Тодес - позор России. Хочу и буду. Ответ на рецензию

Рецензия:
https://author.today/review/15461

Спасибо! 

В вашей рецензии есть фактические ошибки.


Ошибка номер 1. 

"а нормальных учителей в маленьком селе нет..." 

Не село, а большая станица (огромная разница - понятна только тем, кто в жил и в маленьком селе и в большой станице и может сравнить).

 "поживу пока у бабули на окраине станицы...", "а в центре станицы..." 

______________________________________________________ 

Ошибка номер 2. 

"а нормальных учителей в маленьком селе нет..." 

Есть в станице и нормальные, я бы даже сказал самоотверженные учителя: 

"Алгебру вела приезжающая из города равнодушная, с потухшим взглядом учительница, но я была благодарна ей за то, что она вообще согласилась сюда ездить, пропускать ее уроки не следовало ни в коем случае" 

Нормальная учительница. "Равнодушная" - не синоним "не нормальная". Самоотверженная - ездить в "село", где вот такая ситуация на уроке является обыденностью: "— А знаешь, дядя, — резко поднялся из-за парты Алексеев, и глазок камеры тут же уставился в его лицо. — Иди ты нахуй ", учить детей математике - сродни подвигу народовольцев! 

Что такое "норма", уважаемый рецензент? 

"Мне всегда было жаль выбивавшихся из сил учителей русского и математики. Школоте пофиг, как пишется «папа» по-английски, вряд ли кто в курсе, что кит — не рыба, и помнит даты начала и окончания ВОВ, но таблица умножения и «жи-ши пиши с «и» намертво застревают в мозгах даже у олигофренов". 

Выбиваться из сил - не норма. Это подвиг. 

________________________________________________

Ошибка номер три. Ошибка ли?

Вы, вроде, только что отметили, что героиня:

 "Её нельзя назвать «типичной» скучной героиней, ведь тогда она села бы на крыльце в позу, а весь мир принялся бы плясать вокруг неё. Но нет, героиня «Хочу и буду» ставит себе цели и пытается их добиваться. У семьи нет денег на репетиторов, а нормальных учителей в маленьком селе нет? Она становится сама себе репетитором, усердно занимается. «Городские» посмеялись над ней? Она исправляет манеру говорить и оттачивает стиль. Фигура попортилась? Идёт на брусья заниматься. Вообще, это история об очень целеустремлённой девчонке. «Хочу и буду» — это, кстати, её девиз. Поставила цель — добилась. Вроде бы надо сказать, что молодец"

А потом противоречите сами себе:

" есть у меня смутное ощущение, что нам старательно подчёркивают обычность девушки... и неказистость её, что ли. Мол, такая жирная, что под ней брусья проломились"

Да. Моя героиня - молодец. Она просто супер. А не "надо бы сказать, что молодец". 

В чем же тут "обычность девушки", уважаемый рецензент? Где это вы увидели?

Героиня сама, без пинков и репов готовится к поступлению - обычный случай в станице (не знаю, как в городах). 

Вы забыли упомянуть, чем именно Ольга занимается ранним утром "на брусьях".

Я напомню - она делает классический экзерсис - балетный станок.

Это тоже "обычно" для станичниц?

Не знаю, может, в городе это принято. Жил я в городе лет семь. Ни разу такого не видел, хотя на стадион бегал регулярно.  

Героиня сама, без логопеда, справилась с "южнорусской Г". Обычно станичницы так и поступают. 

Вы забыли упомянуть, что "обычная" девушка не ноет и не отнекивается от воспитания маленького братишки, а, напротив, охотно играет с ним, создала систему воспитания - "набегивает" его по вечерам после детсадика и играет с ним не в компьютерные игры, а в развивающие "Буковки". Танцует с ним. 

Не знаю, как в городе, но для станицы это нЕобычно. 

Моя "обычная героиня" решительно противостоит хулигану-однокласснику - вышвыривает в окно зажигалку, когда тот поджигает в автобусе сиденья. 

А еще "обычная" девушка не боится выступить перед классом в таком духе: 

"И тут меня прорвало. Куда только подевалась дрожь в коленях! Я стремительно поднялась и вышла к доске, замерла на секунду, потом резко повернулась лицом к одноклассникам и камере Глеба: 

— Значит так, дорогие и любимые! Все вы в курсе, что я готовлюсь поступать на лингвистику, на иняз. У моих родителей тупо нет столько бабла, чтобы нанять мне репов, тут, блин, хоть бы на оплату за обучение насобирать. А мне как-то нужно наскрести знаний на проходной балл. Минималка туда, куда я хочу, не прокатит. Кому не нужен англ — валите жаловаться родителям или не облезете, поработаете «целых десять минут». Да и за двадцать не помрете. А кто продолжит за меня решать, что мне делать на уроке, может ко мне больше не обращаться на контрошах, ясно? А Лигута может забыть еще и о новом платье от моей бабушки. И не только Лигута. Да, я вот такая сволочь, хочу и…" 

"И буду", уважаемый рецензент. 

Обычные девушки в станицах получают "пятерку" по ГИА по английскому. Это так обычно. Не знаю, как в городах, но в станицах - норма. )) 

____________________________________________ 

Ошибка номер четыре. 

"Мол, такая жирная, что под ней брусья проломились" 

Никто ни разу не упомянул, что героиня "жирная". Это девушка сама о себе так думает. Иные анорексички тоже о себе так думают.

Подростки... У них вообще куча комплексов. Ну и моя героиня не без греха. 

______________________________________________________ 

Ошибка номер пять. 

"Брусья проломились".

Брусья? Потому, что героиня "жирная"?

"Не выдержали

ржавые перила веса моей тушки и пали. Вместе со мной". 

Перила сломались, а не брусья. Ржавые перила. У трибун: 

"Я не стала подходить к этому краю стадиона, когда отбегав и разогревшись, принялась искать, чем бы заменить утраченный «станок». Пришлось топать к старым покосившимся трибунам. Не ахти, конечно, но терпимо, если не считать заноз от облупившейся краски, неудобного наклона перил и скрипа, который они издавали при каждом моем движении, предупреждая, чтобы я не особо надеялась на их прочность". 

Перила изначально были "и скрипа, который они издавали при каждом моем движении, предупреждая, чтобы я не особо надеялась на их прочность". 

_________________________________________ 

Ошибка номер шесть. 

"Глеб — бывший танцор Тодес" 

Нигде в тексте не утверждается, что Глеб - танцор "Тодес". 

"Аня говорит, в «Тодесе» танцует. Или раньше танцевал, не помню".

«Оленька, ну уж я не знаю подробностей. Может, и не в «Тодесе». А, может, и в «Тодесе», но не на первых ролях, а, как ты говоришь: «пятый лебедь в восьмой линии».

Аня - старенькая бабулечка "танцора". То, что она говорит - из той же оперы, что и "жирная" глазами анорексички.

Вот  место работы «танцора Тодес» глазами героини:

«Нашла один из первых концертов и вскоре наткнулась на знакомую физиономию. Опаньки. Просмотрев несколько раз, убедила себя, что глаза меня не обманывают... Или все же я выдаю желаемое за действительное, и это не он? Ну… похож на него кто-то. Да и двигались мальчики «Тодес» скорее как брейкдансисты, ничего общего с балетной пластикой Глеба».

_________________________________________________________

Уважаемый рецензент, спасибо:

««Волосы иссиня-черные, а кожа бледная» — опять готические прынцы. Хотя что там с волосами, я не понял: то белые пряди, то стриженый черноволосый».

Искреннее. Не такой уж и "прынц", а?

_________________________________________________

И далее, по поводу "прынца".

Вы намеренно вводите читателя в заблуждение?

«...Боевой девиз ставится под сомнение с появлением таинственного незнакомца… Глеб — бывший танцор Тодес, а теперь новый учитель английского. Ну очень ожидаемый ход. Зашла в класс — и ах, незнакомец уже на месте учителя».


А что же вы не упомянули о том, где именно познакомились героиня и Глеб? И что Глеб там делал.

Вы не поняли, чем он там занимался?

Почему вы все свели к теме «школьный учитель - ученица»?

А то, что в работе говорится о серьезнейших проблемах станичных школ, почему вы упомянули об этом вскользь? Да еще в тоне "нет нормальных учителей".

А ведь проблемам школы в моей работе посвящено немало строк:
 

"Да, я знаю, что из нашей станичной школы за последние пять лет «на вышку» не поступил никто, но я всё равно готовлюсь. Неужели не смогу пройти даже на платное?"

"Я подняла голову. Т-а-ак… Вот почему голоса, доносившиеся из этого кабинета, перекрывали гул обычного бардака, царившего во всех классах..."

"Вон, учительнице географии, которая «ведет» у нас и химию, и биологию за неимением специалистов по этим предметам, вообще пофиг. На ее уроках можно творить что угодно, лишь бы дело не оканчивалось вызовом участкового. И бороться за хоть какое-то подобие дисциплины на ее занятиях себе дороже.

Она и не скрывает, что от таких идиотов, как мы, ей нужна лишь зарплата. «Кому надо — валите в город, к репам». Это ее позиция. Сдавать ЕГЭ по ее предметам никто, разумеется, не собирается, что-то доказывать недорослям ей нафиг не впало, пусть этим родители страдают, а денежки, довольно приличные для сельской местности, не пахнут..."

"...у нас не было «троечников». Даже те, кто откровенно нихрена не делал и не собирался, приятно проводя время до армии или до замужества, после "троек", с трудом натянутых на ОГЭ, бывшие троечники в десятом классе внезапно стали хорошистами. Интересно, а ЕГЭ им тоже натянут? Впрочем, в этом я и не сомневалась. Конечно, натянут. Думаете, почему экзаменационные бланки заполняются одинаковыми черными гелевыми ручками? Для удобства «обработки компьютером»? Ну-ну. На самом деле, это делается для того, чтобы не нужно было заморачиваться, подбирая оттенки синей пасты, когда правишь откровенно никчемную работу тобою же воспитанного долбоёба. Откуда я знаю все эти тонкости?"


Вы намеренно не осветили немалую часть работы?

Или не заметили?

Не заметили одну из основных тем?

  ______________________________________________________________________

И да, существуют в станицах странные обычаи: до сих пор можно услышать, как к родным бабушкам и дедушкам, а тем более к прабабушкам обращаются на «вы», а в семье прототипа героини никто не говорит «мама и папа» - только «мамулечка» и «папулечка». Бабуля, ба, бабулечка. )

______________________________________________________________

Нравственность – понятие прошлого века, не так ли?

«…героиня мне не импонирует. Скажу даже больше: раздражает. Школьница с моралью семидесятилетней бабки («Модная ныне у баб всех возрастов „стрип-пластика“, блин. Проститутки у шеста», «Им в этом возрасте положено всякие там „По грибы, по ягоды“ и „Матросские танцы“ танцевать»).

Не знаю, как в городе… )))

А в станицах сохранились еще редкие хореографы, которые не считают нормальным ставить на детей пошлятину.

Спасибо станичникам за то, что они позволяют мне жить в прошлом веке.

Чтобы не быть голословным:
https://www.youtube.com/watch?v=dg9YGiL9UU0

Что делают малышки на 0.50? Зачем?

https://www.youtube.com/watch?v=TEl8abjfxig

1.37

Общая неуемная истеричность и агрессивность, непонятный экстаз, выражение прожженных шлюх на юных  мордашках. Мальчики часто хватают себя за... хм...

Зачем? Ради чего?

Чем хореографам не угодила детская тематика тех же Локтевцев?

https://www.youtube.com/watch?v=1plx8lPsFTE

https://www.youtube.com/watch?v=uCGGAM3cVRA

Тем, что они не воспитывают шлюх?

________________________________________________


Спасибо за рецению тех выборочных мест работы, что вы прочли. Вам хотелось увидеть "любофф"? И вы ждете развитие именно этой линии:

" Так вот, учитывая влюблённость героини, «хочу» очевидно. А вот с «буду» всё становится уже не так однозначно, но... автор на сём обрывает свою историю, так что анализ стопорится, не начавшись. Пока что вся любовь — в голове у героини (как, впрочем, и всё остальное в этой книге). Дальше может быть как игра в Лолиту, так и совсем реалистичное «она молча вздыхала по нему весь учебный год, а потом поступила учиться в другой город и так же мола уехала». На кофейной гуще я гадать не буду".


И ни слова о том, что кроме "любви" в работе есть что-то еще и оно, это "еще" - тоже получит развитие. И именно из этого "еще" и будет вытекать развитие любовной линии.

Ружья заряжены. И они выстрелят в нужный момент.

Но их вы предпочли не заметить. Странных ружей. Потому что вы с таким оружием  еще не сталкивались, да?

О, залп будет. Неожиданным.

В аннотации прямо указано, что любовь здесь не основное:

"Любовный роман? Да. Но основное здесь - развитие личности. Русреал-утопия. Сделай себя сам. С помощью других. Возьми то, что тебе нужно. Борись за свое право это взять. Достань себе луну с неба, раз без нее тебе никак. Ну или хотя бы сдай ЕГЭ на проходной балл без репетиторов, в забытой богом станичке. Для начала.

Прототипы - реальные люди. Все живы, здравствуют, счастливы. И вам желают того же.