Сеанс одновременной игры на десяти досках. 2-й разбор: Лавэн

Публикуем второй редакторский разбор фрагмента текста из десяти.

Фрагмент от Лавэн:

- Ура, я так рад, что ты не любишь спорить!

- Это как сказать! Если правда на моей стороне, то обязательно постараюсь её объяснить. 

- Папа, я весь в тебя, я очень люблю объяснять. 

- Ох, чудо моё, если б ты только объяснять любил, так ты еще вдобавок от большой любви к механизмам всю технику разобрал и собрал в доме, к сожалению, пришлось всё заново ремонтировать.  

- Папа, от ошибок никто не застрахован, я учусь. 

- Как я рад, что к биологии ты нейтрален.

- Мой друг не виноват в произошедшем инциденте, он случайно допустил ошибку в своих исследованиях. Биология для него не только интересный предмет, а начало жизни всех организмов и их взаимодействие, поэтому он решил ускорить процесс обучения и быстрее перейти к практике. 

- Собрав всех кошек и собак во дворе, чтобы ночью петь им песни?

- Ну, да, ты прав, нельзя было сразу всем петь, нужно было сначала по отдельности. 

- Сынок!

- Да, он понял, что нельзя было соединять их. Пока они не прошли адаптацию друг к другу, его пение они не услышали из-за тех гонок во дворе, что они устроили.

            Размышления редактора:

«Если правда на моей стороне, то обязательно постараюсь её объяснить» -- правду нельзя объяснить. Неверное словоупотребление. Правду можно высказывать, отстаивать, за правду можно бороться. «Если правда на моей стороне, то я обязательно постараюсь её отстоять.» 

И дальше тогда получится:

«Папа, я весь в тебя, я очень люблю что-нибудь отстаивать.» «Ох, чудо моё, если б ты только отстаивать любил». Усиление комического эффекта. 

«Да, он понял, что нельзя было соединять их.» Соединять кошек и собак? Он доктор Франкенштейн? Как он их соединяет, винтами и крепежными болтами? Неверное словоупотребление. «Нельзя было сводить их вместе.»

«Пока они не прошли адаптацию друг к другу, его пение они не услышали из-за тех гонок во дворе, что они устроили.» Части предложения соединены неверно. Как верно? Смотрим ниже, там будет.

«Биология для него не только интересный предмет, а начало жизни всех организмов и их взаимодействие.» Фраза нелепая, ошибочная, наивная, но в устах подростка (ребенка?) может прозвучать комически. Мы бы оставили без правок

Фрагмент построен на чистом диалоге: прямая речь без авторских ремарок. В таком случае знаки препинания играют особо важную роль, поскольку являются аналогом пауз и интонаций в устной речи. Тем более что сцена комическая, а значит, интонации вдвое важнее. Предлагаем вниманию автора тот же самый фрагмент, в котором мы расставили знаки препинания и разбили спорные предложения на те, которые произносятся вслух более естественным образом. Если это поможет автору, будем рады. Кроме этого, некоторые слова поменяли свои места в предложениях, иначе их очень трудно произнести. Итак:

- Ура! Я так рад, что ты не любишь спорить!

- Это как сказать! Если правда на моей стороне, я обязательно постараюсь её отстоять. 

- Папа, я весь в тебя. Я очень люблю что-нибудь отстаивать. 

- Ох, чудо моё! Если б ты только отстаивать любил! Так ты еще вдобавок от большой любви к механизмам всю технику в доме разобрал и собрал. К сожалению, пришлось всё заново ремонтировать.  

- Папа, от ошибок никто не застрахован. Я учусь. 

- Как я рад, что к биологии ты нейтрален!

- Мой друг не виноват! Он случайно допустил ошибку в своих исследованиях. Для него биология не только интересный предмет, но и начало жизни всех организмов и их взаимодействие. Поэтому он решил ускорить процесс обучения и быстрее перейти к практике. 

- Собрав во дворе всех кошек и собак? Чтобы ночью петь им песни?

- Ну да, ты прав. Нельзя было петь сразу всем, нужно было сначала по отдельности. 

- Сынок!

- Да, он понял, что нельзя было сводить их вместе, пока они не прошли адаптацию друг к другу. Его пение они не услышали из-за тех гонок во дворе, что они устроили.