Инфоцыганка Кошка

Меня вчера в сети инфоцыганкой прозвали :-)  

Ситуация такая была. Я получила от своего учреждения разрешение на внеплановые мероприятия - родительские встречи по вопросам детской безопасности - начальство расщедрилось в связи с объявленным Годом Семьи в стране. Знаю точно, что обычно если набираешь группу "своих" родителей человек 15, то к концу курса (а это два раза в месяц три месяца подряд) останется уже человек 5. Поэтому с разрешения администрации начала набор на большее количество людей. Чтобы было удобно людям присоединяться - сделала информационный пост в ВК. Несколько человек из числа друзей им сразу поделились. И у одного из них на странице тут же пришла некая дама, сходу зарядившая ему в лоб: "а чего это ты всяких инфоцыганок репостишь, чтобы там этот человек не говорила, она не имеет права, квалификации и регалий, чтобы с детьми заниматься". Такая вот прелесть :-) 

Ну, ладно, собственно, дама показала свою невоспитанность и зашлакованность сознания - это вопрос двадцатый. А навела меня эта ситуация на совсем другие мысли. 

Вот смотрите. 

Объявляется где-то лекция по интересующей вас теме. Вы что сделаете в первую очередь, чтобы понять - стоит или нет идти на неё? Самый простой способ - "окей, гугл!" ну или "Привет, Алиса!", т.е. обращение к Интернету - Великому и Ужасному. И кладу кошачью вибриссу на отсечение, что на первых же десяти страницах вы получите дохреналион всяких псевдо-гуру, заводнивших сеть вбросами по нужной вам теме.  А вот тех, кто реально шарит в теме, является не популяризатором, а исследователем, преподавателям, автором и т.д. - вы найдёте только если тема очень свежа и лезет из всех блогов, имя профи связано с чем-то ещё или вы прицельно ищите конкретного человека или конкретную методику. Ну или уже на последних страницах поиска. 

Т.е. сеть как раз завалена инфо... инфузориями информационного мира, паразитирующих на модных темах. 

И вот вам парадокс. Встречаете вы объявление о лекции, шерстите взглядом первую страницу выдачи поиска и НЕ обнаруживаете на ней указанного автора лекции. Ваши действия? 

Ну, во-первых, конечно, просто тупо посчитать, что это - вборс кого-то нового инфо-разводчика, ещё не застолбившего себе нишу в сети.

Во-вторых, что вы лично плохо ищите, и где-нибудь всё-таки информация об этом авторе есть и нужно только сильнее постараться - и вы, конечно, если очень заняты, то бросите это дело... но, может быть, вы достаточно упёрты, чтобы продолжать и найти-таки!

В-третьих, возможно, вы осознаете, что ищите НЕ ТАМ или НЕ ТАК. Как это, например, получается со мной - меня бессмысленно искать среди всяко-разных коммерческих шарашек - я реальный педагог из госсистемы, из образовательного учреждения, которое постоянно проходит сертификации, повышения квалификаций, проверки, проверки, проверки...  такого количества, которое ни одна шарашка не выдержит )) поэтому меня лично искать нужно было на сайтах минобра - со всеми моими свидетельствами, сертификатами, грамотами, благодарностями и прочими рЫгалиями.  Но вот проблема - как раз сайты минобра в выдачу гугла и яндекса (думаю, что и других систем - давно с другими не работаю) в общем-то и не попадают... 

Т.е. мы имеем интересный казус. 

Если вам нужен профи и вы его ищите через Интернет, то... получаете вы как раз массу инфы по не-профи, а по тем людям, которые паразитируют на теме и поэтому вынуждено заводняют сеть своими материалами. О как!

... 

Есть у меня одно мероприятие с подростками - игра "Карма-профессия". 

Суть её такая. 

Садятся вместе человек 5 (до 15 играли, но меньше 5 - не работает). Каждому рандомно  выпадает профессия из списка: 

Главный момент - обязательно должен быть выбран УЧИТЕЛЬ. 

Каждый рассказывает о профессии, которая ему выпала: для чего она, в чём её главное отличие, что будет с миром без этой профессии - в общем, доказывает её нужность и важность. За это получают некий начальный капитал игровой валюты - плюс бонусом -  насколько смогли доказать нужность своей профессии. 

А после начинается "рулетка событий". Ну, к примеру выпадает так:

• Пандемия
• Война
• Технический прогресс
• Гибель посевов
• Падёж скота
• Золотая карта - Всеобщая мода на твоё хобби!
• Развитие логистики дальних земель
• Активное строительство городов
• Увеличение преступности
• Увеличение денежной массы в стране 

На каждом этапе мы выявляем - какая профессия оказывается в выигрыше от происходящего. 

Например - у нас выпала "пандемия".

В принципе, выигрывает от её присутствия врач (не морально, а денежно - если речь идёт о коммерческом мире, а именно такой мы и рассматриваем). Поэтому все обязаны скинуться врачу на лечение игровой валютой. А врач за это "лечит" - в течении ограниченного времени он должен выполнить какие-то действия возле "больного", которые имитируют действия лечения - например, по десять приседаний у каждого, или по пять отжиманий. 

Но есть проблема - при пандемии нагрузка на врача огромна. Поэтому он не успевает лечить всех! И у него встаёт интересный выбор. 

а) можно пытаться выбиваться из сил, но выполнять все действия необходимые по протоколу - так ты всех не вылечишь (время ограничено), но заработаешь максимум денег

б) можно ОБУЧИТЬ других людей действиям, которые необходимы для "лечения" - т.е. ты даёшь часть своих средств человеку-УЧИТЕЛЮ, а он выполняет свои игровые действия для отыгрывания обучения и - люди начинают "лечиться" дальше самостоятельно, лишь изредка вызывая врача по особо опасным/сложным случаям. 

в) написать мануал по лечению и выложить его в сеть. Для этого "заплатить" программисту и секретарю. 

И так обыгрываются практически все профессии. 

Интерес начинается тогда, когда "рулетка событий" заходит на второй круг, когда участники уже несколько самообучились тактике в этой игре. 

Под конец игры (обычно один-два сета рулетки уходит) беседуем с подростками и выясняется, что:

- учащиеся понимают, что учитель - профессия несколько отличная от других, именно тем, что это профессия-инструмент, без которого развитие общества не происходит или очень замедленно. И очень важна именно качественность обучения/и самообучения/ учителей

- учащиеся понимают, что в общий доступ выкладывать всю информацию по своей профессии - это, по сути, убить свою возможность в дальнейшем получать за неё большую зарплату, а следственно - большинство мануалов в сети либо очень низового качества, либо и так широко известны, либо - заранее нечистоплотны. 

- учащиеся понимают, что собственные знания и уровень обученности - это залог выживания и безопасности для каждого. Больше знаешь - больше можешь променять на что-то иное... 

Такая вот игра :-) 

А в жизни... 

Увы, но часть вполне эдак взрослых людей, останавливается на понимании того, что "то, о чём я не знаю и не знает вездесущий гугль - не существует!". 

Увысеньки. 

Ушла разМЫШливать дальше. Ну и мероприятия проводить. У меня сегодня их аж три на день ))) 

Всем - ЗДОРОВЬЯ!