Со школы нарушаю правила

Не любил уроки литературы в школе. Не нравилась мне классика. И чувствую, сейчас сразу же в комментах на меня за это набросятся.

Но главное — учителя постоянно транслировали то, что хотел сказать автор. И ты непременно должен быть с ним согласен. И написать сочинение о том, что автор — молодец.

Школьные уроки литературы — машина по уничтожению критического мышления. Зато они учат лить воду: сочинения должны быть во-о-от такого объёма и строго вот по этому плану.

Я не дочитывал эти книги. Черкал по плану выжимку из слов учительницы на полторы странички и получал тройбан за содержание и 4-5 за грамотность.

Пока не задали прочитать "На дне" Горького. Куда более скромная по объёму пьеса, чем все эти гигантские романы, неплохо зашла и отозвалась во мне. И что-то заставило меня скреативить.

Я забил на план. И написал очень короткое сочинение не столько о пьесе, сколько о её генеральной мысли, лишь немного ссылаясь на произведение. И сдал, смирившись с тем, что получу очередную тройку.

Потом нам раздали тетради с сочинениями, я открыл свою и... увидел оценку 5/5.

Это научило меня одной простой вещи. Хорошо, если ты умеешь вписываться в рамки и добиваться успеха внутри них. Но если не получается, если ты мыслишь иначе, надо их ломать и строить свои.

Я осознал это не сразу. Продолжал держаться в рамках ещё много лет. Но больше не буду.

Зачем мне ваши рамки, если у меня есть свои и они нравятся мне больше?