Рецензия на роман «Старшая школа Гакко»
Общие ощущения от книги были довольно смешанные. У произведения очень хорошие положительные аспекты, но и минусов достаточно много. Впечатление от книги постоянно меняется на протяжении всего произведения.
Положительные аспекты:
Герои: Что-что, а героев автор прописал вполне неплохо, чем едва ли может похвастаться половина произведений на сайте. Семья героя, его ближайшее окружение не производит эффект "болванчиков", которые нужны сюжету, за героями интересно следить и переживать за них. К сожалению, про второстепенных персонажей такого не могу сказать. Они не избежали судьбы "статистов", многие из них глупы и нужны постольку-поскольку. Особенно заметно когда речь идёт о противниках главного героя.
Герой произведения - не блещет особой изобретательностью или умом, по большей степени он ведёт себя как молодой человек. Мысли взрослого человека часто возникают в его голове, но влияют лишь сюжетно. В основном, это помогает ему получать преимущество перед сверстниками в мышлении, но в остальном я бы не назвал героя "взрослым". Особенно хорошо это видно, когда речь идёт об отношениях. Герой старается пристроится к "любой доступной юбке", хотя, будучи "взрослым", вполне должен понимать сколько проблем такой подход может дать. Отторжений характер героя не вызывает, благо, некоторые его вполне жестокие поступки хорошо прописаны сюжетом.
Повествование: лёгкость чтения - не то, что ждёшь от авторов данного сайта. Очень часто встречаются банальные ошибки, перегрузки текста описаниями и разъяснениями, диалоги ни о чём, которые растягиваются на всю главу. Но автор и тут приятно удивил. Благодаря грамотному подходу к построению текста, читается он легко и приятно.
Орфография: очень неплохо.Тут попросту не было за что зацепится глазу. Возможно, более грамотные люди что-то заметили, но лично я видел произведения которые едва ли редактировались и это произведение не из таких, что очень обрадовало.
Отрицательные аспекты:
Сюжет: Пожалуй, первый и единственный пункт в отрицательных аспектах. Несмотря на неплохую задумку, сюжет - самый слабый аспект произведения. Он ни в коем случае не плохой, но его отдельные части вызывают настоящее негодование, что портит общее впечатление при прочтении.
(Далее будут спойлеры)
1. Школа. Это просто ужас, от которого могут встать волосы дыбом. Как объект произведения, как рамки, в которые поставили героя - очень интересно. Но с другой стороны такого просто не может быть. Учеников, психика, моральные принципы и ориентиры которых именно в этом возрасте формируются до конца, отправляют в школу, в которой процветает и даже поощряется бандитизм, насильственное отношение между учениками с драками, переломами и прочим, формирование банд и прочие непотребства. Кем вырастит чадо после такого? Ладно семья, в которой родился главный герой, может такое поощрять, но, к примеру, зачем в такую школу отправлять чадо семьи, бизнес которой - сеть ресторанов или риэлторский промысел? Чтобы на выходе получить неуправляемое нечто, готовое вырывать кадык любому, кто косо на него посмотрит? Главы семей чай не дураки, понимают, что такая среда, в которой содержит их школа, ни к чему не приведёт хорошему. Я просто не понимаю на что это рассчитано. Если бы в эту школу засылали детей исключительно из гангстеров и мафиози, то вопросов бы не было, ну или их было в разы меньше, но нет, ничего подобного. Там не только учатся те, кто не принадлежат тёмному миру, так ещё и магами могут не оказаться. Кем вырастит чадо, загнанное в угол такими условиями без шанса на защиту, я не понимаю. Или после окончания школы, а может и во время посещений у каждого чада есть штатный психолог, который постоянно с ними занимается? Ответа я так и не нашёл.
В комментариях некоторые сетовали, что подобные условия как раза таки создавали для того, чтобы жестокость привила и развивала таланты мага, тем более все маги, так или иначе, проф. убийцы. Но зачем это? Почему бы тогда просто не нанять бывшего военного чтобы тот устроил с 10-12 лет вторую армию, или, как раза таки, не засунуть отпрысков в военную академию или училище? Это не делало бы из них моральных уродов, а постоянные нагрузи и стресс сделали бы своё дело, тем более служение при действующей части дало бы малькам больше шансов на развитие силы как мага. Да и дисциплина среди подростков, обладающих аномальной силой, никогда бы не помешала, а тут их, наоборот, приучают к вседозволенности и самоуправству. Абсолютный сюр.
2. Псионика. От псионики у героя ничего нет. Только название. Статы сидит выжигает, а больше ничего. Соперники вот-вот будут в него кидаются всякими заклинаниями и уже пару раз он на них напарывался и чудом выживал, но автор не торопится. До самого конца школы будет статы выжигать, походу. Обидно не столько, за псионику, сколько за самого героя. Автор сделал из героя "страдальца" - героя, который всегда выступает в неравных боях, всегда побеждает на последнем издыхании или что-то типа того. Все вокруг "акулы", а он - "бедная овечка, которую загнали в угол". Псионика, которая, по сути, могла бы стать полноценной альтернативой магии, ведь влиять силой мысли на окружение и людей - слишком читерно для подхода автора, не могла тут присутствовать, поэтому он аннигилировал все возможности псионики и просто превратил её во что-то аморфное и слабое, вообще не связанное с самой псионикой. Не может герой - "страдалец" обладать такой силой. Телекинез, телепатия, термокинез, электрокинез, биокинез...да мало там что ли дисциплин? Мог бы для начала наделить чем-то слабеньким, но нет, даже простых трюков в кармане у героя нет. Печально. И я бы ничего не сказал, если бы автор назвал бы силу как-то по-другому, не вводя в заблуждение читателей. Ведь псионика может тягаться с магией и ещё как, а вот силы главного героя - даже рядом не стояли.
3. События. Начало стремительное, а потом...чем дальше, тем больше крутимся на месте. Развитие героев и событий уже к началу третей книги настолько незначительны, что плеваться хочется. Варимся в одном и том же, а развитие героя и окружение...зачем? Давайте ещё боёв 20 он проведёт в той же физ. форме и с такими же скудными способностями. Потянем, так сказать, лямку на максимум. Ну, тут автор сам себе наступил на ногу. Назвал произведение "школа Гакко", так значит все книги про неё и будут, хотя, по мне, больше трёх книг не стоит писать про школу, читателю попросту наскучит такое. Если бы это было особое заведение со строгими правилами и событиями, которые не вертелись вокруг банального мордобоя и кто выйдет из очередного победителем, то можно было бы сыграть на этом как-то, заделать второго Гарри Потерра с их интригами и прочим, но нет, рядовая школа для магов, которая уже к середине второй книги наскучила своими однообразием. Дисциплины не вызывают интерес не только у читателей, но и у обитателей школы, а постоянные потасовки с перетягиванием каната едва ли интересны. Обычная грызня среди подростков, которая замаскирована под что-то высокое и, якобы, интересное едва ли интригует. Понравилась "любовная" линия, но её быстро отложили, нужно же писать про что-то кроме неё, иначе слишком быстро выгорит вся затея. Скудно, в общем. Мордобой за мордобоем и ничего кроме. Я понимаю, что жизнь подростка в таком заведении скорее всего из них и состоит, но как читатель не могу одобрить такое.
Подводя итоги:
Произведение получилось хорошее, читать интересно, но сюжетные дыры, на которых основано большая часть произведения, не дают покоя при прочтении. Их можно было бы игнорировать, если они не были основными вехами, которые толкают сюжет, но это не так.
Рекомендовал бы я к прочтению книгу? Скорее да, чем нет. По крайней мере бесплатная первая книга 100% стоит своего времени. Остальное должен решить каждый для себя сам. Лично я остановился после прочтения двух книг и навряд ли продолжу прочтение.