Что автор творит?!
Автор: Свидерская МаргаритаВот что автор творит?
Написано в учебниках: призвали варягов (читать иноземцев) на правление, так и пиши, бери за основу, а то получается: мы все сами да сами. Это как так? С пальмы, пардон, с ели слезли, в дикости жили и вдруг создали государство. Врешь, автор! Немцы-сочинители – умный народ, знают, о чем говорят! А мы должны послушно внимать и на ус мотать, лишь тогда умными станем. Ведь они, те самые немцы, смогли всему миру доказать: все принесено и положено в основу просвещенными народами, с запада. И весь мир согласился. Один лишь автор тупит!
Ой, как же тупит! Видно потому его не читают. Опять же, заслуженно! Пишешь историческую тему – хоть глянь, как пишут ее мэтры! Что ж ты творишь, автор?! Историческое произведение должно писаться академическим стилем, ясно – авторке такое не осилить, тут уж за разные нюанся можно снисхождение оказать.
Но! Текст должен по маковку погружать читателя в глубокую, как Марианская впадина, историчность: слова той эпохи, обороты, термины употреблять в той мере, чтоб глаза на лоб лезли, за каждым (можно через) словом лезть в клятую Вики и уточнять, что же прочли. Где длинные предложения? За мыслью нужно идти, как за клубком, от начала романа, до конца! Вот такие должны быть предложения. Да, автор, это тебе не эсмс-ки писать!
Это исторический роман! Следуй правилами. Отбрось легкость изложения, только серьезность. Жизнь была тяжелой, вот и пиши также, чтобы обрыдаться можно было. Максимум многозначности. Никаких ответов на вопросы. Ломают голову ученые вторую тысячу лет, пусть еще думают. Какие свои мнения и изыскания?! Где докторская степень?!
Вот сиди и молчи!
Ознакомление с историей не развлекаловка! Это трудный, познавательный процесс, и пусть читатель радуется, что ему еще оценку за понимание, как в школе на уроке, не ставят! Да! А он может, тайком, перед тем, как сбежать ткнуть что-то-типа-лайка, главное уйти по-английски, а по-русски – тихо смыться в ночи и перевести дух… И не заразиться необоснованными и вредными мыслями! Того гляди – вернутся надумает… А ведь читать-то и не о чем!
Вот где многочисленные описания белой рубашки – повседневной одежды?! Где подробное перечисление: сколько шнурочков-поясочков носили? Безобразие, не-зна-ет читатель, как выглядел пояс. Почему не описали его подробно, что это за незнакомый предмет, посчитав все заклепки на швах? Что, не было заклепок? Ладно, опустим. Рекомендуем дописать! Еще лучше переписать, все в соответствии с канонами. И не прикрываться щитом! Что? Ну и пусть на нем написано альтернативная история! Мало ли чего несведущий автор написал…