Метод двух миллиметров

Итак, вчерашняя история.

Дано: барышня с познаниями ниже школьного уровня и без желания сдавать теормех.

Требуется: сдать экзамен за второй курс (дальше будет легче - специальность полугуманитарная, с третьего курса всяких ужасов типа начерталки-сопромата-теормеха нет).

Решение: работаем на рефлексах.

Берем чистый лист бумаги, слева вверху пишем, например, "Теорема о сложении скоростей". Справа - формулу теоремы, Va = Ve + Vt. Второй строкой - формулировку теоремы, "при сложном движении абсолютная скорость материальной точки равна геометрической сумме переносной и относительной скоростей".

Дальше барышня эти две строчки переписывает, и еще раз, и еще - пока не заполнит лист, ну как в первом классе с прописями работают. Заполнила? Отлично, берем следующий лист, пишем "Теорема о сложении ускорений" и т.д. При письме работают одновременно зрительная и моторная память, даже при нежелании запоминать мозг все фиксирует. 

Что происходит на экзамене? Спрашивают ее, например, ту самую теорему о сложении скоростей - срабатывает моторная память и она, как пишущая машинка, на полном автомате выдает формулу и формулировку. Показывают ей другую формулу - срабатывает зрительная и она выдает название формулы етс.

Ну а задачу ей ребята решили, обычное дело. Итого - четыре балла.