Заходилa
очень интересно. я попробую, с вашего позволения. Автор-мужчина (обычно они любят мыслить широко и глобально, создавая панорамные картины), фаталист (уверен, что в России периодически происходит Смута и ей не надо собой причины), свербит именно эта тема - явно прочитал не только парочку учебников, вполне возможно таких стихов (или книг?) еще много. С рифмами проблема - явно филфак не заканчивал.
Отличная статья. с вашего позволения утащу ссылку.
))) решила подтянуть хотя бы то, что уже написано
Если вы не знаете - то фраза О бедном (кем угодно) замолвите слово - это самый избитый штамп в журналистике и копирайтинге. В блогах тоже.
в конкретном посте исследований ноль целых ноль десятых. Это именно что опубликовал документ, ни больше не меньше. И он как историк исследователь об это должен знать. И если он настоящий ученый, то должен сначала прочитать первоисточник - книгу Яхиной, найти совпадения, а потом писать все это. Делать пост по интервью - это удел популистов от науки.
сходила глянула его первый пост, на который он ссылается (якобы украденный). Ну камон! Циденков просто публикует исторический документ! Слово в слово, причем без кавычек, но ладно, чего уж там. И дает ссылку на архив. Там его текста - только первый абзац, где он свои эмоции высказал. Если все остальные посты такие же (цитата архивынх документов) то максимум что ему светит - обвинение Яхиной, что она его в книге не поблагодарила за предоставленный материал. В научных монографиях это признак хорошего тона.
Отличный подарок на Новый год. Купила по предзаказу на литресе и уже прочитала. Как всегда - только хорошие эмоции!
а переложение авторами - все сказки Гримм, Перо - считаются или уже нет?
Написалa комментарий к посту Внесу-ка я немного из старенького
я читаю эту ветку спустя два года и странно, что никто вам не ответил. Это же элементарная демография. Странная цифра в половину студентов женщин в 1940-41, когда все школьники-мальчики прямиком шли на фронт, но будем думать, что это много (увеличение на 25%) по сравнению с 1920-ми (хотя девочек должно быть процентов 70% имхо). 1950 - падение на 5% -оправдано, демобилизуются остатки ровесников женщин (уже получивших образование)+ к ним кто постарше. А вот уменьшение до 43% к 1960 г. дает совершенно соответствующую картину, потому что в вузы поступили дети войны 1938-1942 г.р. которых по идее должно быть поровну девочек и мальчиков. И сразу видно перекос. который выравнивается где-то в 1970-х.