Reg

Творческих успехов! С нетерпением ждём результатов, но таки постараемся не теребить! Где можно ознакомиться с пьесой? 

На первой АЭС было только 30 немецких инженеров, больше никого? В атомном и космических проектах не было Курчатова и Королева с советскими коллегами? Авиаконструкторов не было? Оружейников? Строителей? 

Да, требуемое количество инженеров не появилось сразу. И да, после Первой мировой, Революции и Гражданской войны пришлось приглашать иностранных специалистов. Так это нормальная практика учится у лучших, чтоб самим стать лучшими. Что и продемонстрировал успех нашей космической программы. 

Уже слышал такие напевы и "доводы" во время Перестройки. И знаете что оказалось? На недоразворованном и недоубитом наследии Союза мы живём уж 30 лет. Если бы не купились на сказки про западную модель, и не разрушили сами страну, то и оттока мозгов бы не было. И с технологиями было бы лучше. Лично знаю очень многих учёных и инженеров, которые и не уехали никогда если бы горе-реформаторы рыночники не стремились сначала всë сломать, а потом уж "рынок порешает".

При всём остаточном уважении к автору, не могу не отметить, что  такой PR книг, основанный на практике антисоветских вбросов с аналитикой на уровне школьника-троечника, приводит к обратному результату -- никак не хочется продолжать чтение. Хотя было интересно, было. 

Жгите, автор! Алюминиевой пудры вашему напалму! 

Скорейшего восстановления! 

Озвученные цены нахожу адекватными. Так что нет, не много. Читаю давно, жду выкладки новой книги. Автору творческих успехов!

Удачной операции и скорейшего восстановления! 

++

Благодарю, ещё не знаком с творчеством.

Прежде всего благодарю за ответ. Что-то проясняет, а что-то ещё больше вгоняет в тоску по поводу валидности вашей аргументации. Отвечу по порядку.

Да может, Семён, конечно может, всё раздражать. Как в песне Шнура: "А я свой день рождения не буду справлять..." , ибо всё надоело до крайней степени. Но вы же книги пишите, в которых и про социальное устройство общества рассуждаете, идеи свои проталкиваете, смею надеяться, что с расчетом зажечь читателя ими. Неужели вы сами не видите, что делая из одного типа общественных отношений (капитализма в разных вариациях) лубок, а из других жупел (СССР) вы подрываете в первую очередь свой авторитет, ценность своих идей?

Не знаю, насколько вы верующий человек. Из книг ваших не вынес, что это "самый главный вопрос жизни" для вас. Извините. Если ошибаюсь, то искренне. Про пропаганду атеизма в школе помню. Это не только не помешало многим моим одноклассникам и друзьям, но и подтолкнуло их к поискам духовным (конец 80-х, начало 90-х). Так что про искалеченную духовность не надо. Тем более не является аргументом осуждение тех действий по нынешним законам. По мне так свобода вероисповедания важный компонент свободы, а это включает свободу быть и атеистом тоже.

Про рабство у вас аргумент пока не получается. Вы сейчас чувствуете себя свободным? Отлично и для психического здоровья хорошо! Беда в том, что вы частенько лукавите и передергиваете. Сравнивая свои ощущения сейчас и в Союзе 30 лет назад, забываете (или игнорируете?), что смена технологической парадигмы (увеличение доступа к информации) и улучшение вашего личного финансового состояния (улучшение комфорта, возможности путешествовать) очень способствуют ощущению свободы. А по факту, как у вас со свободой вертикального перемещения -- во власть, в управляющую элиту? Думается, сильно похуже, чем в Союзе.

В колхозы на Донбассе школьники ездили. И летом тоже. Мне не особо нравились сельхоз работы, но как элемент воспитания, как школа жизни было полезно. Многое понял про людей поработав с ними вместе на поле.

Конечно у нас всех разные впечатления от Союза. Тем ценнее было бы взвешенное обсуждение этого многогранного явления. А вы толи за обиды мстите, толи в ненависти черпаете силы для чего-то. Не дело это! И к вам, как к человеку и писателю, доверие подрывает.          

P.S. По поводу этого писателя: хотя бы имя или название произведения. К сожалению, часто выходит так с вашими постами -- то удаляете и невозможно потом прочитать, то недоговариваете.  

Просто прЭлестно! Т.е.:

-- Поиск истины или хотя бы объективности оценок в топку? Всё ради троллинга и вбросов на вентилятор?

-- А! Правильно понимаю, это как из принципа из-за гадостности с кучи аккаунтов кому-то рейтинг снижать? Типа, неча тут красивым ходить?

Пытаетесь "уравновесить поток незаслуженных хвалебных од в адрес СССР" ударными дозами незаслуженной же хулы? А к заслуженным одам у вас какое отношение?

 У СССР Были свои плюсы и минусы. Как и у любого государства. И дискуссия на эту тема интересна. У вас не получается дискуссии с читателями без провокаций "с душком"?

Нахожу у вас в книгах много интересных идей, даже с сомнительными хочется спорить культурно. Тем более меня удивляет ваши посты про Союз с плоховато слепленными вместе псевдоаргументами.  Книги реально более зрелые и логичные.

P.S. Союз распался давно,"самовозвеличивание" демонстрировать никак не может. Или вы про культ личности отдельных авторов? 

Вот в ересь-то впадать не надо! Да будет чибик! А насчёт главы, хотелось бы, но цитируя отличный фильм: "Когда торопишь волшебника, получаешь фиговые чудеса."

 Лайкнул давно. Даёшь новые чибики! 

Отличный цикл! Каждая новая глава в ленте новостей существенно улучшает мой день. Автору вдохновения, здоровья и дальнейшего полета воображения! 

Чего это не съесть?! Даже слона могËм! Ежели по кусочку. 

 С Днём Рождения! Здоровья, творческих успехов и счастья! Спасибо за книги! 

Оченно н-н-нада!

Тогда да, предварительные условия есть. Вам вот только, думается, надо запастись научными статьями сУрьёзными для аргуменации. И описанием методики хоть какой-то. Просто идеей будет тяжко родных на педагогический подвиг вдохновить. Удачи и всяческих успехов Вам и родным!

Разделяю восторг автора по поводу улучшения методик преподавания языков в 21 веке. 

Однако же решительно не пойму зачем нужно использовать новейшие достижения как повод ещё раз пнуть Союз. 

Методики преподавания разрабатывали и в Союзе. И внедрять пытались. Помню в школе кабинет английского с наушниками, про исследования обучения во сне читал в 80х, тогда же читал много про методы запоминания. Солидарен с комментарием, что правильнее сравнить с западными методиками тех же лет. К слову, учился в начале 90х по переводному учебнику и с радостью его забросил когда достали новенький Кембриджский курс. Думаю, везде новые методики с трудом пробивают дорогу. 

Невестка отнюдь не дура упёртая. Почитайте ещё исследований -- в большинстве отмечается, что для того, чтобы формировалось два языка, а не смесь нужна дифференциация по носителям. Например, папа всегда на одном, мама на другом. Или дома один язык, в детсаде другой. А вы хотите смешать три ещё и периодической сменяя носителей. 

Отлично! Под это дело можно будет и серию перечитать. 

Здесь плохого не посоветуют! Подписался, прочту.