Ярослав Васильев - "Этот мир твой"

Почему отзывом? Потому что бросила четенько на 56%. Книга тут, кстати.

Почему блогом, а не просто отзывом?

Ну, это типичная такая меха, и, в принципе, очень неплохо написанная и аккуратно несущая в себе все те черты жанра, за которые его можно любить или не любить, так что хоть какая-то реклама.

Честно скажу, я даже в те времена, когда у меня было время отсматривать первые серии всех аниме-онгоингов сезона, я ни разу не смогла осилить меху до конца. Даже глубоко уважаемый мной после психопаспорта Гена Уробучер не справился со своей Гаргантией, хотя и честно пытался впихнуть туда каких-то человекомедуз и какой-то конфликт. Я не досмотрела, но вроде в итоге вся правда оказалась в том, что ребята сражались против своих же или тип того... Да почти десять лет прошло, этот тест я завалю и даже пытаться сдавать не буду, аще не помню, чо там было.

Единственная меха на серьезных щщах (я не засчитываю Гуррен-Лагган, потому что это само по себе стеб над жанром и как образчик жанра не засчитывается), которую я смогла досмотреть и (и даже на одном дыхании) - это Бокурано ("Наше") снятое по одноименной мангой студией-бобиком (все помирает, но никак не помрет) Гонзо, известной тем, что ее вечно кидает от годноты до трешанины.

И смогла я посмотреть ее потому, что Гонзо, при всех своих минусах часто бралось за неформатные вещи - и нифига на них не собирало, естественно (но до сих пор остается в списках маст си: добро пожаловать в NHK, изгнанник и крестовый поход Хроно - это все они.) Соответственно в их мехе не было того, чего я в мехах не любила.

Для мехи характерен один главный герой-ОЯШ (он же обыкновенный японский школьник, подросток, которого всю жизнь учили пилотировать ОБЧР (Огромных боевых человекоподобных роботов)) или же который полез в робота вотпрямщас, но внезапно оказался в этом деле лучшим. В Бокурано в роботе побывал целый класс. 

Так как мехи попеременно лазили корнями то в гандамы (вот эту линейку не смотрела вообще никак, могу наврать), то в пресловутую Еву, кроме ОЯШа в роботов обычно лезли женщины постарше, подруги детства ОЯШа, влюбленные в него с тех пор, как они вместе пошли в первый класс, горячие цундере, холодные кудере и какой-нибудь дружбан, который помрет очень трагически (или какой-нибудь гейский дружбан - ах, Ева-Ева, знаете, кто забрал приз? Говорят, очкастая). Все, как водится, гениальные пилоты, лишь немного уступающие ОЯШу.

В меху в Бокурано занесло класс. Обычных детей. Ведущих себя на свои. И поэтому так шокирует,

Для мехи характерна войнушка на уничтожение - с инсектоидами, с инопланетянами, с большой галактической хтонью, хз, с другими людьми, с характерной же пафосной риторикой "такая это профессия - родину защищать". Такая грубоватая лозунговая риторика, за которой уже не видишь людей - видишь уроки политподготовки в старшей школе. Знаете, нынче на кадетские классы больше денег выделяют, чем на просто классы, так что я частенько встречаю девочек и мальчиков в форме под военную, и лично меня - нежную фиялку, - это напрягает. Есть у меня какое-то подсознательное отвращение к риторике свой-чужой, которая, и я понимаю это логически, впрочем вполне уместна в военное время.

Собственно, вот в этом-то трепе про Бокурано и мою нелюбовь к мехам я сформулировала причины, по которым классическую вполне меху Ярослава дочитать не могу и не хочу.

Его герой, обычный русский школьник стандартных для мехи 16-17 лет (десятый класс, точнее не помню), условно говоря, еще утром выбегает из мамкиного дома с бутербродом в зубах, а вечером попадает в другой мир.

Причем попадает не просто так, а потому что потенциальный джинн. А потенциальные джинны могут либо переселяться, либо держать под собой район у нас в мире, и там видимо ближе к концу будет какая-то история с выбором, кем быть, супер-избранным или просто избранным, но я не дочитала, просто в рамках базового доверия к автору вполне верю, что это ружье не выстрелит в воздух. 

А дальше уже сюжет довольно прост: мальчик попадает в другой мир, полезает в робота и бьется с пришельцами. 

И с одной стороны автор очень пытается показать, что его герой - самый обычный русский школьник. Он поминает простибоги школьную пиццу и прочие столовские обеды. Вячеслав загоняется из-за девчонки и бегает от гопников первые главы, которые, увы, довольно унылы, потому что, внезапно, у автора нет той вовлеченности в подростковые проблемы, которые помогли бы показать их интересно. В каких-то моментах герой вообще слишком инфантилен - в десятом классе загоняться, что мама не пришла на линейку первого сентября? Серьезно? (Меня еще цепанула рассадка по партам: фишка в том, что в давно собранном классе все обычно сидят на своем месте, и любая пересадка - это серьезная социальная пертубация; здесь все на первом уроке пытаются рассесться по углам, как будто они студенты в новой аудитории. Впрочем, потом началась рассадка по жребиям и это забылось)

С другой стороны, и это как раз та самая невовлеченность здесь мешает, для нашего ОРШ все социально-подростковые проблемы - как два пальца.

При попадании в другой мир он не думает о семье (состоящей из карикатурно-визгливой разведенной матери, которая при этом настолько значима для мальчика, что ему не плевать, поедет ли она с ним на линейку; гиперопекающих местами родителей, следящих за своим ребенком через телефон - но не запихнувших его в десять кружков и до сих пор не озаботившихся подготовкой к ЕГЭ, эй, десятый класс уже, в необходимом минимуме как минимум один репетитор), он думает о том, что ему сейчас придется воевать, а это не его война и все такое. Потом он вспоминает девчонку, которая ему нравилась в первых двух главах, и такой хэй, это ЛЮБОВЬ ВСЕЙ МОЕЙ ЖИЗНИ, так что не тяните ко мне свои ручки, не вешайтесь на меня, девочки, я никогда не смогу ответить вам взаимностью - и это прописано на таком зверином серьезе, что прям дубеешь от этого пафоса.

Естественно, оказавшись в новом дивном мире он попадает в ту самую школу для водил ОБЧР - лучших из лучших, избранных и все такое (хз, почему у него прокатило совмещаться со штуками также, как люди, попавшие под какую-то там волну излучения пришельцев, если он под эту волну только сделал вид, что попал, но ладно), которые периодически рассаживаются по роботам и участвуют в невероятно интересных для любителей экшена с роботами сражениях, и тусит с классом незнакомых людей.

И мигом становится там не просто неплох - популярен! Всеми любим! Парень, который с позиции превосходства новому юношескому коллективу толкает вот такие вот:

телеги, полные неописуемого занудства, становится популярен! И всеми любим!

На него вешаются девчонки! И гений психологии почему-то не может встретиться с девочкой Розой в день святого Валентина и словами через рот объяснить ей, что ноль шансов и я не хочу с тобой общаться, а уморительно гоняется вместе с самыми популярными девочками школы (тоже, видимо, неговорящими и бегущими от своей популярности) от гадких прилипал по городу!

И он же выдает вот это:

Так он дуб-дуб подросток, который не может любовьку разрулить, или гений психологии, прочухавший, когда его командиру не стоит оставаться одному и узнавший про его предыдущую возлюбленную раньше, чем влюбленная командира девушка, учившаяся с тем сильно дольше Вячеслава?

Я бы назвала Вячеслава сьюхой того скучного типа, когда всем сверхспособностям героя подведен обоснуй: да, он круто водит обчр, ну так тренировался; да, подросток навернул себе дополнительной учебы, воспользовавшись бюрократической лазейкой - и да, это именно тот метод, которым действуют подростки. При этом он любимец нового коллектива - а что, он же ни с кем не ссорился и очень старался налаживать контакт, а если люди очень стараются в социалочку, у них всегда все получается в подростковом коллективе. Да, он наладил контакт с травмированной девушкой-воином и назначил ее на место младшей сестренки, а та нормально восприняла "старшего брата"-ровестника, ну так, опять же, он же очень старался. Он успевает в учебе - ну так много учится! Он единственный из восьми групп не попался на ловушку врагов - ну так везучий и умный, а другие лучшие из лучших не такие везучие и умные...

А что меня дополнительно раздражает - это то, как совершенно незнакомые люди вываливают перед Вячеславом куски своих и чужих биографий.

Врач видит мальчика в первый раз. Таня, кажется, тоже. Рассказ про личную жизнь Тани - именно то, что мальчик услышит в такой ситуации.

Это рассказывает Вячику про свою семью и племянницу мужик, который видит его второй (или третий) раз в жизни. Взрослый. Суровый. Трезвый. Мужик. Подопечному.

В общем, да, психологизм так и хлещет. Хотя я понимаю, что автор просто пытался впихнуть куски биографий персонажей хоть куда-нибудь, но получилось у него довольно топорно.

Из той же оперы, хотя немного другим макаром вот этот кусок:

Одаренный мальчик Вячик успел еще и наизусть всю историю не его войны выучить, да еще и так подробно обдумать. 

В общем, эта смесь занудства и серьезных таких патриотически-кадетских, что ли, агиток про защиту родной земли меня в итоге оттолкнула.

При этом это не плохая книга. Она просто канонически-жанровая. Есть любители и на занудного мартистена, и на вот всю эту военно-политическую шалабуду про партизанов из Швеции, и паразитов, которые ищут биологически совместимых с ними людей по всем планетам (а люди с разных планет, на каждой из которых эволюция шла сама, но вот запараллелилась до венца природы человека-примата-десять пальцев прямые ноги, могут иметь детей. Ну... почему нет.) На все эти описания битв больших красивых роботов которые лазерными пушками бух бух бух... Я даже верю, что в итоге и джиннов не забудут, и победят как-нибудь красиво в большой такой битве, и даже кто-нибудь умрет, а теплые глаза Вари осветят Вячеславу путь...

Но лично я не люблю все эти элементы. Они вызывают во мне некое мучительное раздражение. Поэтому я позволила себе остановиться здесь, извините.

Черт, я вот реально чуть не забыла разбалловку!

1. Логичность изложения,  организация/внятность текста, достоверность событий в соответствии  с обоснованием для реализма и/или фантастическим допущением (фандопа)  для фантастики — условно-логично до скуки. Пусть 7, биологические штуки лучше б умолчались, конечно.
2. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность — 7
3. Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано — 7
4. Диалоги — информативность, живость, реальность. Там где НЕТ диалогов, проявите смекалку, оцените авторскую речь — бесконечное количество Шелдонов вместо подростков. 5
5. Герои — верите им? Видите их? — бесконечное количество Шелдонов вместо подростков [2] - 5 баллов.

6. Стиль и язык — насколько вам хорошо читается — чистенько, хотя где-то ловила улетевшую шляпу, но, думаю, случайность. 8
7. Впечатление от текста в целом, насколько хочется это читать дальше? — 5