Рецензия на роман «В мыслях Юты»
Рецензию или, если угодно, развернутый отзыв на произведение "В мыслях Юты" пишу по просьбе автора. Автор, как я понимаю, начинающий, в ремесле написания художественных текстов пока чувствует себя неуверенно, поэтому мы изначально договаривались, что упор в отзыве будет не на язык и стиль подачи, а на содержательную часть: сюжет, тему, идейный посыл автора, его умение создать стоящую историю. И хоть понятно, что язык и стиль произведения - важные составляющие, фактически инструментарий, с помощью которого автор выражает свой замысел, я все же придержусь договоренности и стиль пока критиковать не буду. Скажу только: он пока существенно не дотягивает до художественного уровня, не помогает, а больше мешает восприятию истории. Работать с инструментарием надо много. Если автору будет интересно - могу выборочно привести конкретные примеры недостатков, кое-какой опыт и языковое чутье у меня имеются.
А дальше все же постараюсь проникнуть в глубины замысла вопреки языку. И, конечно, не обойдется без спойлеров.
"В мыслях Юты" - это все же не роман, а повесть в модном нынче жанре young adult. И это не тот (та?) young adult, что всякие "Дивергенты" и Сойки-пересмешницы, а тот, что о повседневности. "В мыслях Юты" по своей сути хорошо вписывается в ряд историй вроде "Хорошо быть тихоней" Чобски, "Бумажных городов" или "Виноваты звезды" Грина: такие абсолютно бытовые истории, но с неким подвывертом: скрытым конфликтом или трагедией.
Упоминание американских авторов и англоязычное название литературного направления взяты тут не просто так, а потому что сама повесть тоже американизированная: действия происходят во Флориде, главные герои - американские школьники. Я ни в коем случае не спец по Штатам и не возьмусь утверждать, соответствует сюжет реалиям этой страны или автор все придумал, но сама проблематика, дух книги по моему мнению созвучны не отечественным историям про подростков, а именно вышеназванным американским: больше индивидуализма, камерности, больше традиционных не для наших, а для американских историй сюжетных и психологических клише, нравственных выводов.
О чем же конкретно эта повесть?
Четкого драматургически выстроенного сюжета у повести нет - он несколько размыт, расплывчат. Читатель тут найдет скорее не цельную структурированную историю с завязкой, развитием, кульминацией и развязкой, а рассказ-отчет об определенном этапе жизни: последнем школьном годе Хита, Леса, Юты и Аланы. Через повседневные дела, моральные установки, усвоенные от учителей и родителей, через осознания важности дружбы и переживания первой любви ребята делают какие-то жизненные открытия, меняются, взрослеют.
Повествование ведется от первого лица. Главный герой повести - Лестер Купер, именно его жизнь,на этапе взросления показывает нам автор. Лес - юноша неглупый, но довольно скромный, за это его шпыняет и угнетает местная звезда футбола Сэм Мартин. Пара Лес-Сэм, их взаимоотношения - обычный штамп массовой американской культуры. И, хоть этот штамп образует по итогу львиную долю сюжета, ценность повести не в нем, а в том, как показана дружба Лестера с Хитом и его девушкой Аланой; в том, как Лестер влюбляется в Юту и постепенно осознает свою любовь к ней. Первая, довольно "мирная" половина повести посвящена именно этому: Лестер проживает счастливые моменты с друзьями - и понимает красоту и ценность дружбы, Хит встает с ним против Сэма - и Лестер понимает, что взаимовыручка важнее силы. Лестер встречает Юту - и учится ценить мгновения счастья. Юта попадает в неприятности - Лестер переживает сначала стыд за то, что не помог, а потом - радость и удовлетворение оттого, что помочь сумел. Лестер учится эмпатии, Лестер учится ответственности, Лестер взрослеет...
И тут мирной, правильной в своей сути жизни приходит конец: в результате ряда случайностей и все того же конфликта с Сэмом Мартином, детского и глупого по своей сути, лучший друг и любимая девушка Лестера гибнут в аварии.
У оставшихся в живых Леса и Аланы происходит слом. Вместе с героями читатель переживает крах любви и веры, отчаяние, чувство вины и потом - шаг за шагом возвращение к жизни, к иной жизни уже без Хита и Юты. Сама память о погибших друзьях помогает преодолеть отчаяние и выжить. Эта жизнь не будет такой безмятежно счастливой, как раньше, но она будет, более острая, более мудрая, чем раньше, в большей степени наполненная состраданием - и в этом главная ценность и нравственный урок.
Эта история не о подвигах и не о героических поступках - она о радостях повседневности, такого простенького обывательского счастья, но в котором тоже есть место и большой любви, и большой дружбе, и большому состраданию. И именно то, что автор знает, в чем заключаются эти обычные радости; что понимает, как из трагедии сделать светлую повесть о жизни, а не упадническую бытовую чернуху, я без сомнения называю удачей автора.
Но учиться ремеслу надо. До того момента, когда текст станет не черновиком, не заготовкой, а настоящим живым литературным произведением все-таки путь еще неблизкий. Так я считаю.
_________________________________________________________________________________________
Примечание: прочел весь текст, выложенный на сайте и краткий авторский пересказ недописанных глав.