Школа, школа... навижу!
Автор: GuestЭтот пост написан в качестве ответа на этот https://author.today/post/416118 от Панфилова.
Сначала несколько слов о том, зачем учиться в школе. Вроде бы простой вопрос, но многие в ответ на него или на темы с ним связанные несут откровенный бред. Сразу оговорюсь, что речь идет о советской школе, которая закончилась примерно к середине 2000-ых.
Зачем учиться в школе? Чтобы иметь развитый мозг.
Чтобы на выходе из школы вы могли выбрать любую специальность и преуспеть в ней. Каждая задача, каждое выученное стихотворение, каждая написанная контрольная работа, каждый байт усвоенной информации усложняет ваш мозг и понятийный аппарат. Вырабатываются новые нейронные связи, благодаря которым новая информация и новые задачи усваиваются и решаются гораздо легче. В 11 классе вы можете решать задачи не потому, что вам дали новый материал, а потому что 10 лет перед этим вы тренировали свой мозг. Можно сравнить эту тренировку с тренировкой обычных мышц. Никто не пробежит марафон сразу, предварительно нужно много тренироваться начиная с небольших расстояний.
Таким образом, каждый учитель в школе на своем предмете, прежде всего тренирует ваш мозг. С разных сторон. Память, логика, скорость мышления, всё это постепенно тренируется в меру вашего усердия и способностей. Фундаментальные знания, которые дают учителя на своём предмете важны, но вторичны. Вы можете быть технарем до мозга костей, но на уроках литературы, истории и обществознания учитесь читать и запоминать различные факты, иначе вы не сможете элементарную инструкцию осилить. Вы можете быть актером, но на уроках математики учитесь построению планов, задач и логике, иначе вы не сможете выдать грамотно оформленную речь.
Поэтому, говоря об учебе в советской школе, надо четко понимать - речь никогда не шла непосредственно о знаниях, речь шла о развитии человека, о его возможностях в будущем.
Исходя из всего этого можно сравнить советскую и современную школу. Советская выпускала олимпийских чемпионов, современная выпускает третий юношеский.
https://author.today/post/416118
Начать нужно с того, что автор врун. Я ловил его на лжи, поэтому он меня забанил, об этом еще будет пост:)
А раз автор врун, то нет никакого смысла рассматривать его пост в комплексе, понятно, что там будет куча вранья и общий его анализ невозможен. Поэтому выделю несколько самых одиозных цитат и прокомментирую их.
В младших классах не всё было ок,...По профессиональным, и даже, чуть-чуть, по человеческим качествам.
Автора не устраивал профессионализм учителей младших классов? Его не устраивало изучение таблицы умножения или зубрежка алфавита? Я бы сказал, что если у человека проблемы с начальной школой, где с учениками больше играют, чем учат, то у этого человека большие проблемы с головой.
учителя в новой школе №38 были под стать. Ни об одном, с@ка, слова хорошего сказать не могу!
Давайте серьезно. Есть учителя, которые нравятся ученику/кам, есть которые не нравятся. Но могли ли в одной школе собрать учителей, которые не нравятся никому? В реальности нет, всегда есть те, кто найдет подход к детям, как и те кто не найдет. В любом случае следующее предложение расставляет всё по своим местам:
До сих пор помню, как классная руководительница занижала мне оценки, за то что я ОПЕРЕЖАЮ программу.
Занижала оценки? А, простите, как и самое главное зачем? То есть пишется контрольная работа, а там стоит тройка с подписью "Он слишком много знает"? Или "Он указал даты исторических событий, которые ещё не проходили"? Как можно занизить оценку, если все работы и все твои знания на виду?
Но даже если волшебным образом занизила, возникает вопрос "зачем"? Представьте себя на месте учителя. Для какой цели вам нужно занизить ему оценки? За троечников доплачивали?
Ответ на эти вопросы до банального прост: автор врет.
Почитайте мои слова про учебу в школе выше спойлера. Учитель учит только для развития мозга, ему по большому счету наплевать кто ты, как ты, зачем ты. Главное, чтобы ты не мешал ему вести урок и знал предмет хотя бы на тройку. Ситуация с якобы "опережением программы" могла возникнуть в ключе "автор прочитал в "умной" книге, что не Гитлер напал на СССР, а СССР автострадными танками напал на Германию" и на уроке начал нести этот бред. Он начал мешать учебе других детей. Естественно, за бред ему снизили оценку, но автор же у нас непризнанный гений, поэтому НИСПРАВИДЛИВА.
Едем дальше:
И он, с@ка, это заметил, и обиделся всей своей алкогольной душой, и начал гнобить. Персонально. Вплоть до того, что до 15 минут ежедневной (!) линейки перед занятиями могло быть посвящено персонально мне. Да, да... я уже тогда умел быть заметным!
Ответ на печали автора кроется в в финальной части "Да, да... я уже тогда умел быть заметным!". Все мы знаем этих "заметных" ...ов. Они настолько заметны, что кроме них не заметно никого. Проблема в том, что если взглянуть со стороны, заметность их проявляется в идиотизме на уроках или в свинстве после них. В школе у ученика всего два вида деятельности учеба на уроке, труд на благо школы после урока. И наказывают всегда за нарушения или одного, или другого. Учителям абсолютно фиолетово, насколько вы "заметны", если вы знаете их предмет и не мешаете вести урок. Если вы чистоплотны в школе и её пределах. Терять своё личное время на кривую морду отличника, когда в любой школе полно хулиганов... вот вы бы стали? Вот и никто бы ни стал. Кривишься и кривись дальше, без тебя забот хватает. А вот если ты начинаешь мешать классу, тогда надо что-то делать. Вот директор и делал. Так что автор снова врёт в своем обычном стиле.
Потом финалочка, и третья школа №60, в которой была старенькая, добрая и слегка маразматичная директриса, при которой школа пошла вразнос. Классная руководительница Жукова Ольга Михайловна, у которой на уроках курили у окна, делая вид, что таятся, а она, в свою очередь, делала вид, что не замечает. Отменное говно как человек и учитель. Завуч, она же дочка директрисы, которая (я случайно это подслушал) жаловалась матери, что залетела, и сама не знает, от кого.
Как видно автор сменил три школы и ни в одной не увидел нормальных учителей. "Знаешь, милок, говорит бабка, до Революции, вот в этом самом доме был бордель, так когда у них доходы падали, они кровати не двигали. Они девушек меняли." Ну, вы поняли на кого надо посмотреть автору в его чернушном мире.
В этой же школе мне подпортили аттестат, снизив оценки на балл, а то и на два, потому что (барабанная дробь!) у моих родителей не было денег на подарки учителям! Соответственно - прощай, поступление на бюджет!
Автор подзабыл, что не он один учился в школе и стал врать напропалую. Оценки в аттестат ставятся на основании оценок в году. Оценки в году на основании оценок в полугодиях. Оценки в полугодиях - в четвертях. Итоговые оценки в четвертях ставятся на основании оценок в течение четверти. Оценки в течение четверти фиксируются в журнале, который хранится после окончания в архиве администрации. Таким образом чтобы снизить оценки в аттестате, нужно было либо подделать все журналы за всё время обучения, либо сжечь всё к чертям и поставить оценки от балды:))) Ага, верю, что ради нашего юного гения стали жечь весь мир в труху и мешать получать оценки другим ученикам. Видишь, что оценка в аттестате не соответствует журнальной? Бери журнал и поднимай вопрос. Но как это сделать, если оценки снизили лишь в воображении автора? :)
Деньги на подарки? Видимо у всех учителей был блокнот, куда заносили несдавших на подарок и их третировали. Ага, верю.
Поступление на бюджет в 90-ых зависело от аттестата? Может в какие-то частные вновь открывшиеся вузы, но в 90-ые ещё было полно государственных, где были ТОЛЬКО бюджетные места. И поступление на них зависело только от знаний. И вот совпадение - автор, ОПЕРЕЖАЮЩИЙ программу, не смог поступить. Это отлично укладывается в историю о плохих школах, но гораздо более реален тот факт, что автор врет, был откровенно слаб в учебе и просто напросто не смог поступить.
Парня, который учится на хорошо и отлично, вынудили уйти из двух школ, угрожая милицией, аттестатом и осложнениями.
В чем отличие от истории автора? Да ни в чем. Опять злые учителя затравили отличника.
Вот только повторюсь правда в том, что учителю лично до вас нет никакого дела. Если вы не мешаете ему, не мешаете классу, знаете материал хотя бы на три, никто и никогда не будет тратить на вас своё личное время. 99% этих историй об учениках, которых затравили учителя, придуманы учениками, которые не могут осилить школьный материал. Не могут запомнить дату начала ВОВ, не могут прочертить угол 90* и начинаются жалобы на плохих учителей. И чем более тупые ученики, тем более омерзительно в этих историях выглядят учителя. Пьяные, залетевшие, маразматичные.
Ведь всегда проще обвинить другого в своем тупизме, чем признаться самому себе, что ты ленивый и глупый ученик. Нет, нет. В мечтах ты всех опережаешь, всюду выделяешься, а по факту просто орешь и мешаешь другим учиться, задавая вопросы ответы на которые просто не поймешь.
Кстати, пример такого тупого вопроса, почему 2+2=4? Знает ли ответ учитель математики? Безусловно. Но он это узнал, отучившись полгода в ВУЗе. Он может это обосновать и доказать. Ему весь этот материал нужно выдать по первому требованию ОПЕРЕЖАЮЩЕГО автора? Конечно нет, банально нет времени и автор всё равно не поймет, у него нет необходимого багажа знаний.
Подводя итог. Когда читаете истории таких обиженок на школу, всегда помните - обиженка является центром мира только сам для себя. Для учителя он один из тысячи. Если ученик учится хорошо, учителю это нравится, он может за тот же промежуток времени больше объяснить или помочь отстающим. У почти любого учителя после окончания педагогического вуза имеется профдеформация - ему нравится учить и объяснять. И он с удовольствием это делает, если его слушают и хотя бы пытаются понять. Если ученик учится плохо, учителю это не нравится, потому что страдает прежде всего уровень знаний всего класса, из-за потери времени на объяснения или споры с отстающими. Безусловно среди учителей, как и среди всех людей, встречаются неадекватные. Но, как и среди всех людей, таких меньшинство. Поэтому истории обиженок, это чаще всего история лени, глупости и вранья конкретной обиженки, а не школы.
С началом учебного года всех! Учитесь, учитесь и ещё раз учитесь!