Будо-Мамочка. Разговоры о важном

Когда на тренировках появляется очередной «особенный кадр», то вместе с ним вынужденно появляются и философско-образные воспитательные беседы…

Однажды во время занятия очередное чадушко, не желающее делать упражнение на статическую растяжку, чрезвычайно сложное для него, заявило, что не может его сделать и не должно, потому что оно-де уникально и эту уникальность никто не имеет права ущемлять! 

А меня последние года три уже триггерит, когда в зале звучат слова «никто не имеет права» - как только они звучат, это означает, что некто пытается свои права поставить выше чужих. Так уж повелось, что когда говорят о том, что кто-то на что-то не имеет права, то это означает обычно – «а я имею!». Поэтому хорошо знаю – надо сразу встревать и разбирать по полочкам права и обязанности, а то потом хуже будет – «я имею» начнёт реализовываться в полной мере… 

Пришлось в процессе тренировки пообщаться с детьми…

- Уважаемые, поговоримте об уникальности. Посмотрите за окно. Осень. Масса листьев на деревьях и под ними. Каждый из них уникальный. Так? 

- Так, - соглашаются дети.

- Но все они либо будут сожжены на кострах, либо сметены в мусор, либо стоптаны в грязи. Смотрим дальше. Много собачек на улице ходит бродячих? 

- Много… - кивают дети (а в нашем районе действительно их порядочные стаи)

- И каждая из них – уникальна! – патетически восклицаю я. – Но все они – на улице. Брошенные, забытые, голодные и несчастные! А много ли яблок привезли ваши родители с дачи этим летом? 

- Много! 

- Все они уникальны – у каждого своя червоточинка, свой оттенок, свой запах и вкус. Но сколько яблок ваши родители НЕ собрали? Сколько оставили гнить на дачах, сваливая в кучи? 

Дети молчат. Да, не самый лучший образ – в этом возрасте обычно детки не задумываются о том, что, как и для чего родители делают на дачах. Но уж как получилось – всё ж таки не к лекции готовилась… 

Но видно – мне ученики уже доверяют, мысль в глазах-то светится! Поэтому продолжаю. 

- Человек – тоже уникальное существо. Каждый человек – уникален. У каждого свои способности, свой характер, свои недостатки. Это – нормально. Потому что человек – живое существо. Всё, что живое – уникально. Однообразны только предметы, сделанные заводским конвейером – вещи, машины. Даже ваши смартфоны – все одинаковые. Поэтому вы так стремитесь сделать их чуть-чуть уникальными, добавляя наклейки, меняя рабочие фоны. А так - они похожи один на другой. Если смартфон, только что из магазина, вдруг разобьётся, а в нём ещё нет ничего от вас – вам легко можно будет его заменить другим таким же. Даже не заметите разницы. Так? 

- Так, - соглашаются дети. 

- Техническое – мертво, поэтому не уникально. Живое – уникально, но… Только ласковую и понятливую бродячую собаку возьмут домой жить. Только самый красивый листик на улице заберут в гербарий и сохранят на годы. Только вкусное, спелое яблоко без червей заберут домой на компоты или варенье…  Верно?

- Верно… - задумываются дети. 

- Но остальное – такое же уникальное! Почему не берут его? – развожу я руками. – А? 

- Они не вкусные! Червивые? Они неправильные! Им не повезло? Нелучшие? Их слишком много! – варианты дети выкрикивают со своих мест, продолжая разминочное упражнение растяжки. 

- Потому что ВСЕ уникальные – не нужны, - усмехаюсь я. – Нужны те, что уникальные по-особенному! Природа создаёт уникальный набор качеств и способностей в каждом только для одного – чтобы, когда они созреют, посмотреть – какой из вариантов лучший? Природа смотрит на нас, как на самодельные игрушки в магазине – выбирая только те, что ей понравятся, что нужны, а мимо остальных проходит и они погибают из-за своей ненужности, как бродячие собаки на улице без доброго заботливого хозяина.  

Дети в задумчивости подвисают. 

- Наша уникальность – это набор способностей. Как коробка, в которой - набор конфет. В одной коробке лежат вкусные шоколадные, а в другом наборе одни просроченные карамельки.  - улыбаюсь я. – И природе неважно, что там за коробка. Важно – что в ней. И пока вы имеете возможность изменить содержание своей коробки – меняйте. Были ленивы? Становитесь трудолюбивым – это качество нужно в мире! Были слабы? Становитесь сильными! Были злыми? Становитесь добрее! Помните – мир не глупее вас и, прежде чем взять вашу коробку уникальности, он сперва заглянет внутрь и поймёт – стоит ли это брать? 

Тихо отхожу назад, к своему месту у стены и сливаюсь с фоном. 

Дети в задумчивости продолжают упражнения молча...    
Тренируемся дальше... 

Смотрю – чадушко со вздохом тянется на растяжке. 

Вот такие разговоры о важном… И – да, понимаю, что неплохо бы детям, как подрастут, посмотреть один замечательный фильм… О коробках конфет, уникальности и… силе воли.