Учителя в романе "Эльксарим. Дети-киборги" (1 и 2 части)

Сегодня уже второе сентября, но я вскочу в последний вагон и поучаствую во флешмобе ко Дню Знаний от Александра Нетылева.

(!) Осторожно, спойлеры!

Кто читал романы "Эльксарим. Дети-киборги" и "Эльксарим. Дети-киборги. 2" знают, что там фигурируют два противопоставленных друг другу героя, два брата: Эрих и Рихард Кастанеды. И если младший брат, Кастанеда Рихард, основал свою школу для детей-пант, стремясь привить им антивоенные пацифистские взгляды и таким образом отвратить от идеи превращения в боевых киборгов - то старший, Кастанеда Эрих, напротив, работает на военных и тоже в какой-то роли выступает учителем для студентов-медикомехаников, ответственных за эти самые превращения и за прочую медико-технологическую поддержку эльксаримов.

Итак, Рихард Кастанеда - директор школы поселения Гаттария.

Эпизод, где он рассказывает детям об эльксаримах:

— Кто-нибудь из вас слышал слово «эльксарим»? – спросил он тем временем.

Дети молчали. Некоторые отрицательно покачали головами. Только один мальчик вдруг что-то вспомнил.

— Я слышал, старшие ребята говорили об этом, – рассказал он.

— Что они говорили? – насторожился директор.

— Один мальчик рассказывал другому, что он видел «эльксарима».

Кастанеда выдохнул.

— Ну да. Они тут появляются иногда.

— Так кто они? – нетерпеливо спросила Эви.

— Киборги, – отвечал Кастанеда. – Но не обычные. Это боевые киборги высшего класса, обладающие невероятно высокими характеристиками, самые мощные на планете. Об их существовании не знает никто, кроме персонала одной единственной военной базы и высшего военного руководства. Мощнейшее оружие на планете. Такой киборг способен сражаться в одиночку с целой армией.

— Круто! Класс! – начали было восторгаться ребята, но учитель грубо перебил их:

— Никогда не смейте восхищаться орудием войны!

Мальчишки удручённо сникли.

— Это бессердечные убийцы, которые ничего не ценят, а живут только затем, чтобы бездумно выполнять приказы! – гневно воскликнул Рихард. – У них нет ни семьи, ни мечты, ни интересов. Ими пользуются как оружием, и в этом вся их жизнь. Что хорошего в том, чтобы жить как инструмент для убийств и разрушений? Они утратили свою человечность, у них уже нет души! Эльксарим – уже не человек, он почти машина. А ведь когда-то все они были людьми. Они жили, чувствовали, радовались и грустили. Мечтали!..

Дети слушали, опустив головы.

— Давайте к делу, учитель, – попросила Эви. – Какое отношение мы имеем к эльксаримам?

— Самое прямое, к сожалению, – печально произнёс Рихард. – Дело в том, что в отличие от обыкновенных киборгов, эльксарима можно получить далеко не из каждого человека. Для того чтобы получить это оружие, военным нужны… панты. Мальчики и девочки, такие как вы.

Лица ребят вытянулись, в глазах отразился ужас. Некоторые даже заплакали от страха.

— Не хочу!.. Не хочу становиться машиной!..

Директор подошёл к ученикам и обнял двух плачущих девочек.

— Я вас напугал, извините… Не бойтесь, я здесь, чтобы научить вас оставаться людьми. Я защищу вас, – заверил он их.

Главная героиня романа Эви и её видение своего Учителя в младшем возрасте:

Из-за этого морока, поработившего взрослое население Гаттарии, на них нельзя было положиться в борьбе, и Эви быстро осознала это. Единственным лучом света в этом сумрачном царстве, единственным источником надежды для неё стал Рихард Кастанеда. Учитель. Наставник. Мудрец. Он был для девочки всем. Как он и утверждал, полиция полуострова целиком и полностью находилась в руках генерала. Родители – слепы и глухи. А в тот самый злосчастный день именно учитель был тем, к кому девочка прибежала в слезах после того, как соврала своей семье. У него на груди всегда можно было выплакать самые горькие слёзы. Ему можно было доверить самые сокровенные мысли и чувства, ведь он понимал, как никто. Именно он помог ей тогда преодолеть чувство вины, разъедающее её юную душу, помог найти силы и не утратить веру в себя. Он пообещал пантам, что настанет день, когда вместе они отомстят военным, которые делают машины из живых детей, и разберутся с ними раз и навсегда. Тогда все панты Гаттарии смогут жить нормальной жизнью. И с мечтой об этом дне юная Эви упорно тренировала своё тело и закаляла сознание, добиваясь всё новых успехов под опытным руководством своего наставника. А вместе с ней росли над собой её товарищи.

И кардинальный слом её веры в своего Учителя после кульминационного события:

Когда Рихард Кастанеда вошёл в свой кабинет, он застал там Эви, сидевшей перед компьютером за его собственным столом. По бледному лицу девочки стекали слёзы. Учитель кинулся к ней и, бросив взгляд на экран, увидел пылающий горизонт и проглянувший из-за него краешек рассветного солнца.

— Эви, что ты здесь делаешь? – строго спросил он у панты, но та была не в состоянии отвечать.

— Бенджамин… Беккер… – чуть слышно прошептали её губы. – Из-за неполной гармонии… покончил с собой… Из-за инстинкта…

— Эви, ты заблуждаешься. Никакого инстинкта здесь нет…

Рихард по-отечески погладил панту по голове, но та вдруг вскочила, отшатнувшись от него.

— Что?!. – лицо её исказилось гримасой боли и ненависти. – Вы же видели!.. Он был таким же, как я, он чувствовал то же самое… Почему вы допустили это, Учитель?! Учитель… Я же… Я же рассказывала вам о том, что чувствую. Я всем делилась с вами! Как вы можете отрицать?!

— Дочка, ты просто запуталась. К тебе приходили, да? Ты не должна их слушать. С твоим владением техниками контроля, я уверен, мы сможем…

— В чём вы уверены?.. Вы сейчас мою жизнь размениваете, а, Учитель?! – изломанным голосом прокричала панта. – Что со мной будет в шестнадцать?! Вы же меня музой своей называли, Учитель…

— Эви, только скажи мне, что они тебе наговорили, и мы вместе разберёмся…

Панта вдруг размахнулась и со всей силы ударила кулаком по оштукатуренной стене кабинета. Штукатурка посыпалась на пол. Упала капля крови. А девочка повернулась снова к Кастанеде. Взгляд её был печален.

— Нет никаких «мы», Учитель, – произнесла она тихо. – Я была дурой, что столько лет верила вам. Теперь я вижу, кто мой враг.

Она вышла в тёмный коридор и направилась к лестнице. Рихард выбежал за ней следом.

— Эви, очнись! Ты что же, хочешь сделаться хладнокровной убийцей?! Ты же лидер – неужели ты готова стать безвольной пешкой в руках генерала?! – в отчаянии выкрикнул он. – Опомнись же!

Он подбежал и замахнулся, намереваясь отрезвить панту пощёчиной, но та остановила его руку. Рихард скривился от боли.

— Вам не кажется, что у меня нет выбора? – холодным голосом произнесла Эви. – Ах да, я ещё могу сигануть с крыши школы.

Что-то хрустнуло, и Кастанеда издал стон. Он отчаянно попытался разжать второй рукой пальцы панты, сжимавшие его посиневшую конечность, но та уже сама освободила его и, отвернувшись, направилась прочь.

— Я ненавижу вас, Учитель.

В глазах её стояли слёзы.

А теперь минутка юмора. Встреча Эриха Кастанеды, ведущего медикомеханика эксперимента "Эльксарим", со своим будущим наследником и самым талантливым учеником:

Приготовившись к первому занятию, посвящённому микросекционному моделированию, профессор Кастанеда разложил всё необходимое в аудитории, и уже собирался начать урок (время подходило, и новые студенты уже собрались) – как вдруг его срочно вызвали по важному делу. Пришлось отлучиться. Возвратился он не позднее чем через пять минут. И на первом столе его поджидала… жопа. Тщательно сконструированная из микросекционного набора модель задницы.

— Кто это сделал?! – строго произнёс Эрих. – Вы что, сюда шутки шутить приехали?!

Конечно же, раздражение стало его первой реакцией. Нет, ну а вы что бы почувствовали, если бы кто-то использовал дорогой ультрасовременный секретный инструмент для создания… задницы, да ещё сунул сие творение вам под нос на первом же уроке?! Студенты, конечно же, не сознавались. Пришлось Кастанеде аккуратно разобрать жопу и начать урок. И только закончив занятие, он вдруг осознал, что некий шутник из его новой команды желторотиков собрал свою первую микросекционную модель безо всяких указаний с его стороны, за каких-то пять минут! А может, и того быстрее. Модель жопы была превосходного качества.

Но как оказалось, то были всего лишь цветочки. Перед следующим уроком по секционному моделированию Эрих специально оставил набор в аудитории с прошлого вечера. И на занятии его ожидал сюрприз в виде скульптурной карикатуры его самого! Голова профессора с выпученными глазами и искажённым злобной гримасой лицом выглядела так натуралистично, что сам оригинал опешил на пару минут! Теперь уже он не был раздражён, его охватило восторженное волнение.

— Кто. Нет, я серьёзно – кто это собрал? – спросил он, оглядев подопечных.

— Ну брось ты, Рассел! Он всё равно тебя вычислит!

Студенты зашептались, и наконец вытолкнули вперёд смущённого юношу с растрёпанными тёмными волосами и в мятой рубашке, видневшейся из-под незастёгнутого халата. На вид он казался ещё школьником.

— И… извините, – пробормотал он, пряча глаза и нервно почёсывая за ухом.

— Рассел Флинт? – Кастанеда сверился с личными делами учеников в базе данных компьютера.

Профессор вспомнил, как только получив досье на студентов и бегло их просмотрев, он сперва не обратил особого внимания на запись в деле одного из них. «Увлечения и хобби: скульптурное моделирование, скульптуры из глины и резьба по дереву». Так вот оно что… Кто бы мог подумать, что парень окажется настоящим виртуозом в таком необычном увлечении…

— Да…

— Сегодня в четыре часа вечера у нас элькса-мутация. Будешь присутствовать, – скомандовал студенту Эрих и, чуть подумав, добавил. – Вместе с Эйвери.

По группе прокатился гул изумлённых голосов.

— Почему это Расс?! Вот так сразу?! Элькса-мутация?! Чёрт, да его там стошнит!

Не стошнило. Правда, делать в тот раз ему, разумеется, ничего не позволили. Всё, что мог тогда Рассел – стоять у стеночки, не прикасаясь ни к чему и практически не шевелясь, да наблюдать расширившимися от страха глазами, будто едва вылупившийся цыплёнок.

Всех причастных - школьников, студентов и их родителей - с началом учебного года!