Рецензия на роман «Не все девочки станут принцессами»

Рецензия написана на победителя конкурса «Буйная фантазия – 2».

Роман не завершен – на данный момент на сайт залито 5,6 алок, но составить впечатление о тексте можно. В целом оно положительное: литературный талант автора очевиден, – хотя и претензии имеются. Но обо всем по порядку.

Сюжет… В общем, мо-оденькие, мо-оденькие шестнадцатилетние девочки, одна из которых вампирша, а вторая – не сразу, а погодя – становится кем-то вроде ведьмы. Молодежная тематика, кхе, кхе, когда старлетки не определились еще с сексуальной принадлежностью, но запретные желания уже бередят кровь.

Взгляд Сони случайно упал на Кажан и она снова представила ту в чёрной военной форме. Далее фантазия разделялась. В одном сценарии Соня срывала с врага фуражку, тягала его за идеальные волосы и нещадно била во славу отчизны как настоящая партизанка. В другом сценарии – срывала с Кажан фуражку, запускала пальцы в идеальные волосы, легонько дёргая их, и целовала в губы. В такие моменты Соня начинала думать о себе как не о самом лучшем человеке.

Собственно, это все, что нужно знать читателю о сюжете – перед тем, как перейти к сильным и слабым сторонам текста. 

Сначала позитив. 

О, позитив немалый – такой, что я с первых строк, несмотря на некоторые огрехи текста, о которых позже, шибко автора зауважал! А как не зауважать, когда он – блистательный стилист. Конечно, я не знаток няшных финтифлюшек, ну так я не на финтифлюшки ориентировался, а на стиль. Раньше я с таким стилем не сталкивался – произвело впечатление, чего уж там! Потрясающая стилизация.

Микрофон издал неприятный писк – праздник знаний задвигался. Директор выступал перед учениками и их родителями: 

 – …Мы рады вновь приветствовать всех вас в средней школе номер один города Сахаранска… 

 Всё, началось. Бабочки и бантики на малышах. «Про глагол и про тире, и про дождик на дворе учат в школе, учат в школе, учат в школе». Неприятная морось. «Завтра утром, словно птичьи трели, прозвенят звонки по всей стране. Отдохнули мы и загорели, к школе подготовились вполне…». Аплодисменты. Девочка с колокольчиком на плече у парня. Аплодисменты. Цветы – учителям, шарики – небу, лучшее – детям. Аплодисменты. Сборы на замену штор в кабинетах…

Не только стилистически изящно, но и поэтично: 

Четверг, пятница… Дни становились короче, домашние задания длиннее. Красные, оранжевые и золотые листья казались чёрными, ржавыми и серебряными. Каждый день дорогу с утра перебегал один и тот же чёрный кот. Соня время от времени стала давать ему еду, чтобы тот сжалился над ней.

И остроумные мини-находки в наличии:

– Господи, под шерстью кот как велосипед. Удивительно, что он не сдох от голода…

Верится, что фокал девчоночий. Вот и шмотье перечисляется:

Соня открыла шкаф, чтобы переодеться. Гардероб был как у героя мультфильма или комикса. Чёрные платья с белыми воротниками и свитера с белыми сорочками висели одно за одним будто униформа.

Интонация верная подобрана:

Снилось как сержант Иванова в роли прокурора просит суд наказать Соню, после чего предъявляет скорлупу яйца Д-2 как оружие преступления. Соня вместо того, чтобы оправдаться кутается в одеяло и говорит: «Ну ещё пять минуточек, пожалуйста». Судья стучит молотком и приговаривает Соню к прослушиванию русского репа, который ей не нравится. Соню привязывают к креслу, ставят перед ней поднос с хирургическим инструментами, а шепеляво-гнусавый голос с коматозной интонацией уже начинается кашлять модной, молодёжной лирикой о пацанах, тёлках и судьбе-злодейке. В последний момент на выручку приходит Супер-Соня. Героиня проламывает стену. На фоне клубов белого дыма и ослепительного света она произносит свою знаменитую кетч-фразу «Преступление – шум, приговор – смерть», затем освобождает обычную Соню от оков, подхватывает на руки и взмывает с ней в небо на фоне рассвета.

Не могу не отметить толковое использование матерщины – я бы сказал, идеальное: когда матерные слова возникают ровно там, где нужно.

Соня развернулась как стационарное оружие и было уже собиралась уходить… но споткнулась о русскую дорогу и упала в мокрые мёртвые листья с громким «Бля!». 

Фирменной фишкой являются незаметные переходы между эпизодами. Автору нет нужды уточнять: «Героиня пошла туда-то…», – пространственные перемещения происходят абсолютно незаметно и при этом естественно. Очень полезное и редкое умение, напрямую связанное с чувством стиля.

Теперь претензии. 

Текст не вычитан, многовато ошибок, что можно заметить даже по приведенным цитатам. 

приговаривает Соню к прослушиванию русского репа

Русская репа – смешно же. Еще пропущенных запятых полно. И стилистические ошибки попадаются – а вы не заметили?

Каждый день дорогу с утра перебегал один и тот же чёрный кот. Соня время от времени стала давать ему еду, чтобы тот сжалился над ней.

«Тот» – кот. «Над ней» – над едой, как следует из контекста? Но это ерунда, по большому счету.

А вот то, что творится с фабулой, далеко не ерунда. 

Если разобраться, что происходит на пяти с половиной алках, то насчитаем следующее:

Это на пять с лишним алок: маловато событий, мне кажется, и какие-то они нелогичные, не вытекающие друг из друга. Появление говорящих животных и предметов, да и учительницы-ведьмы слабо мотивировано.

Книжка не завершена, но провалы в композиции уже ощущаются. К примеру, слишком внезапен переход к битве с учительницей. Только что описывались милые девичьи финтифлюшки, и вот уже – без всякой подготовки читателя – начинается магическая рубка.

Мальчишки зашагали быстрее. Девочки закрыли дверь и попятились. Мальчишки зашагали ещё быстрее. Девочки быстрее попятились. Мальчишки побежали. Девушки испуганно вскрикнули. Кристина молниеносно высунула из корзинки связку петард и феерверков, подожгла их зажигалкой и бросила в толпу, вскинула Соню на руки и, съезжая по перилам и перепрыгивая ступеньки, убежала с ней на первый этаж. Позади слышались хлопки и взрывы. Топот нагонял со всех сторон. Кристина дёрнулась в сторону основного входа, но Соня, потянула за красный капюшон…

Оно, конечно, выполнено стилистически безукоризненно, но композиционно – нет: слишком резкий переход, недостает эмоционального нагнетания, саспенса. 

Допускается неоправданный – вот совершенно не нужный, хотя однократный – переход фокала от героини к учительнице. Появляются лишние, не имеющие отношения к действию эпизоды, что еще раз подчеркивает слабость сюжетной линии.

Все это, ввиду стилистического своеобразия текста, весьма обидно. Но еще обиднее, что к концу текста бесподобный молодежный стиль несколько тускнеет. Все правильно, стилистика – сущность тонкая: расцветает при наличии сюжета, а в его отсутствие, не находя применения, изнемогает от усталости. 

В результате, то, что при более продуманном подходе могло превратиться в очаровательную повесть, на текущий момент представляет собой незавершенный роман, над которым работать и работать. Насколько это удастся – увязать в единую сюжетную линию вампиров, шестнадцатилетних ведьм, учительницу-антагонистку, говорящего кота и разумный смартфон – Бог весть. 

Но пожелать автору удачи стоит: то, что Евгений Павлов владеет языком на уровне, достаточном для создания шедевров, сомнений не вызывает. Для писателя это главное. Я его стилистическими изысками – даром что девчачьи, анимэшные – в начале романа просто наслаждался. Будем надеяться, что с сюжетом Евгений справится и роман допишет. Кому справиться, как не ему – победителю конкурса «Буйная фантазия – 2» на самый необычный сеттинг?!

Буду ждать.