Рецензия на роман «Зеленый университет: Магия не ошибается. Книга 1»

Я прочитала весь цикл, но рецензию оставлю  здесь, чтобы ее могли увидеть те, кто только решает: ввязываться в серию или нет.

Сначала - о минусах. (Да, я вредная). 

Татьяна Гуськова, автор первой рецензии, уже написала: орфография. Точнее, количество глупейших очепяток. Так бывает, когда текст пишет человек в общем-то грамотный, но спешащий и не вычитывающий то, что пишет. Недописанные окончания, несогласования по родам и падежам, просто пропущенные буквы там, где их не "ловит" ворд (вроде "ил" вместо "или" - машина не считает это ошибкой, считает, что речь  именно о том, что на дне озера). Если автор хоть что-то зарабатывает текстами, то, наверное, лучше не жабиться, а заплатить корректору. Не редактору или бета-ридеру, а простому корректору, вроде тех, что раньше работали в газетах. Найти какую-нибудь учительницу русского языка на пенсии, она тысяч за пять-десять с удовольствием выправит каждый роман. И не будет думать о смысле - корректорам вообще не положено думать о смысле, их дело - орфография.

Второе. Я, конечно, понимаю, что мир магический. Но меня на протяжение всего текста бесило сочетание изобилия бюрократической волокиты с тем, что персонажи пишут на "пергаментах". Понятно, что слово появилось ради средневекового антуража. Но пергамент вообще-то - это выделанная кожа телят. Именно телят, а не взрослых быков или коров. Вы представляете, какие стада надо перебить, не дав им "нагулять" мяса? В эпоху, когда человечество писало на пергаментах, каждый его кусочек ценился если не на вес золота, то около того. Никому бы в голову не пришло переводить ценный материал на отчеты о студенческой практике или подобные малозначимые вещи. А тут еще оказывается, что дети горожан не просто грамотны, но учились в школах и имеют уверенный навык письма... 

Лечится это довольно просто. В том эпизоде, где героиня впервые видит письменные принадлежности, можно вставить абзац - дескать, "листок чего-то, что показалось похожим на пергамент, который видела в музее... - плотное желтоватое". Ну, или что-то в этом роде. А как там в этом магическом мире делают то, на чем пишут, оставить за скобками - магия. Ну, и додуматься до печатного станка даже в магическом мире вполне могли. Понятно, что сакральные тексты можно множить магией, но лишенные талантов горожане вроде как тоже умеют читать и писать. В этом отношении можно вспомнить средневековый Новгород, где население было достаточно грамотно, а писали на дешевой бересте. Поэтому сохранилось множество текстов, не имеющих никакого отношения ни к науке, ни к религии, вообще ни к чему такому сакральному и значимому, вроде расписок в получении денег или товаров. 

Вся эта история с попыткой "изобретения" шариковой ручки и описание "магического копира" - это влияние стандартного квази-прогрессорства в стандартных попаданческих романах. В "Зеленом университете" оно просто лишнее.

В общем, технологии - не самая сильная сторона автора. 

Зато я впервые встретила текст, в котором автор знает, что такое гуманитарные науки. Гуманитарий - это не "духовно богатая дева", сочиняющая стишата и абсолютно не приспособленная к реальной жизни. Сегодняшний гуманитарий - это социальный и политический технолог, под чью дудку пляшут целые страны и народы. Жесткий манипулятор массовым сознанием. 

Ну, и третье, что мне немного портило удовольствие во время чтения, хотя я понимаю, что это доставляло удовольствие автору во время написания текста: излишне (на мой взгляд) подробное описание и учебного процесса, и реалий мира, в который попала героиня, и принципов магии. Обратная сторона того факта, что мир и магическая система проработаны не просто хорошо, а очень хорошо. Автора перло, когда она описывала все эти выдуманные реалии, ей хотелось рассказать читателю как можно больше, отсюда - некоторая затянутость описаний.

Теперь о хорошем.  

"Академки" обычно - это помесь "романа взросления" с любовным романом. Для привлекательности все это приправляется натужным школярским юмором. Так вот, в серии "Зеленый университет" нет темы "романа взросления". Героиня - Альба Синегорская - попадает в магический мир взрослым сформировавшимся человеком. Причем она в нашем мире уже получила навыки самоанализа и знания о психологии социальных групп. В итоге - никаких подростковых страдашек и подросткового бунта. Никаких страдашек на тему "любит - не любит". Никаких дурацких или пошлых шуток.  

Зато есть яркие образы однокурсников и преподавателей. 

Причем, если сравнивать с другими "академками", интересен вот какой момент. В большинстве "академок" ГГ - "не такой, как все", он - исключение, изгой или "антилидер". ("Гарри Поттер" - исключение, там - "команда изгоев", но мало кто из нынешних авторов решается повторить этот прием). Так вот, в "Зеленом университете" со старта формируется "команда изгоев". Не таких, как все. Попаданка + девочка-вундеркинд, слишком молодая по сравнению с остальными + провинциал, уже изгнанный из другого вуза + аристократ, конфликтующий со своей семьей. Они прекрасно дополняют друг друга, работают именно командой. Кстати, тема согласования усилий - один из интересных моментов в серии. 

"Фоновый" конфликт стандартный, похожий на конфликт между потомственными магами и "грязнокровками" в "Гарри Поттере". Впрочем, если магия не передается по наследству, но может проявиться у ребенка из любого слоя общества, эта тема не может не быть актуальной. По наследству можно передать собственность, влияние в обществе, но не талант. Это - проблема и нашего общества. И вокруг этой темы всегда будет поле напряжения. 

И, что меня особенно порадовало, это - детективная составляющая в каждом романе. Не буду пересказывать, чтобы не спойлерить, но детективная линия простроена идеально. Очень хорошо аргументированы мотивы преступников. 

Мало того. Детективная линия строится на интересном сюжетном приеме, который очень редко встречается в "попаданческих" романах. Сам факт появления Альбы в магическом мире становится спусковым крючком для многих противоправных действий. События вокруг героини вызваны не ее собственным идиотским поведением, а самим фактом ее существования. В стандартном "попаданческом" тексте ГГ обычно осознанно старается менять окруживший его мир. Тут же героиня ничего не пытается менять, наоборот, прилагает все усилия, чтобы корректно встроиться в новую для нее реальность. Однако сам мир, точнее, люди, имеющие свои интересы, реагируют на ее появление без каких-либо усилий с ее стороны. Точнее, даже вопреки им. 

В общем, несмотря на затянутость описаний учебного процесса, я читала и наслаждалась игрой с тайнами и загадками. 

И - да - в последних книгах будет котик. Лысый котик.