О стимулах в изучении иностранных языков

Приятель как-то рассказывал:

"Дело было в начале девяностых,  я как раз первый раз попал за границу на прекрасный испанский остров Майорка.

Абсолютно всё незнакомое, но такое красивое и интересное. И вот взяли мы машину напрокат и поехали в город Пальма. Понятие платные парковки для нас было еще в новинку, но чётко выучили, что  парковаться можно там, где голубая линия. Крутились по городу, наконец, нашли место вроде подходящее для парковки. Но как запомнить, где оставили машину?

Осмотрелись и увидели прямо напротив находится банк. Название "банк оф Испания". Ну классно, несомненно, каждый же знает в городе, где это находится. И пошли гулять.

Через несколько часов усталые и довольные от избытка впечатление решили вернуться.  А куда идти - непонятно. Несколько остановленных прохожих абсолютно не поняли, что мы от них добиваемся и проследовали дальше.

Наконец одна интеллигентного вида женщина остановилась и принялась участливо спрашивает нас. Do you speak english, sprechen sie Deutsch, parle france, Pablo Espanol, всё прозвучала, кроме говорите "ли вы по-русски". Вот тогда-то я испытал безумный стыд за то, что не знаю ни одного из этих языков.

Что послужило очень хорошим стимулом к дальнейшему изучению и английского, и испанского.

А машину мы нашли буквально по какому-то наитию. И только впоследствии я понял, что спрашивать, где находится банк оф Испани это всё равно что спрашивать у нас где Сбербанк. Дохрена этих отделений по городу.