Рецензия на роман «Ариец поневоле — 1»
Рецензия на роман "Ариец поневоле - 1"
Роман Петра Алмазного и Юрия Манова "Ариец поневоле - 1" находится на стыке двух ныне популярных жанров - попаданческой литературы и мистики. Попаданец здесь наш современник Павел, которого во время экскурсии по германскому замку Вевельсберг потянуло встать в центр символа "Черного солнца", после чего его сознание утянуло в 1936 год, в тело четырнадцатилетнего Пауля Зильбера - ученика секретной школы для одаренных мальчиков, созданной при знаменитой нацистской организации "Аненербе".
То, что многие главари Третьего Рейха сильно увлекались мистикой и всерьез надеялись привлечь себе на помощь потусторонние силы, ради чего даже организовывали экспедиции в Тибет и иные мистические места, хорошо известно, и литераторы, конечно же, просто не могли обойти вниманием столь благодатную тему. Но герои прежних книг боролись с "Аненербе" извне, а не изнутри, так что авторов можно поздравить с оригинальным поворотом темы.
Итак, по сюжету романа, где-то в окрестностях Берлина существовала школа, куда собирали проявивших экстраординарные способности подростков. В начале повествования их шестеро, включая приставленного к ним старосту в чине ефрейтора, затем добавляются еще двое. По ходу дела проясняется, что предполагаемые дары парней - вовсе не мистификация, они действительно владеют экстрасенсорными или даже прорицательскими способностями, а Клаус, например, оказывается реальным оборотнем, при определенных условиях способным перекидываться в оборотня. Сам главный герой может увидеть прошлое любого человека по предмету, когда-то тому принадлежавшему, а также способен создавать защиту против злобных духов, Генрих читает чужие мысли и умеет предрекать судьбу, Лотар владеет телекинезом, Юрген - левитацией, Михаэль с помощью какой-то энергии способен наносить бесконтактные удары, Феликс же не только чувствует радиопередачи, но и может увидеть радиста, который в данный момент таковую передает.
Юные герои попали в эту школу из разной социальной среды, иногда против своей воли, есть среди них и убежденные нацисты, и противники режима. Сам герой воспринимает себя как разведчика в стане врага и даже отправляет мысленные послания некому Центру, при этом сам понимает зряшность своих усилий, ищет выход на реальных разведчиков и в итоге даже находит, хотя разведчики эти, скорее всего, британские.
Все ученики этой школы состоят в гитлерюгенде, и их, разумеется, активно накачивают нацистской пропагандой, особенно упирая на родство с древними арийцами. Их наставники - тоже люди не без способностей или, во всяком случае, хорошо представляющие, с чем именно им приходится работать. В школе царит индивидуальный подход к каждому из учащихся, парням помогают развивать их способности, создавая для этого соответствующую обстановку, иногда весьма экстремальную. В окрестностях Берлина существует еще и точно такая же школа для девушек, и в качестве поощрения парням позволяют с ними общаться. Главный герой при этом влюбляется в девицу Ангелику из той школы, причем любовь эта вполне взаимна. Не чужды ребятам и чисто детские увлечения вроде игры в индейцев.
Но содержание школы стоит больших денег, и нацистские бонзы жаждут реальной отдачи от ее воспитанников, при этом не считаясь ни с каким риском. Тут солируют приставленный к школе эсэсовец Лингард и возглавляющий "Аненербе" Зиверс. Парни то пытаются разгадать секрет способностей Мессинга, присутствуя на его показательном выступлении, то ищут места силы в окрестностях Берлина и на свою голову находят рядом с городком Бернау Ведьмину рощу, полную голодных духов, один из которых, Бахр, даже привязывается к Генриху, так что Паулю с Генрихом помимо прочих проблем приходится еще и налаживать взаимоотношения с этим духом.
Зиверс жаждет привлечь на службу Рейху неубиваемых солдат, в которых вселятся духи древних воинов, и он проводит в Ведьминой роще ритуал жертвоприношения в присутствии съемочной группы Лени Риффеншталь и всех учащихся подчиненной ему школы, преподнеся в дар духам тело свежего покойника, приговоренного к смерти убийцу и добровольца из эсэсовцев. Покойник в итоге оживает, всю троицу жертв перемещают в особую башню в Бернау, где обретшие плоть духи вступают в весьма сложные взаимоотношения с нацистской верхушкой, убивая при этом свою охрану и создавая из нее новых оживших покойников.
Исторический момент очень тому способствует. В Германии только что прошла Олимпиада, Гитлер еще твердит о мире и процветании, но уже зарится на соседние земли. Вермахт еще слаб в техническом отношении, чтобы развязать большую войну, и армия неубиваемых воинов кажется нацистской верхушке очень большим подспорьем в их захватнических планах. Первым местом приложения этих сил суждено стать Испании, куда в финале романа отправляют и всех оживших мертвецов, и учеников школы "Аненербе", что, разумеется, обеспечивает захватывающую интригу для следующих произведений данного цикла.
Довольно подробные описания магических и околомагических практик вполне органично сочетаются в романе со сценами обычной подростковой жизни, где есть место и дружбе, и играм, и соперничеству, и амурным страстям. Жизнь юных героев при этом постоянно полна риска. Помимо злобных духов и собственного начальства, ради шкурных выгод готового подставить подчиненных под смертельную опасность, им угрожают и диверсанты, охотящиеся на Феликсом, чей дар нацисты, разумеется, используют для поиска шпионских радиостанций. именно с этими диверсантами и налаживает негласное сотрудничество Пауль.
Жути в данном романе не меньше, чем в приличном триллере, хватает здесь и тайн, и неожиданных сюжетных поворотов. Характеры всех юных героев и некоторых из наставников, прежде всего Вебера, Хоффмана, Баумайстера, Лингарда и фрау Фогель, что руководит школой девушек, обрисованы весьма красочно и подробно.
Итак, в этом произведении успешно сочетаются черты школьного и шпионского романов, а также мистического триллера, что позволяет рекомендовать его поклонникам всех вышеуказанных жанров, равно как и любителям литературы о попаданцах.