Чем бить непроизвольный страх.

Мне кажется , важным аспектом образования обязана оставаться именно история. В то время как многие произносят фразу "да я вообще не помню эту вашу историю , кому она нужна", в мире происходят самоповторяющиеся клише событий, имевшие место буквально с сотню лет назад. Они выглядят иначе , они слышатся иначе , но это все ещё те же схемы и те же последовательности. Также , мне кажется , что алгебру и геометрию надо преподавать в большем количестве часов. Потому что понимание объёмности мира и отрицательной шкалы , стремящейся к бесконечности - это базовое понимание для отсутствия страха в мире , полностью подчинённом математике.

Время перемен называют сложным только те, кто привык к "железобетонному порядку" вещей в природе, которую они наблюдали буквально каких-то максимум 60 лет своей собственной жизни. Но именно взгляд в историю, видение её закономерного развития, даёт человеку возможность взять в руки вёсла и грести, вместо того, чтобы барахтаться и вопить от ужаса, когда "привычный" мир рушится. Дети пугаются травы, потому что так им подсказывает базовый инстинкт "не лезь, сдохнешь", но когда они триста раз прошли по траве, они перестают её бояться. Однако, если на триста первый раз там всё же окажется змея, именно знание и умение с ней обращаться поможет им выжить в этом мире, где только что посреди "устаканившегося и железобетонного порядка трёхсот прогулок" мира из травы и плотной земли вдруг появляется ползающий участник системы. 

Так это работает. Только накопленные человеком знания помогают справиться с "внезапными" сложностями, которые в сути своей являются обычным делом для мира, в котором вы просто ещё не встречали "змею".