Школьник разгильдяй в Древнем Египте - что он может?

Допустим окончивший школу Петя провалился при поступлении в институт (так как вместо учебы смотрел аниме и играл в шутеры) и теперь его ждет невеселое будущее. Высшие силы ему предлагают стать фараоном Древнего царства Древнего Египта (знание языка и вакцинация от оспы прилагаются), с условием, что он улучшит жизнь подданных. Если задачу он провалит – попадет в ад голодных демонов или вообще будет возвращен назад.

Что может сделать Петя, при том что никаких специальных знаний у него нет? Плавка железа и изготовление пороха отпадают. Герой слышал, что железо плавили древесным углем из «болотной руды», но где взять болотную руду он не знает. Порох это смесь угля, серы и селитры – но где взять селитру, и что это вообще такое?

Однако Петя при своем скудном образовании, как современный человек, знает и умеет многое.  Он прекрасно знает, что такое алфавитная письменность (неизвестная египтянам) и может обучить египтян ею пользоваться. Он знает позиционную десятичную систему арабских цифр, понятие нуля, дроби – и всему этому может научить египетских писцов (а им это надо).

Петя может внедрить в Египте шадуф (устройство которое мы знаем как колодезный журавль – герой должен его знать по мультику «Ну погоди»). Шадуфы были неизвестны в Древнем и Среднем царстве, и появились лишь в Новом царстве, где произвели агротехническую революцию, так как позволили орошать сады и поля выше уровня разлива Нила (до этого египтяне бегали вверх-вниз с ведерками).При этом соседних цивилизация передней Азии шадуф начали использовать на тысячу лет раньше, чем в Египте – но египтяне считали себе центром мира и ничему учится у соседей не хотели! 

Другое важнейшее изобретение доступное любому школьнику – водяное колесо, которое можно использовать как для создания мельниц, так и для актуальной у египтян задачи подъема воды. Изобретено оно было в 2 веке д.н.э. в царстве Митридата Понтийского (вероятней всего – кем то из греческих инженеров на службе царя). В Египте (где единственная река - Нил) придется строить для водяных колес специальные каналы и придумывать защиту на время разлива Нила. Но все это решаемо.

Водоподъемные колеса на реке Оронт (Сирия). Постройка 14 века.

Герой хорошо знакомый с использованием колеса может внедрить в Египте телеги (запрягаемые быками и ослами – лошадей тогда не было) и тачки.

Легко и просто внедрить книгопечатание с резных досок (на твердой деревяшке надо вырезать текст с картинками, смазать краской и отпечатать на папирусе). Правда, по причине малого числа читателей, начинать придется с печати магических текстов.

Для всего вышеперечисленного очень желательно внедрить в Египте производство бронзы (в Древнем и Среднем царстве рабочим металлом была медь – бронзу консервативные египтяне освоили лишь в Новое царство). Естественно герой не знает технологию изготовления бронзы, но бронзу умеют изготовлять азиатские соседи, т.е. достаточно притащить в Египет азиатских специалистов. 

Наконец можно завести прирученных слонов – для перевозки грузов и обороны от хищных соседей.  Слоны в Египте не водились, но слонят можно раздобыть в Сирии (где имелись в ту эпоху дикие слоны). Еще больше пользы можно получить от одомашнивания верблюдов.

При наличии кристалликов магнетита очень легко сделать примитивный компас (шепка с кристаллом магнетита, в наполненную водой плошку с разметкой по краю). Правда компас египтянам не особо был нужен.

Из эстетических соображений можно построить "Петергоф" с фонтанами. Требованию "польза для подданных" это не противоречит - если номархи и храмы начнут (подражая модным веяниям) строить фонтаны, то это будет полезный источник воды для жителей царства.

Еще можно (в целях распространения навыков чтения) вспомнить просмотренные аниме, и начать печатать мангу. Впрочем как египетские писцы и жрецы воспримут пересказ "Цельнометаллического алхимика" (с иллюстрациями местных живописцев) сказать сложно.

Наконец Петя (в отличии от египтян) прекрасно знает что такое деньги. По этому он может наладить чеканку монеты, используя большие запасы золота в Египте (в реальном мире деньги изобрели греческие полисы в 6 в.д.н.э). Правда неизвестно, насколько будут востребованы деньги в примитивной экономике Древнего Царства. 

Что еще может внедрить человек без специальной подготовки?