Отзыв на рассказ «Спец Оп... 2» автор Виктор Шум
Автор: ПчёлкаОтзыв на рассказ «Спец Оп... 2» автор Виктор Шум.
Перед нами второй рассказ из цикла «Спец Оп...», рассказывающий о новом деле детектива Крыслинга и помощнице Пивпашке. Сразу отмечу, что рассказ самостоятельный. С первым рассказом связан только главными персонажами.
Сразу отмечу, что это мое личное мнение, а также мысли и размышления, возникшие по ходу чтения, которые могут отличаться от остальных.
В тегах к рассказу указано: приключения, фэнтези, юмор, боевое фэнтези, магия, новогодние истории, экшн. Что можно сказать, это все присутствует в рассказе.
Общее впечатление от рассказа: в целом приятное, однако все действия быстро промелькнули перед глазами. Читатель немного узнает то об одном персонаже, то о другом. Из-за этого, лично у меня, создалось впечатление, что сюжету явно тесно в рамках рассказа. Материала и авторской задумки хватило бы на отличную повесть или роман, с подробным описанием предыстории персонажей. А то осталось за кадром: как познакомились полуволк Бирюк и Медведко; как доставили домой двоечника Евтеева, хотя можно догадаться, как мальчишка попал домой; интересно было бы узнать про остальных ребят и многое другое.
Повествование: быстрое и стремительное, как говорится: «Галопом по Европам». Хотя это и не снижает интереса к прочитанному, и не портит общего впечатления.
Герои: читатель продолжает знакомиться с главными персонажами — Крыслингом и Пивпашкой. Узнает что-то новое, а кое-какие моменты остаются за кадром, так как упоминались в первом рассказе. Также появляются новые персонажи, которым уделено внимание. Все персонажи воспринимаются в мультяшном исполнении и их можно представить. Очень понравился эпизодический персонаж — медведь Яндо-Такси. За него отдельное спасибо. Да и урок очень правдоподобно описан, даже вспомнились свои школьные года...
Язык и стилистика: А вот тут небольшая проблема, требуется вычитка и редактура. Очень часто встречаются повторы, да и проблема с запятыми...
Все замечания спрятала под спойлер, хотя это явно не всё отловленное.
— Давай, Евтеев, — с иронией откликнулась женщина, — я тебе помогу, но на два бала оценку снижу.
(балла)
Почему везде «новый год», а не «Новый год». Ведь подразумевается именно праздник.
Это была вторая смена, потому за окнами было уже стемнело, а тусклый жёлтый свет ламп над тихим классом наводил скуку.
По одной стороне стены стояли двери в другие классы, а на противоположной стене пластиковые окна с видом на ночной ледовой каток, на котором несколько ребят играли в хоккей.
Из класса раздался смех, но никто не на кого не ругался.
(Подряд два «не», что очень плохо, так как дает противоположный эффект. Так и просится «ни на кого не ругался».)
Тут же лампы коридора одна за другой заискрились и выключились, отставив мальчика в темноте.
(скорее «оставив», ведь ничего не отставляется)
Полуволк выскочил в поле и наперерез стрелой по глубокому сугробу устремился с навстречу глухому лесу, что находился на той стороне.
(считаю, что предлог «с» явно лишний)
В небольшом помещении было темно, но (?) дальнем углу его сверлили горящие свирепые глаза:
(пропущен предлог «в»)
— Я тут не при чём!
(всегда «ни при чём»)
Медведко шваркнул хозяина избы об деревянный сруб помещения, поле чего Бирюк упал на живот, а из подвала раздались крики похищенных детей.
(скорее «после»)
— Тихо! — закричал им медведь, громко притопнув широкой лапой. — Учится надо было, бездари!
(Учиться)
Следом к ней подполз Крыслинг, и выглянул.
(запятой нет)
— Да, сигнал идёт от сюда.
(отсюда)
Крыслинг упал на снег без возможности пошевелится.
(пошевелиться)
— Смотри, Паскуда, на что я способен! — злобно прорычал медведь, и начал разводить лапы.
Черный дым начал собираться всё больше.
Со временем и детективу стало уже не важно, но после того, как он увидел скрытой в ней мощь, в нём открылся профессиональный интерес.
(скрытую)
Тут же свистанула пуля, и разнесла кору старого дуба, стоящего буквально в полуметре от Бирюка.
(запятой нет)
В любом случае, мне нужно знать от куда у неё сила...
(откуда)
Я понимаю, когда говорит девочка, можно и оставить «с», как бы запнулась. Но это не подходит, когда говорят взрослые или автор.
— Спасибо! А что с зверем?
...оставив Крыслинга наедине с своими мыслями.
И узнать я должен раньше, чем кто-либо с злыми намерениями.
(со)
Надеюсь, что автор отредактирует текст и он заиграет новыми красками. В тексте оставлены ружья, которые еще не выстрелили. Это намекает на то, что будет продолжение.
Желаю автору дальнейших творческих успехов и ждем новые истории от «Спец Оп...».