Ноги - лицо женщины, а форум - лицо сервера
Автор: LeroiНоги - лицо женщины, а форум - лицо сервера
С первым утверждением всё логично. Мужчины бреют лицо (усы, бороду). Женщины лицо не бреют. Но бреют ноги. Значит, действительно, ноги - лицо женщины.
А вот те кто не играет в Lineage II могут меня не понять.
Да скорее всего и не поймут!
Так! Все те кто не играет в Lineage II - досвидос! Вам не следует продолжать чтение этой статьи! Далее пойдёт непонятный для вас текст! Пока не поиграете в Lineage II не читайте его!
На форуме одного из серверов Lineage II встретил ссылку на книгу. Какую - не знаю. Там для тех кто не зареган ссылки не видны. А регаться я не стал. Но меня позабавило обсуждение этой книги. И хочу вас ознакомить с его фрагментами.
Ещё раз напоминаю! Все те кто не играет в Lineage II - досвидос! Вам не следует продолжать чтение этой статьи! Вам не следует заглядывать под спойлер!
"А." - Видимо автор. "Ч." - Видимо читатели.
Фрагменты обсуждения:
Ч. : Красивый факел из журавлика в классе, разбитое стекло в классе, применение огнетушителя в классе. Это плюс учителю за увеличение интереса к физике? Нет. Это не самые приятные разговоры на педсовете. Куда-нибудь добавьте перед эпизодом этого "урока" что школьники выслушивают инструктаж по технике безопасности и потом расписываются в журнале по ТБ. Ну и опять таки до этого урока над школой должен пролететь самолёт или вертолёт с которого случайно распылилось белое вещество. То есть, чтобы чудил не только учитель физики, но и другие учителя. И будет хорошо если начудят и директор и оба зувуча и повара и убирщица! Тем более что вам необходимо увеличить объём книги, который мал. Всего лишь 11 А.Л. А издательства рассматривают фантастические книги с объёмом не менее 13 А.Л. А в целом читать интересно. Но все кто знает что школа является инструментом оболванивания школьников учителями и унижения учителей чиновниками минобра, могут встать в позу Станиславского и сказать "Не верю" на эпизоде урока с поджиганием журавлика. Пусть это фантастика, но уж слишком фантастичен этот эпизод!
А. : Школьники в журнале по ТБ не расписываются
Ч. : "Школьники в журнале по ТБ не расписываются" - Цитирую (можете и сами нагуглить): "... Учителем физики в обязательном порядке должен вестись Журнал инструктажа в кабинете физики для учащихся в форме, действующей с 1 сентября 2022 года, в котором обучающиеся от 14 лет ставят подпись о том, что они ознакомлены с техникой безопасности ... В данном журнале регистрации инструктажа обучающихся на рабочем месте в кабинете физики фиксируются записи прохождения первичного, повторного и внепланового инструктажей по технике безопасности, а также целевого инструктажа учащимися. ... С учащимися, занимающимися в кабинете физики, проводятся разные виды инструктажей согласно утвержденному в школе плану: вводный и первичный, повторный и целевой. Об этом делается отметка в графе «вид инструктажа». Также в журнале должен быть указан номер инструкции, соответствующий номеру в утвержденном перечне инструкций, ее краткое содержание и наименование мероприятия. ..." Школьники в журнале расписываются. В журнале 10 столбцов. В последнем столбце - "Подпись инструктируемого". "Фамилия, имя и отчество обучающихся пишутся полностью. Проводящий инструктаж учитель физики, обязан поставить личную подпись напротив каждой записи в журнале регистрации инструктажей в кабинете физики, не допуская прочерков, пропусков и других обозначений." Просто я употребил сокращённое, жаргонное наименивание этого журнала. Неофициально его можно называть - "Журнал по Т.Б."
А. : Действия романа происходят значительно ранее 2022 года.
Ч. : До 2022 тоже были такие журналя, только там не 10 столбцов было, а меньше.
А. : Я пишу о школе, в которой училась сама. И о своём времени. У нас таких журналов не было
Ч. : "У нас таких журналов не было, а эксперименты - были." - Или вы ДАВНО учились в школе или у вас была какая-то школа, которая не походила на стандартную российскую школу.
А. : "Давно" - это 20 лет назад. И тогда никто в школе 42 в Ярославле и в окрестных в журнале тб не расписывался. В данном случае привнесение современных реалий в описанную мной школу ... невозможно. И потому, что 20 лет назад этих реалий не было, и потому, что школа - необычная
Ч. : "привнесение современных реалий в описанную мной школу вдвойне невозможно" - Возможно. Вы же сами заявили что это "фэнтези". А раз "фэнтези", то возможно. И не важно что было 20 или 40 лет назад. Кроме того, молодым читателям и родителям школьников будет интереснее читать про реалии нынешней школы. Да и если напишите про реалии нынешней школы шансы на издание книги увеличатся. "Необычность" школы - в данном случае большой минус для шансов издания книги. Вы можете проигнорить мои советы, но тогда не удивляйтесь что издательства проигнорят вашу книгу и не станут её издавать.
А. : Читать про реалии школы никому не интересно. Всем интересно читать про Хогвартс, школу мечты.
Ч. : Редактора - живые люди. У них есть родичи. Многих родичей кошмарят чиновники. Народ чиновников ненавидит и герой, которого тоже кошмарят чиновники и который их тоже ненавидит многим будет люб и интересен...
А. : ... Целевая аудитория - подростки. ... Действие происходит около 20 лет назад ...
Ч. : Проблема в том что подростки практически не покупают бумажных книг. Подростковое фентези покупают романтичные люди среднего возраста. В том числе, для подарков подросткам. Не фиг всё время таращиться в смартофон - вот тебе на днюху книгу в подарок! А ещё книги поставляют в библиотеки. У них свои фонды. То есть, если пишете подростковое фентези, старайтесь чтобы оно понравилось людям 30-50 лет. Время действия не важно (фантастика же!). Но РЕАЛИЗМ современной школы будет как раз к месту. Да и те же подростки не знают какой школа была 20 лет назад. А люди которые знают что 20 лет назад школа была школой, а теперь превратилась в дурдом, с радостью почитают как чиновники училок кошмарят. Интересно про бюрократию читать. Люди будут читать и думать - Уф! Не только меня чинуши кошмарят! Да и у всех редакторов есть родственники, друзья, подруги. Кого больше - чиновников минобра или учителей? Учителей! Все у кого есть родственники-учителя, друзья-учителя, подруги-учителя, знают как чиновники минобра их кошмарят. Если вы привнесёте реализм в книгу (как за 7,5 тысяч принуждали проходить курсы по ФГОСу, как ежегодно меняют требования к оформлению календарно-тематических планов и рабочих программ, как разрастается шапка журнала по Т.Б., как роскомнадзор игнорирует требования учителей запретить сайты Готовых Домашних Заданий (ГДЗ-сайты), как задолбали учителей фотоотчётами и видеоотчётами мероприятий. Какой напряг у физиков из-за "недель физики" и т.п.), то за подобную критику чиновников и сочувствие учителям вам редакторы будут благодарны с высокой вероятностью и это увеличит шансы издания вашей книги. "тогда" никто не расписывался, потому что 20 лет назад учителей чиновники так не кошмарили. А сейчас кошмарят по дикому. Более того (про это не пишите), перед приездом чиновников в школы с учителей заучи трясут деньги, чтобы накрыть поляну для чиновников (пьют и жрут вкусности и с собой берут).
Дочитали? Гнетущее впечатление оставляет. После такой переписки желание регаться на форуме и читать книгу у меня пропало.
Что делать, когда подступает Чернуха?
Один из способов:
"Бас Ян Адер родился 19 апреля 1942 года, вырос в небольшом городке Дриенборг в провинции Гронинген."
"Одной из самых известных работ художника остается I’m too sad to tell you - 3-минутный ролик (а также фотографии), запечатлевший, как художник плачет по неизвестной причине.
Тревога, меланхолия, ошибка, падение, безысходность — таковы основные процессы, интересующие Адера: широко известна также серия фотографий, посвященных его перформансу, во время которого Адер падал с велосипеда в канал — своеобразная фиксация процесса падения, ошибки. Таким образом, фиксация и исследования процессуальности являются одними из ведущих в его искусстве.
Еще одним известным проектом является журнал Landslide, выпускавшийся Адером совместно с его другом Уильямом Лэвитом в 1969—1970 годах. В частности, в нем публиковались интервью с вымышленными художниками или их такие же вымышленные работы. Журнал, с одной стороны, являясь сатирической реакцией на концептуальное искусство, с другой стороны — по сути является произведением такового."