Дэниэл Киз, «Цветы для Элджернона»: как это сделано

Очередной выпуск рубрики "Как это сделано", и тут у нас тот случай, когда автор написал очень немного, но в историю литературы попал.

Напоминаю, что это не рецензия, я не критик.
Это разбор профессиональных приемов, которые использовал автор, и объективным образом преуспел.

Кроме того, я не претендую на абсолютную истину, я высказываю гипотезы, не более.

--------------------

Герои:

 Главный герой — Чарли Гордон, кретин, которого наука превратила в гения, но что-то пошло не так. Естественно мы Чарли сочувствуем, поскольку он слабоумный, и выжить ему в этом мире не так уж просто, и сочувствие сохраняется, даже когда он приобретает феноменальный интеллект, поскольку и в этой ситуации ему отказывают в праве считаться человеческим существом, он всего лишь объект эксперимента, подопытное животное, и к жизни он все так же не приспособлен.
А еще Чарли есть за что восхищаться — он парень добрый, и еще упорный и целеустремленный, он хочет стать умным, то есть научиться читать и писать.
И есть за что с ним отождествиться — все мы порой ведем себя как идиоты, и надо всеми иногда издеваются те, кто сильнее, умнее, просто обладают властью.

Объект любви номер один для ГГ — Алиса, учитель в школе для слабоумных, она вызывает восхищение, поскольку она девушка добрая, красивая и вообще олицетворение разных положительных качеств; и и сочувствие — поскольку ее чувства к Чарли не имеют будущего.
Объект любви номер два — Фэй, ей можно восхищаться за то, что она талантливая художница, и посочувствовать, ведь она столь же не приспособлена к жизни, как и Чарли, несмотря на ум.

В роли антагонистов у нас выступают ученые, проводившие эксперимент Элджернона — Гордона: Немур, Штраус и другие, и они вызывают неприязнь, поскольку их интересует только карьера, статьи, гранты, звания, достижения… а Чарли вместе с Элджерноном вснего лишь инструменты.
В лини флэш-бэков в роли главного антагониста мать Чарли, которая сначала пыталась доказать всему миру, что ее сын — нормальный, а после рождения дочери — избавиться от него.
Но к ней присоединяются сестра Чарли Норма, другие мальчишки в школе, потом люди в пекарне, с которыми он работал, в общем все, от кого ему доставалось, кто над ним издевался.
Понятно, что мы испытываем весьма негативные чувства ко всем этим персонажам.

Сюжет:

 Есть основная линия — эксперимент над Чарли, и есть вторая, флэш-беки, его воспоминания о прошлом, о детстве в основном, хотя формально она не выделена, вставлена кусками в дневниковые записи ГГ, в сплошной поток текста.

В первой у нас основной конфликт между Чарли и внешним миром, сначала с учеными, потом со всеми остальными. Чарли стремится стать обычным человеком, к тому, чтобы его принимали как полноценную личность, экспериментаторы желают засадить его в клетку, а простые люди — просто не понимают и отторгают. Плюс мощный внутренний конфликт между резким ростом интеллекта и эмоциональной незрелостью героя, который фактически маленький испуганный мальчик. Проявляется он в том, что герой фактически распадается на две субличности, нового Чарли и старого Чарли, и второй обязательно вернется, когда первый исчезнет.
Еще у нас есть любовный треугольник Чарли — Алиса — Фэй, даже четырехугольник, если взять старого Чарли.
Конфликты обостряются по мере умнения героя, а потом понемногуслабеют, когда он резко начинает обратно тупеть, поскольку у героя исчезают все стремления, он теряет даже то, что имел до эксперимента…

 Во второй сюжетной линии конфликтов много, это и внешние между Чарли и матерью, Чарли и сестрой, Чарли и одноклассниками, матерью и отцом Чарли, это и внутренние: Чарли любит мать и боится ее, ему хочется играть и дружить с сестрой, но он понимает, что она стыдится и боится его… Опять же эпизоды выстроены так, что напряжение растет до самой кульминации, где Чарли встречается с родственниками, будучи уже умным, другим.

 И напряжение в концовке снимается не победой, увы, а полным поражением героя.
Его альтер эго, Элджернон, умер, а сам Чарли добровольно отправляется в специальную клинику для слабоумных, чтобы отсечь себя от людей, от общества, то есть социально тоже умирает.