :)) И способности воспринимать текст.
В моем случае одно совершенно не мешает другому. Я прекрасно могу погрузиться в мир сенсорики, параллельно анализируя, что хотел сказать автор, и не выпадая при этом из текста. Но, как я поняла (и меня это удивило) , это довольно редкая способность. Если на примере фильмов, то это когда люди путают актёра и героя, и, например, начинают ненавидеть актёра, потому что он хорошо сыграл маньяка. Можно же одновременно ненавидеть маньяка и восхищаться актёром и его игрой, и при этом не выпадать из истории. Но большинство говорят, что это нереально. А как считаете Вы? :)
Должен ли писатель брать на себя миссию развития человека (человечества)? Под видом яркого дофамина тихонечко и постепенно учить человека думать? Или это нереально в принципе, и если человек не готов воспринимать смыслы, ему их тайком не всунешь? :)
Согласна. Может быть, стоит закладывать побольше смыслов, авось какой--нибудь и дойдёт. :))
Спасибо, интересно!
Пожалуйста! Приятного прочтения! :)
Здорово!
Написалa комментарий к произведению Просто вернись...
Спасибо за историю!