Насчет теории эволюции

Прочел текст уважаемого мною Автора, в котором он рекламирует некую книжку, насчет теории эволюции и теории относительности. Автор той книжки мягко намекает, что не все в этих теориях так однозначно). Я уже высказывался на эти темы, но совершенно не помню, на этом ли сайте) Так как запоминание этого факта не является важным для меня, а голова уже изрядно загружена годами и чтением... В общем о теории эволюции.

Безусловно, эта теория является забавным курьезом, принимать каковой всерьез разумный человек никак не может. С горем пополам, с натяжками и допущениями данная теория обьясняет приспособление видов к среде. Ладно. Оставим эту часть в стороне. Самый занятный вопрос в ней - возникновение и развитие разума. Тут у нас (в смысле у г-на Дарвина) все совсем плохо.

Итак - разум. Это способность обрабатывать информацию с органов чувств и принимать на ее основе осознанные решения, строить предположения, проверять их, верно? У животных разума нет. Если волк обожжется огнем, он отдернет лапу. Возможно не с первого раза, но создаст ассоциативную цепочку: огонь-обожжешься-плохо. Но дальше он продвинуться неспособен.

Человек же будет идти дальше, и научится пользоваться огнем, да? А как он это сделает? Что для этого нужно? И тут начинается самое забавное. Чтобы научиться пользоваться огнем, применяя для научения зачатки разума (разума еще нет, помните? он только начал образовываться) нужно ставить эксперименты. С огнем. Без мышления, без письменности, без коллег)... без всего, ведомый просто любопытством.

И к чему это приведет? А приведет это к тому, что наш экспериментатор многократно обожжется. Испортит себе руки. Что... пабам... радикально снизит его потенциал выживания! И так с любыми экспериментами, которые надо проводить сериями, один эксперимент крайне редко дает хоть что то и современному человеку, у которого мышление есть. А там, в древности... В общем надо пробовать и пробовать, в результате чего наш прачеловек... умрет гораздо раньше остальных.

Он не может даже рассказать о своем "научном пути", чтобы его святое дело продолжили ученики) Языка с разными сложными понятиями у него еще нет! И тем более нельзя написать статью или книгу, опираясь на которые вперед пойдут другие экспериментаторы. То есть те, у кого так же зудит в голове, должны начинать с полнейшего нуля, с самого начала повторять то, что делал первый "ученый". К чему все это приводит?

Это приводит к тому, что смертность неуемно любопытных в разы выше, чем у тех, кто не парится накоплением знаний. Все так? Я ничего не упустил? То есть согласно теории г-на Дарвина, попытки развивать разум являются чем? Они являются свойством, радикально понижающим выживаемость одаренных им, и все человеки, которые так делают, должны однозначно вымереть. Профит!

Да, иногда можно что то такое полезное получить сразу. Ну и что? Во первых, зуд в мозгах не уймется, и следующая серия экспериментов по другой теме снова приведет очередного жаждущего знаний примата в пасть хищника или в какой-нибудь обвал, а то к заражению крови. 

Во вторых остальные его соседи и знакомые (племен еще нет) видят - этот полуумник все время что то мутил, и сдох раньше всех. С какой стати им повторять его поведение и пользоваться тем, что он использовал, даже и успешно? Он от этого помер! Так что пралюди не будут использовать палку-копалку, и будут наказывать детей, которые попытаются так же вести себя. Как волчица не дает щенкам свалиться в ручей или приближаться к "папе". Любое животное на элементарном уровне умеет отучить своих детенышей от откровенно деструктивного поведения. 

В общем про дикую природу Дарвин кое что понял. Но разум не может развиться эволюционно. Теория Дарвина это отлично доказывает)

Я так понял, что меня почти никто не понял) Попробую изложить в ином виде. Итак:

Любые действия примата, направленные на развитие им разума, критически снижают потенциал выживания этого примата. При этом разума еще нет, так что даже достигнутые им случайные успехи не повышают этот потенциал. Это приводит, согласно теории Дарвина, к вымиранию всех приматов, пытающихся развить в себе разум. 

Разум, который УЖЕ ИМЕЕТСЯ у примата - великолепный способ повышения выживаемости. Но его развитие эволюционно невозможно.