Ворон Ольга

Честно говоря, я запуталась уже в происходящем.
Если вам нужен какой-то мой ответ, то, пожалуйста, задайте развёрнутый вопрос с конкретикой. 

А просто общаться у меня сейчас реально нет времени. Я работаю в РФ педагогом-тренером и в этом году просто трындец-как тяжело выгребать всю ту бумажную хрень, что на нас навалили... 

Очень важная поправка с Вашей стороны - с каким именно. Поскольку действительно стилей, направлений, школ и даже местечковых тренеров с своими тараканами сейчас очень много :-) (ваша непокорная кошь - из таких же :-) ) Мои основные же претензии к айкидо лежат к его центральному - насквозь коммерческому - направлению Айкикай и их официальной политике. Так вот основная линия Айкидо на данный момент не подразумевает боевой практики даже в тренировочном процессе. Отсюда весьма условные представления людей, тренирующихся в этом направлении, об атаке, ситуациях и даже собственных возможностях и слабостях (что важнее).
Так-то сама техника айкидо как раз и создана для условий столкновения с большей массой/силой. Но методология преподавания практически свела технический арсенал в боевой ситуации на нет.
Подробнее - могу, но... чёртзнает когда, потому что вопрос большой и требующий планомерной аргументации (а в письменном виде это вообще жрёт времени неимоверно много), а у меня на это сейчас времени просто нет )

Продолжайте, пожалуйста. Интересно, но пока непонятно к чему клоните...  

Вот-вот, работы много... А вот насчёт того, что это нужно....  Я уже очень не уверенна. Мне тут уже два блога подряд объясняют, что людям нужна сказка, Попаданцы и гаремы. А детей так вообще нужно держать только на волшебстве и школьных разборках... 

Поэтому я вперлась в вопрос нужности. 

Порекомендуйте "то". Для этого и просила о помощи. 

Гм. Возможно тут имеет место непонимание терминологическое. Прошу прощения,  я не технарь и вполне могу допустить, что мои поспешные выводы оказываются неверными. 

В данном моменте я говорю о настигшем меня пост-впечатлении от рассказа ветерана о Прохоровском сражении, в котором он участвовал на Т-70 и непосредственно входил в столкновение с Тиграми дважды за сутки.
И когда я, прибыв домой, посмотрела в Вики ТТХ этих двух машин, я была шокирована. Для меня это показалось схожим с ситуацией, когда Ока таранит Хаммер. 

Фантастику и фентези, да... хотят. Всё.
Ну дак и конфеты все хотят. И чипсы. И ещё массу всякой дряни, убивающей организм в немеренном потреблении. Что ж по этой причине только конфетами детей кормить? ;-) 

Да, нужна адаптация. Так никто и не говорит про то, чтобы давать детям взрослые книги )
Речь идёт о книгах о взрослом мире, написанным для 6+ 

И - да, это - задачка со звёздочкой! Поэтому и ищу такие вещи, перемалывая шлак... Таких книг предельно мало, хотя именно они предельно важны и нужны сейчас.

Да. Госмашина это в шлак превратит. Тут самим суетиться надо, если дети свои нужны... 

https://author.today/post/847945?c=40885171&th=40841369

Да, им нужен этот мир.
Но он им нужен именно так, как это может и должен понимать ребёнок. Вы правильно говорите:

Всё должно быть вовремя и всё должно быть по уровню.

Поэтому им не нужны чуйства сгоревших "вытиков", страдальцев от чувств нереализованности и заложников старости. Им нужны примеры, за которыми хочется идти и нужно идти.
Им нужны примеры людей несломленных, людей одухотворённых, людей целеустремлённых. Тех, кого сейчас общество, больше похожее на ведро с крабами, так старательно ломает - за то, что "не такие". И когда сломает - сломается само )))
Дети ищут через литературу примеры, которых уже нет в реальности:

- учителей из книг, потому что училок в жизни опустили на уровень техничек

- врачей из книг, потому что доктаришек в поликлинике матери кроют матом

- учёных из книг, потому что настоящих профессоров можно встретить работниками такси или курьерами доставки

- спасателей из книг, потому что реальный спасатель в голубом вертолёте к тебе не приедет - ведь его уже сократили, а техника используется под другие цели )))  

Да много кого. 

Дети действительно нуждаются в ПРИМЕРАХ.
И - да, взрослые не могут уже ими стать - как раз потому что они стали "нытиками" и "вытеками" от своей жизни и нежелания что-то менять. Поэтому наше дело - найти хотя бы образы в литературе ) 

Чтобы детям, которые интуитивно понимают, что что-то в консерватории сломалось, не засорять мозг заденьгида. Чтобы человечество хотя бы жило дальше. 

;-) 

ИМХО, но железное. 

Да, нужны. Но и этих нет. Есть такие старые - с времён Крапивина. Нынешних уже нет. А те, что есть - не об этом, а о том, как не залететь, как сделать так, чтобы тебя не посадили, как договариваться и давить на несогласных... ну и конечно - известный мем - как сделать правильно "СТОП! МНЕ НЕПРИЯТНО!"

Комсомолку дети не читают. Особенно в 8 лет ) Да и им, опять-таки - нужны книги именно с возможностью импринтинга к герою, отождествления себя с ним в моменты труда или преодоления. Это в журналистике отсутствует, как правило. Нужна художка. 

Ну, за что конкретно я бы получила от заклёпочников за одно то, что по вики осознала масштабы разницы между Т-70 и Тигром? - а это описанное ветераном реальное столкновение... 

Записала.
Но чтобы из рассказа ветерана получался удобоварительная художка - мяса там ещё наращивать ого-го сколько! А я по части мяса как раз не очень... танчики - это не моё совсем (

Не должно.
Поэтому и хотелось бы, чтобы судьба привела к Кузмичёву профи... 

Делали. И видео делали. А толку? Разрозненные события в пересказе

вы вон написали про жуткий технический перевес врага посмотрев данные из таблички ттх, за такое вам любой заклепочник выдаст по первое число.

На что конкретно? Просто любопытно...

так вы не пишите про техническую часть. у ветерана же в рассказах наверняка про людские судьбы и поступки, это можно и без матчасти передать.

Можно, если хоть как-то разбираться. Но там очень много именно техчасти - собственно, я впервые и слышала рассказы от танкиста, который бы рассказывал именно с такими подробностями, которые именно в техническом поле.
Поскольку я не в курсе танковых баталий и даже в "танчики" не играла, то я не знаю - может быть для всех рассказ этого ветерана был бы рядовым явлением... Но для меня было шоком узнать о том, как танкисты разрабатывали тактику парной работы Т-45 и Т-70 в Прохоровском сражении... И там без описания технических моментов не обойтись... 

Ваточку не снимут, не надейтесь. Будет иначе - сделают послабление в системе воспитания, чтобы получить негативные результаты и под них ещё сильнее закрутить гайки, возможно, переведя детей полностью на госвоспитание ))) Дети - это новая нефть! И она, в отличии от РФ, есть у любой страны... Кадры нужно растить. Даже для работы на плантациях ) 

Много ли книг о Великой Отечественной войне вышло в 1941-1945 году

Ммм... тут немного неверно поставлена выборка.
Выйти могло - ноль. Тупо потому что вообще книг выпускалось мало, плюс к тому условия не позволяли забивать полиграфическую технику художкой, т.к. нужна она была под другие дела... Всё-таки война тогда была всенародная. 

А вот то, что книги уже в 41-45 писались - это да. Было. 

Сейчас изменилась система подачи материала. Нет необходимости бежать с текстом в издательство - есть площадки типа АТ. Т.е. в принципе книги могли бы появляться сейчас сразу же. 

Я вижу проблему сейчас не в том, что "авторам нужно разобраться", а в том, что у государства работает безумная молотиловка неадекватной цензуры и большинство авторов понимает - напишешь сейчас, что в окопе было жарко и душно, и сигареты закончились - и сразу поедешь штрафы платить или на зону - т.к. и употребление тут есть, и дискредитация армии по косвенным признакам (и солдаты-то у вас курят, и в окопе-то кондишен не поставлен и сигареты не подвезены - т.е. вы хотите сказать, что у нас солдаты не за ЗОЖ и снабжение не работает?! Дискридитатор!!! )
А так... стихи есть, картины есть, думаю, что и тексты книг есть, но в общий доступ их побаиваются выставлять. По вышеуказанным причинам.
Пока пена не сойдёт - будет так. ИМХО

Конечно, едва ли! Реализм подать интересно - это для любого автора супер-вызов! :-) Поэтому, возможно, и мало такого... 

Интересно!

Большой "УВЫ" (

 Грустно всё это... 

Кстати да... Не замечала, но вы, кажется, правы. И про СВО нет книг... 

Если я их и напишу, то нахрена они мне будут тогда нужны на АТ?
Принтер сейчас в каждом доме стоит, да и вордовские доки смарт легко открывает ;-) 

Это о прошлом. И та же фантастика.
Не этого я ищу (

Не только. 

А ту, что пишу - так я дала ответ в посте. Вы очень своевременно цитатку выцепили. Она и ко мне относится так же - что я, собственно, и пишу в тексте: 

проблема самих авторов - большинство из них (нас!) - люди, предельно оторванные от жизни, невписавшиеся в её реалии и стремящиеся сами куда-нибудь сбежать в мир иллюзий и фантазий.

Заинтриговали. Чисто для себя гляну ) 

Есть. 

Нет, не хочу. 

Тимур - это опять-таки ПРО ДЕТЕЙ. 

У детей в период предпубертатной ломки возникает тяга именно к пониманию мира взрослых! Особенно у тех, кто его только краем знает. 

Скажу по секрету - многие дети не знают профессии и должности своих родителей! Т.е. настолько мир для них розовой ватой обложили, что имеются лет в 12 у дитяти представление о том, что папа уходит из дома, где-то отсиживается, а потом возвращается каждый день и раз в месяц за это получает зарплату... 

У детей ЕСТЬ необходимость в чтении книг с сюжетом и эмпатией к героям ВЗРОСЛЫМ в ВЗРОСЛЫХ ситуациях. Но чтобы при этом написано было на 6+ - без крови, секса, смакования всяческих непотребств... Стерильно, но с передачей главного - КАК ЖИВУТ ВЗРОСЛЫЕ. 

Это - психофизическая потребность.
Когда она долго не удовлетворяется у детей, то у них возникает "перестой", когда они уже начинаются даже бояться взрослого мира и познания его и начинают уже, даже если есть возможность читать о реальности, избегать такого чтения. 

Поэтому так важно не упускать сенситивный период, когда ребёнок нуждается в знаниях о реальном мире взрослых. 

Ещё раз повторю - НЕ О СВЕРСТНИКАХ! Даже если те супер-пупер

Да. 

Да, согласна! Это прилёт маятника, несомненно! 

Ну и ещё - эскапизм людей, которые оказались в мире, который не выбирали... - авторов, которые сбегают в свои миры ) 

Не могу согласиться полностью. То же - Спасли врачи жизнь человеку - бывает разным.
Вот учитель. Учит и всё. Естественно? В общем, да. 

Но каждый учитель делает это по-своему и с разной отдачей. 

Поэтому и получается, что в одном случае нет смысла романтизировать школьного учителя (училку, которая орала, самоутверждалась или была равнодушна к детям), а в другом стоит (например, учитель, которая отстаивала интересы детей перед системой, тянула двоешников, зажигала своей дисциплиной) - а вроде обе просто делают свою работу... 

Ну это так. К слову.
По сути же - Осеева это хорошо, но эпоха чуть другая, поэтому ложится детям с трудом - пояснять много приходится. Сами в этом разобраться уже не могут - только совместное чтение спасает. 

Не то, чтобы не подходят. Но ими как раз дети сыты. Они нуждаются в книгах о мире взрослых. Свой мир тоже можно почитать - как там, у других. Но нужда есть именно о взрослых... 

Спасибо за наводку!  

Да, поставят. Но вообще это история из жизни, год эдак 21, подмосковье где-то. И девушка как-раз вполне уже зрелая была. А вот соседский мальчик, который за неё вступился - 8 лет... 

Возможно. 

А это мысль!  

Мы с сыном (8 лет) читаем сейчас А. Казанцева, "северный цикл", Это 50-60-е... Шикарные вещи. О многом заставляют задуматься ребёнка... А начали вообще с шикардоса - Бориса Сопельняка "В сантиметре от смерти" - я этот сборник в детстве читала взахлёб, классом читали - сидели, как приклеенные к партам...  

Увы, да. Такова сейчас позиция государства - страусиная. Вроде как, если ни о чём детям "таком" не рассказывать, то у них будет розово-ватное детство и прекрасное будущее... 

Спасибо за добрые слова! :-) Этот рассказ редко посещают читатели и, тем более, редко радуют его такой искренней реакцией!  
Если будет ещё интересно почитать что-то из моего, то вот наводка:
По боевым искусствам у меня только один роман - https://author.today/work/15356 
Ну и всякая фентезя, где боевого всегда хватает ) 

Добро пожаловать в клуб!  

Ясно. Спасибо!