Давайте обижать МТА. Отзыв на роман Андрея Розальева "Пешки" на арене Колизея" (первая глава)

Ссылка на роман https://author.today/work/147015

Это тот случай, когда нет смысла редактировать, пока не решены более серьезные проблемы. Конечно, хочется поставить недостающие точки, запятые и абзацы, но нет смысла. Редактированием можно вытащить из текста драматизм, но нельзя его создать там, где его нет. 

Некоторые фразы слишком длинные, как и абзацы. Иногда достаточно правильно расставить точки и абзацы, и текст будет ярким. Здесь - не тот случай. Как ни разбивай, принципиально ничего не изменится.

В конце первой главы происходит страшная автокатастрофа, но описана она тем же нейтральным языком, что и до чертиков привычная школьная жизнь. Нерв, эмоции, динамика, живые интонации  - это отсутствует. Или  присутствует в таком виде, что может вызвать у читателей не волнение, а ржач и шуточки в духе Дьюка.

Рука! Я потянула правую руку на себя и опустила глаза. Рука отсутствовала.

Нечто подобное было в одном рассказе, на который я писала отзыв:  https://author.today/post/179092. Тоже стилистически одинаково про скучную бытовуху и про нападение злодея. В остальных нетленках, на которые я писала рецензии и отзывы, в большей или меньшей степени драматичные сцены были написаны драматично. 

С этой автокатастрофой не только стилистические, но и композиционные проблемы. От монотонного повествования о двух заурядных школьницах до этой самой катастрофы должен быть какой-то путь. Эмоциональное напряжение нарастает постепенно. Не всегда линейно нарастает, иногда кружением, но постепенно нарастает. Нельзя с нулевого напряжения шагнуть сразу на эмоциональный пик. Автокатастрофу надо или отодвинуть куда-то далеко и вести к ней сюжет постепенно, набирая напряжение, или, наоборот,  с нее начать, без предисловия про школу, чтобы читатель сразу оказался в гуще событий.

С самого начала видна эта проблема - попытки автора сочетать несочетаемое, сочетать монотонный быт и приключения. Первый абзац -  полный штиль и безмятежное спокойствие:

Сегодня последний день в школе, позади 10-й класс. Ярко светит солнце и впереди лето! Казалось бы, что может пойти не так?

Второй абзац - скорость и драма:

Да чтоб я ещё раз погадать согласилась!

Первый и второй абзацы не стыкуются. 

Первый абзац я бы выкинула. Это немного оживит текст, хотя не спасет его, если не изменить все остальное.

И все-таки о запятых.

Кое-как обернув плечо галстуком, и завязав первый узел, я ухватилась за один конец зубами, и натянула насколько хватило сил.

Возможно, это не главное, но таки две из четырех лишние.

Название главы, как я понимаю, цитата из Олега Митяева, это надо указать, а лучше - взять другое название.