Помним. Гордимся. И чему мы учим детей.

Не выдержала и решила поделиться. 

Я живу в небольшой деревеньке. В годы Великой Отечественной войны из нашей деревни ушли на фронт 47 человек с тридцати шести дворов. Не вернулось 24. Жители деревни своими силами поставили памятник Павшим Воинам, разбили парк... Для каждого нашего жителя это священное место. Имя деда каждого из жителей на мраморной доске. 

Лет десять, может, чуть больше назад мы столкнулись с проблемой - дети избрали памятник и территорию возле него местом для своих игр. Все взрослые жители долго ругались, детей гоняли, разговаривали с ними по-хорошему, объясняли, рассказывали, наказывали... Бесполезно. Игры продолжались. К ним присоединилось и мелкое варварство.

В очередной раз председатель сельсовета, приехав проверить, что в деревне требует ремонта, увидел сломанную ограду, кое-как приваренную жителями (ну как смогли, специалистов не было). Естественно, высказал недовольство, что детям разрешают подобное. Жители поделились с ним проблемой. 

Трошин Виктор Семенович, выслушав жителей, задал один простой вопрос: 

- А зачем ВЫ рассказываете им о войне? Пусть ОНИ расскажут вам о героях, о своих соседях, дедах и прадедах, не вернувшихся с фронта.

Сказал и уехал.

Долго думали, как это сделать. Решили, что оптимальным решением будет устроить концерт на 9 мая. Концерт, который устроят дети. Написали сценарий, раздали стихи, заставили учить песни. В первый раз это было буквально из-под палки. Дети воспринимали этот концерт как никому не нужную обязаловку. Почему они должны еще что-то учить? В школе мало задают? 

Но тут уперлись родители. Будете. Разговор окончен. На репетиции приводили детей за руки и следили, чтобы дети слушались и делали. На первые. Но на репетициях детям рассказывали о тех, кто ушел на фронт. Как о людях. О том, кем они были, о чем мечтали, что любили... Показывали дома, в которых они жили. Перед глазами детей вставали ЛЮДИ. Не строчки на граните, а ЛЮДИ. 

Праздник прошел. Игры возле памятника прекратились. Прошел еще один. В вазах стали появляться полевые цветы. Детям не надо было напоминать, чтобы они их меняли. Мы, взрослые, не выбросили ни одного завядшего букета. 

Все последующие годы никто не заставлял детей учить стихи, готовить концерт, ходить на репетиции... Они делали это сами.

На памятнике появились две солдатские каски. Откуда они их взяли - тайна, покрытая мраком. Но каски лежат. И их регулярно моют.

Огромной честью стало право вынести венок. За это право борются, стараются, рассказывают о своих успехах.

В этом году администрация города решила не давать венок к памятнику. Не знаю, почему. Видимо, наши павшие воины не заслужили... Горько. Обидно. 

Дело не в том. Венок мы купим. Наши воины не останутся без венка и праздника. О чем я хотела сказать, так это о реакции ребенка. 

Услышав разговор взрослых, возмущавшихся решением администрации города, мальчик, который с 2х лет участвует в ежегодных праздниках (сейчас ему 9 лет), и просто не может себе представить, что может быть по другому, придя домой, не раздеваясь, схватил свою копилку, вытряс из нее все до копейки, сложил в пакетик и бросился к матери:

- Мам, пойдем к бабе Кате (староста деревни).

На вопрос: зачем? 

Ответил:

- Мам, нельзя без венка, понимаешь? Деды... Они воевали. Они же нас защищали, понимаешь? Я дам бабе Кате денег, пусть она купит венок, а мы его возложим. Как еще мы можем сказать им спасибо?

Дети научились ценить великий подвиг, который совершили наши деды. А вот взрослые... Стыдно... И горько...