Когда забыл д/з

Далекий 2006 г. Урок культурологии. Заваливаюсь в класс перед звонком и располагаюсь на передней парте, предвкушая 45 минут отдыха под унылые рассказы учителя.

И внезапно тот заявляет:

— Приготовьтесь, сейчас начнем заслушивать ваши доклады.

У меня аж глаза на лоб полезли.

«Чё? Какие еще доклады? Не задавали же ничего!».

Оборачиваюсь к своему другу и соседу по парте, да шепотом спрашиваю:

— Что за доклады?

А он смотрит на меня с такой злорадной улыбочкой и отвечает:

— Чё, тоже забыл? Это хорошо. Вдвоем тонуть веселее.

Только я тонуть не собирался! У меня там пятерка за четверть выходила. Начал рыться в кладовой собственной памяти и... да, вспомнил. Две недели назад. Задали доклад и пять тем на выбор — культура первобытного человека, Египта, Междуречья, Персии или Греции. Чувствую, как нервишки начинают шалить. Мозг отчаянно ищет выход из положения, и тут учитель обращается ко мне:

— Марков, ты какой доклад сделал?

Понимаю, что промедление смерти подобно и резко отвечаю:

— Первобытный.

«Первобытный доклад».

— Ну, — учитель делает приглашающий жест, — к доске.

Я встаю, ловлю на себе взгляд товарища, предвкушающего цирковое представление и выхожу на «эшафот».

Говорю:

— Только я конспект дома забыл. Можно по памяти?

Учитель вскидывает брови:

— Пожалуйста.

Я начинаю лихорадочно рыться в закромах, выуживая на свет то, что помнил с уроков истории за пятый класс.

«Так, что они там делали-то. Рыбу ловили, ягоды собирали... этого мало для тройки будет наверное. На стенах рисовали! Так... а что рисовали... мамонтов вроде... этого тоже для тройки мало...».

Откашлялся:

— Первобытный человек был... э... существом любопытным! Вот услышит в природе какой-то звук, захочет его воспроизвести. Так и начала создаваться музыка! — по классу прошел смешок, но меня понесло. — И эта музыка использовалась в первобытных ритуалах охоты, чтобы обеспечить ее успешный ход. Ведь мамонт зверь опасный. А потом это нашло отображение в живописи и наскальных рисунках... вырезали идолы богов и поклонялись...

Из меня перло где-то минут пять. Говорил все, что удалось вспомнить. А затем учитель внезапно прервал и сообщает:

— Ну, за смелость я пятерку поставлю. Наизусть рассказал все-таки, — и ставит пять!

Я кошусь на одноклассника. Судя по взгляду, он готов меня убить после школы. Его вызвали следующим. Он попытался пойти по моим стопам и «выбрал Египет». Но пирамид и человечков в профиль на тройку не хватило...

Все на реальных событиях, где-то в 2006.