Рассказ в рассказе.

Я- профессиональный читатель.

Рассказ , который я на днях прочитала, не про книги. И не о библиотеках. И даже не про писателей. 

Хотя в рассказе и  звучит одно знаменитое широкому кругу лиц имя- Кафка.Франц Кафка. Сюжет рассказа прост.Учитель обсуждает с учениками простую историю, якобы случившуюся с Кафкой и маленькой девочкой. 

Согласна с автором- история про Кафку и девочку- чистый вымысел. Очень напоминает историю про девочку Алису, которая провалилась в кроличью нору и получила целый мешок волшебства от деда Мороза.

Однако это не делает рассказ никчемным. Вовсе нет.

В этом рассказе есть главное- добро в чистом его виде и ожидание чуда. Нам, взрослым дядям и тётям так не хватает сказки в своём сером и блёклом  мире. Наша лодка давно разбилась о быт.

Для меня существует единственный эталон ...не так...ЭТАЛОН рассказов в этом жанре- Чудо в нашей жизни.

Это рассказ О,Генри -Последний лист. Это квинтэссенция человеческих чувств и эмоций на пороге смерти.

Мы все с вами- как тот листок в этой жизни.

И задача писателя- подарить нам чудо своим рассказом, своей сказкой.

Прочитав рассказ, я окунулась в воспоминания о своей школьной жизни.

Думаю, все, кто прочитает этот рассказ, задумаются о школе и её месте в своей жизни.

Мои замечания насчёт обсуждения рассказа в классе.

Этот момент реален лишь в гимназии с гуманитарным уклоном. Там, где учатся по настоящему умные и продвинутые дети.

В обычной школе никто из учеников не стал бы высказываться о прочитанном рассказе. Сидели бы тихо и молчали в тряпочку, потому что не могло у них возникнуть никаких мыслей, вот так- сразу. Дети в то время были зажаты и не умели размышлять.

"Область волшебного важна для вас."

Я бы сказала- очень важна!

Фантастика, фэнтези, книги по альтернативной истории, серии про попаданцев суперпопулярны во все времена.

"Мастер и Маргарита" тому пример. Несколько поколений считают эту книгу самой любимой. Растащили на цитаты. "Мы рождены, чтоб Сказку сделать былью".

Познавательна концовка рассказа- итоги прошедшего урока. Автор доступным языком анализирует механику рассказа.

В целом рассказ производит сильное впечатление, поднимает основополагающие вопросы литературы в доступной для обыкновенного человека форме. Думаю, что и для литераторов будет не лишним прочитать этот рассказ.

И, разумеется, позитивный строй повествования укутывает читателя теплом доброго дела.

Вывод - рекомендую к прочтению!

https://author.today/work/146795

В главе-" Последствия чтения".