"Опять двойка"

Эта картина известна, вероятно, всем. Ну, или почти всем. А у неё есть своя и очень интересная и необычная история.

1. Официальная версия (из Википедии)

«Опять двойка» — картина художника Фёдора Решетникова, созданная в 1952 году.
Хранится в Третьяковской галерее. Ранняя авторская версия картины находится в собрании фонда Art Russe.
Благодаря близости сюжета к реалиям ученической жизни, картина использовалась в школьной программе СССР как образец жанра бытовой живописи (в программе по изобразительному искусству), в программе по русскому языку в разделе «Развитие устной и письменной речи» предполагалось написание сочинения по данной картине. Картина была хорошо знакома советской публике.
Эта картина до сих пор печатается на учебниках русского языка.
«Опять двойка» — вторая часть художественной трилогии Решетникова, первая часть которой — «Прибыл на каникулы» (1948), а третья — «Переэкзаменовка» (1954), которая не приобрела такой известности, как первые две (работа находилась в частном владении, в конечном итоге была вывезена в США, где хранилась у торговца предметами искусства во Флориде; позже её выкупил на аукционе и возвратил в РФ российский арт-фонд Филатовых). Примечательно, что в левом углу картины «Опять двойка» видна репродукция более раннего полотна «Прибыл на каникулы», а в левом углу «Переэкзаменовки» — репродукция картины «Опять двойка».

Композиция картины, образованная расположением фигур, представляет собой треугольник. Его вершина приходится на висящую в комнате репродукцию более раннего произведения художника «Прибыл на каникулы», воспроизведенную на картонке, к которой прикреплен отрывной календарь. С помощью этой говорящей детали Решетников показывает положительный типаж, к которому должен стремиться главный герой картины.

1. "Прибыл на каникулы":

2. "Опять двойка":

3. "Переэкзаменовка":

Ничего не кажется подозрительным, несмотря на вроде бы всё "разжёванное" Википедией? Если вторая и третья картины явно связаны друг с другом (двоечник летом вместо того, чтобы гулять с друзьями, вынужден заниматься зубрёжкой), то первая лично мне кажется очень и очень "притянутой за уши" к ним. Ну, не выдерживает моей критики написанное в Википедии о том, что это "вершина треугольника", к которой стремится этот двоечник, нехотя готовящийся к переэкзаменовке.

2. Сомнения

1. Почему двоечник вошёл в комнату не только в верхней одежде, но и даже в обуви?

2. Почему осуждающе смотрящая на него сестра дома находится в школьной форме и даже при пионерском галстуке?

И это называется "образец жанра бытовой живописи"?
Получается, что девочки постоянно дома ходят в школьной форме, а мальчики забывают даже разуться в коридоре перед тем, как войти в комнату?

3. Ранняя авторская версия

Немного раньше "Опять двойка" была написана немного по-другому: 

Основные отличия: нет сестры, а младший брат без велосипеда и не стоит рядом с мамой, а выглядывает из другой комнаты, но двоечник всё равно стоит обутым и одетым в пальто.

Что заставило его так спешно войти в комнату? Неужели ему так не терпелось "похвастаться" двойкой?

4. Легенда о настоящем триптихе

У меня есть очень хороший знакомый  - профессиональный художник. Он и поведал эту легенду:

Картина "Прибыл на каникулы" была "притянута за уши" по требованию худсоветов по идеологическим мотивам, а задуманный художником триптих должен был состоять из таких картин:

1. "Опять двойка" (в первоначальном варианте - без сестры)
2. "Буксир" (та картина, которую мы считаем "Опять двойкой")
3. "Переэкзаменовка"

Что же было задумано автором, если эта легенда соответствует истине?

Первая картина: двоечник приходит домой не сразу после школы, а предварительно где-то погуляв, поиграв в снежки, покатавшись с горки на портфеле (портфель у него перевязан верёвочкой - замок сломался), покатавшись на коньках (коньки торчат из портфеля), в коридоре его встречает младший брат и сообщает, что к нему пришёл "буксир". Что такое "буксир"? К двоечнику прикреплялся одноклассник-отличник, который должен был помогать ему с уроками. Перепуганный мальчик бросается в комнату, не разувшись и не сняв пальто, младший брат удирает от него в дальнюю комнату и хихикает оттуда ("Как я пошутил!"), но, к счастью, никакого "буксира" нет.

Вторая картина: история повторяется, но младший брат, катавшийся в коридоре на велосипеде, удирает на этом велосипеде под защиту мамы, двоечник врывается в комнату и видит, что "буксир", действительно, есть! Да, девочка - не сестра, а пришедшая к нему заниматься отличница, которая сидела и ждала его, пока он неизвестно где пропадал, возвращаясь из школы. Поэтому она и в школьной форме, а не в домашней одежде!