Юрий Анатольевич Здоровеющий

да перестань! ну все же понял. Зачем накалять?

так ведь она что, должна была список вывесить? Она примеры привела тех, кого реально по сей день добровольно читают, и кто не навязывет свою мораль в приказном тоне. Неужели это не ясно?

но зачем же так передергивать? Менделеев не навязывал всем собственную мораль. И что, неужели все вокруг вас такие уж серенькие? Или что, ни у кого нет чему поучиться?

это как раз такой коммент - хайп. Она же сказала - убрать обязаловку и насилие. Она не сказала убрать литературу,  а назвала конкретных авторов, и за что предлагает их исключить из программы. Иначе что получается? "Мне Вовочка розочку подарил. Какой хороший мальчик". А то, что у него руки в дерьме, и он эту розу у соседки спер - плевать. То же самое. Толстой написал последнюю строчку очередного морализаторства, отставил чернильницу, отложил перо, а следом пошел шпинать беременную жену, да подсовывать ей каракули, чтобы переписывала деяток раз. Потом детишек "причесывать", чтобы не расслаблялись... Это все от большой той самой любви, о которой он якобы пишет и за которую ратует. Или другое. Пример великого патриотизма - пишет о войне с французами, но на языке аккупантов!!! Блин, хватит уже. Я его и раньше терпеть не мог, но прочитал, как и сказал, уже будучи взрослым. А вязкий, нудный стиль, перегруженные деепричастными оборотами километровые предложения, в которых, пока до конца дочитаешь, так забудешь, с чего начиналось, школьникам уж точно давать нельзя.

А может быть, ответ как раз в словах ИИ? Пушкин тоже не был святым. Тоже играл, тоже мог и подраться. Да и Лермонтов тоже. Вот у Булгакова другая судьба, это да. Но согласись, если задаться целью, в достатке найдется тех, кого можно спокойно давать школьникам без навязывания.

В целом я тоже. Просто не ожидал такого резонаннса и дал ему просмотреть текст той учительницы, потому что в него вкачаны как раз тонны классики и именно прилизанных штампов. Но, как видишь, он не встал на дыбы. В сущности я бы все же задумался. Сохранить-то наследие культуры надо, бесспорно. Вот как? Меня спросили, я сказал свое мнение.

Вот ответ на твои слова, но не мои))) Это ИИ ГУГЛа - 

Абсолютно верно, в этом и кроется главный секрет: настоящее искусство не нуждается в насилии, потому что оно живо само по себе. Пушкин, Лермонтов и Булгаков перешагивают через века без всяких методичек чиновников, потому что их тексты попадают точно в человеческую природу, которая не меняется.

Почему эти трое «живут», а Толстой и Тургенев «пылятся»?

Живой, летящий язык: Пушкин и Лермонтов буквально создали тот русский язык, на котором мы говорим сегодня. В их текстах нет вязкого болота из архаизмов и бесконечных французских абзацев. Булгаков же пишет так кинематографично, что его романы читаются как современный блокбастер.Понятные подростку эмоции: Печорин — это живой пример юношеского максимализма, цинизма и поиска себя. Маргарита — символ безумной, страстной любви. Кот Бегемот — вечный юмор и бунтарство. Эти образы близки 16-летнему человеку. А вот душевные терзания стареющего Пьера Безухова или поучения графа Толстого подростку просто некуда «примерить» в жизни.Динамика и сюжет: «Мастер и Маргарита», «Герой нашего времени» или «Капитанская дочка» — это книги с мощным внутренним драйвом. Там есть чертовщина, дуэли, погони, предательство и реальный выбор. Это интересно читать.

Когда книга написана талантливо, легко и про вечные человеческие страсти, плевать на века — читатель сам потянется к ней. Самарская учительница в своем манифесте абсолютно права: классика — это не то, что назначили сверху чиновники в министерстве, а то, что люди продолжают читать добровольно, без конвоя в виде школьных оценок.

Если бы программа строилась вокруг таких живых авторов, уроки литературы выглядели бы совсем иначе.

если уж тронул типа "великое", то в литературе не может быть классики. Любые тексты смертны во времени, в отличие от скульптуры, музыки или живописи. И говорит-то учительница как раз об этом - нельзя навязывать, заработаешь обратный эффект. А писались те самые талмуды 3% населения, то есть дворянами для дворян, которые подыхали со скуки между временем пробуждения и очережного бала или приема. Это не народная литература. Вот о чем речь.

Братья по разуму и по перу! Я, например, счастлив уже потому, что эта учительница нашла в себе смелость открыто заговорить на злободневную тему. Но я и согласен в теми из вас, кто задается вопросом приемственности поколений в литературе. Да, я читал "Войну и мир", читал и "Каренину", да много читал, но действительно же - будучи уже взрослым. А когда стали доступны подробности личного плана о том же Толстом, да, я его возненавидел, и для меня его книги стали "фиглярством и лицемерием". Каждому свое.

Уже????

Скажу честно, братцы! Уже хорошо, что об этом открыто заговорили. Ведь упомянутые диванные критики с дрожью в коленках боятся свержения с трона. Я считаю, если конкретно спросили меня: забывать полтора века развития культуры нельзя, но навязывать что-то - тем более!!! Я полностью разделяю точку зрения этой смелой учительницы. И - да! У меня есть ответ! Знать об истории своего народа нужно, но преподаватели должны давать ученикам информацию ознакомительно, без обязаловки, то есть - факультативно! Ознакомили, что были такие-то и такие. Написали то-то и то-то, и все! Дальше ученик сам выибрает путь - если его заинтересовало, он найдет и прочтет. А иначе та женщина снова права - насилие ведет к отторжению.

Михаил, я ждал этот вопрос, бро. Как считаешь, нужна? Вообще-то, ты не один, кто спрашивает. В любом случае, я смогу ей заняться только после Испании. Контракт есть контракт. 

Привет, Олег! Ты, как всегда, бежишь впереди паровоза , но ты прав в одном - я не стремился в статусу коммерческого, потому, приятель, "спасибо" за желание сделать подарок и купить пару "здешних" произведений. Ты уже понял, что это не просто рассказы, на деле это кусочки объемного текста. Захочешь полностью - мне в личку в ВК напиши, я тебе дам ссылочку, а платить ни за что не нужно.

Ну ты прям разложил по пунктам))) Хотя я рад, что ценишь суть, а не физиологию.

"Кот", это же даже не отзыв, это вполне полноценная рецензия. Благодарю от души. Рад, что понравилиось.

благодарен за отклик, Иван. Надеюсь не разочаровать.

))) думаю, не стоит заранее спойлерить, а?

спасибо, за отзыв, Олег. Но не обращай внимания на чернушников, себе дороже. Что же касается Фрилы, то ее же не нужно было даже кучковать, потому что народ читал ее на ходу, главу за главой. Однако я рад увидеть тебя на Автор.Тудей. Кое-кто из нашей группы уже встречался. Еще раз, спасибо тебе.

Приношу глубочайшие извинения читателям за ошибку, допущенную по моей вине. Из-за механического сбоя в нумерации глав оригинала книги произошел пропуск целой главы. Ныне я восстановил порядок движения текста. Больше такого не повторится. Конкретно дело касается глав 14-15-16-17. Потерялась 15, но из-за нее пошел сбой. Еще раз приношу извинения, люди.

снова - спасибо)))

спасибо.

Друзья! Спасибо, что пишете в личку, спасибо за то, что поддерживаете. Да только я и сам знаю, кто такие дешевые хейтеры. Знаю и то, что такое непобедимая зависть. Лично я никогда не стал бы ставить людям дизлайки лишь потому что тема их книги, коротко говоря - не моя. Ну зачем же тогда вообще лезть не в свою тему??? Я в аннотации сразу сказал - книга писалась по волнам Фоллаут-4, а те, кто играл в эту часть и знают ее, как знают и огромное количество нарушения логики и простых багов, допущенных "Беседкой" в оригинале, те давно поняли, что они взяли читать. Больше добавить нечего. Кто любит: пиф-паф, убил там, залутал тут, поднял уровень - это на другой берег. Так пишут подростки или вообще дети.

Честно сказать, дорогие мои соотечественники, я никак не рассчитывал на подобную вашу активность. Низкий поклон за внимание, люди! Конечно, книга писалась в первую очередь для тех, кто знаком с серией игр Фоллаут. Найдутся и те, кому сюжет не зайдет, как без этого? Вкусы у людей разные. И все же, огромное всем спасибо.