«Это очень хорошо, но у нас другая школа»

Большинство людей, публично обсуждающих чужую технику ведения боя и высказывающих свои соображения, представляют себе схватку один на один, на твердой ровной поверхности, в пространстве, достаточном для маневра. Стоит изменить любой из этих параметров, и представления о разумной оптимальной технике изменятся принципиально.

Один против двоих, троих. Двое против одного. Трое на пятерых. Возбужденная толпа. В каждом случае оптимальны разные действия, перемещения, удары, захваты, броски, положения рук и ног.

Склон холма. Галечный пляж. Грязь. Мокрая глина. Лед, снег. Лестница. Вскопанный огород. В каждом случае маневр будет иным, характер перемещений изменится, работа ног и рук перестроится.

Лестничная площадка. Кабина лифта. Узкий коридор. Балкон. Наличие штакетника, забора, ямы, балконных перил. Деревья в лесу, кусты. Зажали в угол. Пятый ряд зрительного зала с возвышением; кругом — спинки и сидения кресел. Где ни окажись, держать руки надо по-своему, двигаться наособицу, делать выбор: бить, бороться, ломать, выкручивать, толкать, убегать.

А ведь есть еще много параметров, меняющих не только психологическую составляющую, но и технику действий. У кого-то может оказаться нож. Иной захочет ударить противника головой о спинку кресла. Наличие или отсутствие судьи, способного остановить бой; присутствие зрителей или друзей, которые могут принять участие. Возраст человека, физическая кондиция, настрой идти до конца или просто выяснить отношения; присутствие детей...

Поэтому я крайне редко даю советы, глядя на чьи-то тренировочные действия. А если меня об этом не просят, так и вовсе не даю. Сперва надо понять предлагаемые обстоятельства конфликтной ситуации. «Предлагаемые обстоятельства» — театральный термин, от них зависит мотивация персонажа, его действия, реакция на события. Кстати, с книгами точно так же — не поняв художественного решения каждой конкретной книги, лучше промолчать.

Как говорил мой сенсей: «Это очень хорошо, но у нас другая школа».