Написал комментарий к произведению Ковчег 5.0 Опоздавший
Это только мое мнение, без претензий на "последнюю инстанцию"
(просто немного обидно за автора - слог, вроде, ничего, весьма грамотно, но столько ляпов...):
В целом. Начал читать - бодренько, ошибок почти нет (+++), потом стало царапать глаз, потом затошнило.
Чуть детальнее:
- прокачка - фиг чего, ГГ развивается/растет по навыкам/уровням как молодой бамбук, практически ничего для этого не делач (он и сам не понимает, хотя и бывший геймер, похоже)
- ГГ с асмого начала - имба, появившись первый раз позже всех, тут же "заломал и засунул" одного(му) из "старожилов", к тому же - вооруженному (что делали приятели "старожила", пок его заламывали и опошляли - вообще непонятно)
- "технические действия" - просто мрак, пара примеров (извинте, своими словами):
- грузовик рассыпался в пыль, покрышки остались (с какого фига?)
- построил плот из покрышек (внимание - из покрышек, не из камер!), хотелось бы посмотреть на процесс плавания на таком плоту...
- несколькими короткими очередями из автомата утопил моторную лодку (не резиновую даже), после чего ГГ крикнул ложись (для справки - процесс утопления даже самой маленькой моторной лодки от пары коротких очередей (ло 10 дырочек размера 8 мм) - это минуты, при том, что нет отсеков плавучести, при это все это время экипаж лодки мог продолжать стрелять (он уже стрелял, ибо начал первым)
Извините, дальше битвы на моторках в самом начале - не осилил...
Написал комментарий к произведению Надуй щеки! Том 10
Маразм крепчал (верните Вишневского, он хоть как-то сдерживал наркобред остальных авторов)!
Попробуйте представить, хотя бы "на пальцах":
1. К какой полке в вагоне приклеили чемодан. И как и за сколько ее можно "открутить" без инструментов.
2. В аудитории сидят 2 (два) представителя вражьей школы (упоминалось неоднократно). В разых "углах", чтобы не помогали друг-другу (разумно). И вдруг:
- прямо на экзамене - пьют и передают друг-другу бутылку
- пили двое, обосрались четверо (ну, те кто пил, вы понимаете)
3. Спецназ знает про лабораторию и террористов (одна локация) и про школьников (другая локация - учебный корпус). И нихрена не знают о тоннелях (все остальные знают!).
Вдруг врываются на конкретный этаж УЧЕБНОГО корпуса (ну как врываются, приезжают на лифте), хватают "какого-то" школьника и куда-то его тащат всей толпой. А как же блокировать этаж, искать террористов, защищать школоту?
Наверное, курили (и пили) тоже самое, что и авторы...
4. Племяшка президента (из аудитории на 2 этажа ниже!) долго СПУСКАЕТСЯ по черной лестнице и встречает террористов, которые только что "отбили" у спецназа школьника 3-4-5 этажами выше
Дальше запас моих нервов кончился... Как и вера в адекватность авторов