2 133
5 063
1 462
2 279

Заходил(-a)

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

К Главе 20.

А ведь хорошая мысль: привлекать завучей к тайному сыску! Школьники те ещё изворотливые гады: то у них неведомые болезни и надо начинать карантин на всю страну, то у них умершие бабушки воскресают, а то вообще инопланетяне выученный стих прямо из головы похищают! Злодеям такая изобретательность и не снилась! 😁

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

К Главе 18.

Полумуж даже избыточно галантен, особенно со старостой. Он — дворянин, староста — простолюдин. Казалось бы: "Пшел вон, каналья!" — и в зубы. А этот нет, что-то слишком вежливый. Да и комплименты расточает. Тут не латентный сексизм, тут хуже — явный интеллигент. 😁

К слову, во фрагменте "а друг латентный сексист", кажется, сбежала буква "в" из слова "вдруг".

С нетерпением ждём развития событий. Есть подозрение, что призрачные дети могут начать брать уроки фехтования — и тогда недругам этого дома может стать совсем солоно.

Написал(-a) комментарий к произведению Рубиновый перстень

Нет. «Цоп» как раз был ничего. Если хотите, могу просмотреть ещё раз, написать конкретные места где мне показалось не очень удачно. Это будет не мгновенно, правда.

Написал(-a) комментарий к произведению Пока скрипит половица

Совершенно замечательная история!

Трогательная, душевная, тёплая. И очень прочная. Хоть сейчас в сценарий фильма 6+. Вышло бы не хуже домовенка Кузи, а то и лучше.

От души желаю удачи на конкурсе.

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

К Главе 16.

Не вышло задушевной беседы, однако. Для этого дела тоже нужны двое. 😉 Ну и да, чужой монастырь, свой устав — всё это тоже весьма способствует взаимопониманию. 😁

О мелочах: 

а) емнип, Жеглов пишется через «е» (но проверьте меня);

б) в самом конце опечатка в «Спокойной ночи» — пропущена «й».

Написал(-a) комментарий к произведению Избранница дракона

Лайк я поставлю. Выполнено качественно, язык хороший.

На мой личный вкус затянуто, эротический аспект повествования сильно довлеет над главной мыслью — если, конечно, эротика не была главной мыслью. 😉

Концовка оказалась одним из двух предсказанных мной в середине текста наиболее вероятных финалов. Не то чтобы это было плохо, но тем не менее. 

Досаднее всего — что причина такой концовки никак не подана, хотя могла бы быть ударной последней строкой. Появляется даже ощущение, что причины как таковой автор и не придумал, просто нашёл сравнительно неожиданный финал.

Тем не менее, общее ощущение скорее положительное.

Удачи на конкурсе!

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

На правах байки:

На каком-то международном кинофестивале советские кинематографисты представили новый фильм о жизни советских граждан. После просмотра японская делегация в кулуарах общается с советской.

Советские кинематографисты: Как вам понравился наш фильм?

Японские кинематографисты: Очень хороший фильм, но очень жестокий.

Советские (удивлены): Жестокий? Да вы на свои посмотрите: все друг друга пластают мечами, рубят головы, кровь фонтанами.

Японцы: Да, но в ваших фильмах герои друг на друга *кричат*!

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

Надеюсь, моя гневная тирада станет для Вас уроком на будущее. Убивать героев гуманнее чем лишать их пирожков. 😁😁😁

Напоминает одну историю про японцев и советское кино.

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

К Главе 15.

Нет, ну это издевательство над героем! Пирожки кончились?! Особенно отравленные?! Бежать! При первой же возможности бежать из этого проклятого дома! Фиг с ними с призраками, фиг с ней с наглой крольчихой, это всё можно перетерпеть, но отсутствие пирожков — да это просто преступление против человечности!

Вы положительно жестоко обращаетесь с персонажами! 😁😁😁

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

Ждём продолжения!

Наверное, это первое в мире приключение без необходимости ехать за тридевять земель.

Приключения с доставкой на дом, так сказать.

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

К Главе 14.

"Прическа олимпиадной сложности" — это прекрасно найдено! 

Наш станционный смотритель был, судя по всему, дворянин, если ухитрился сбить ноги. Да и медальон с дамой олимпиадной сложности намекает. А то усы и шпагу каждый нацепить может.

И если так, то он может оказаться полезен не только как силовая поддержка, но и как консультант в непростых социальных вопросах.

А вот старостиха, оснащенная его парусной, приобретет страшную разрушительную силу.

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

Тирион был самый интересный. Сноу — самый красивый. Драконы — самые милые. Арья — самая классная. Её учитель фехтования — самый стильный. Шон Бин — как всегда.

Без всех остальных можно было обойтись.

😁

Написал(-a) комментарий к произведению Госпожа, проснитесь!

Желаю скорейшего наступления этого замечательного события. А лучше даже — желаю набольшей интенсивности этого замечательного процесса. 😁

И в целом — удачи. 🤝

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

Эх, не могу отредактировать комментарий, так что сам себе напишу ответ.

Картинка: героиня притаскивает свою усатую добычу домой. 

Домочадцы такие: «Что ты нам принесла?» 

Героиня: «Ну, это как бы мой муж. Но как бы и не муж».

Домочадцы (хором, напоминая сцену из «Игры престолов»): «Полумуж! Полумуж!»

😁

Я так, чисто похулиганить.

Написал(-a) комментарий к произведению Госпожа, проснитесь!

А сейчас, когда рассказ уже написан и подан на конкурс — что для Вас лично стало бы логичным завершением этой истории? Или пусть не логичным, но правильным с Вашей точки зрения?

У меня сложилось ощущение, что героиня пытается найти своё место в мире. 

Написал(-a) комментарий к произведению Садовник тишины

Любопытно.

Не знаю какова была исходная идея, но прозвучало весьма жизненно. Вот люди не могут как следует вломить главному герою, и он не уважает их границ. Антипод, напротив, может — и он его границы уважает.

Договариваются с сильным, так что — вырубайте леса под корень пока в них садовники не завелись. 😁

Удачи на конкурсе! 

Написал(-a) комментарий к произведению Философское_название.txt

Вот вам морализующий лайк.

Давайте-ка, выпускайте наружу своего внутреннего автора и внутреннего редактора.

В рассказе есть потенциал. Язык местами корявый, но это не так уж и трудно исправить. Хуже всего — нет внятной концовки. Вот над этим точно стоит поработать.

Написал(-a) комментарий к произведению Деревушка

"Я чудовище. Но что я могу с этим поделать?"

Превосходно! По большому счёту, всё остальное в рассказе — лишнее.

Бедняжка ужасно одинока.

Удачи на конкурсе!

Написал(-a) комментарий к произведению Госпожа, проснитесь!

Бедная девочка!

Хороший, интересный рассказ. Сильный претендент на самое интересное чудовище.

Мне очень понравилось это чувство потерянности, которое сопровождает героиню большую часть истории. На мой вкус — это самая сильная черта рассказа.

Конечно, порой чувствуются некие натяжки, но это вполне может быть моим личным восприятием.

Чего действительно мне не хватило — финальной части траектории героини. Чем она стала после всех этих приключений? И стоило ли такую длинную историю плести ради этого?

И всё же рассказ хороший. Удачи на конкурсе.

Написал(-a) комментарий к произведению Завтра я буду человеком

А на короткометражку в сети можно где-то посмотреть?

Отпустят ли они нас — не знаю. Если ИИ окажется в субъектной позиции, то очень многое зависит от того насколько именно они есть наш образ и подобие.

Мне хочется верить, что будет мир, дружба, жвачка. В конце концов, не так уж сильно мы им мешаем. И, с другой стороны, мы забавные. Смутно помню какой-то рассказ, в котором ИИ от имени Земли вступает в межгалактический союз разумных существ, представляя человечество как своих домашних питомцев. Мы ведь любим кошечек — а созданный нами ИИ вполне может любить человечков.

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

Ни в коем случае! Тогда же наколку не видно будет! 🤣

А вот после фонтана — таки да, тёплое пальто, теплый глинтвейн и теплая компания не позволят заболеть на радость двоечникам. 😁

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

Надеюсь, он будет правильный, а не как в Гарри Поттере. Высиженный кем надо из чего полагается. Ну, Вы наверняка и без меня знаете. Соскучился я по правильным василискам. 😉

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

Тем более что нам известно на примере Гарри Поттера чем заканчивается такое вписывание. 😁

Всего-то-навсего в одну каску уделать василиска. Фигня, завуч сам на василиска так зыркнет — тот окаменеет от ужаса. 😁😁😁

Написал(-a) комментарий к произведению Училка в бегах

К Главе 12.

Педагог — это как вэдэвэшник, только без парашюта.

Бесценно! Сделаю себе такую наколку и буду купаться в фонтане в день учителя. 😁😁😁

Написал(-a) комментарий к произведению Проводник

Честно скажу — не понравилось.

Язык неплох, читается достаточно легко. Персонажи понятные, их судьбы вполне реалистичные, даже вызывают сочувствие.

Не хватает связок. Не хватает мысли.

О чём эта история? Если она о проводнике, то где его история? Он представляется нам, он рассказывает историю двух друзей, и — что? Он не действует, не переживает, не меняется. Спрашивается — зачем приходил-то? От ангела я бы мог ожидать сочувствия друзьям, но нет его. Подошёл, по плечу потрепал, объявил. Негусто.

Если это история о том, как умирала дружба, то — не видно этого. Почему умерла? Как умерла? Ангел вроде как вездесущ и всевидящ, мог бы нам рассказать — но нет, он тупо пересказывает события. Он вообще парился за этих людей, нет? 

Обиднее всего, что потенциал в истории есть. Как минимум, можно было рассказать как именно и почему умирает дружба. Не знаю, каков был изначальный замысел, но уверен — с Вашим владением языком можно было сделать лучше.

Наверх Вниз