Написалa комментарий к произведению СССР: вернуться в детство-2
Нет, с английского ugly - эти чоботы австралийское изобретение.
Заходилa
Нет, с английского ugly - эти чоботы австралийское изобретение.
А почему бы и не спросить. В "Веселых картинках" такое было регулярно (ну, по крайней мере до 70-го года - позже мне "Веселые картинки" уже не выписывали, только "Мурзилку"), только мы не знали тогда, что это манга :).
Ну, уггам эстетичность как бы по определению не положена: само их название от слова ugly - уродливый.
В этой фразе либо союз "или" лишний - тогда будут просто "броские вещи", либо нужно второе определение к слову "вещи" - "броские или [ дорогие или еще какие ] вещи".
Тут еще большой вопрос к физруку-преподавателю рукопашки, это же его птенцы резвились.
Я на ПК - FB2 скачалось, что называется, без звука.
"не соглашалась покупать достаточно броские или вещи" - дорогие?
А столица у нас Великий Новгород? Тогда трасса будет скорее Новгород-Рязань, чем Рязань-Москва (или даже не Рязань, а что там у нас конечный пункт. Ну или просто Рязанское шоссе :)). Это как есть трасса Москва-Симферополь, и если кто выезжает на эту трассу гда-то в середине, то он все равно выезжает на трассу Москва-Симферопль, оно же Симферопольское шоссе, а не на трассу Курск-Белгород. Если административное устройство альтернативное, то и такие вот детали должны соответствовать этому устройству.
Попадались (одно даже валяется в ящике комода :) ), но что-то не припомню, чтобы там было видно сидящего рядом (именно не помню, давно сидела за рулем такой машины, а на свою такое зеркало ставить не захотела).
Спасибо, хорошо идет!
Но можно я тут с заклепочкой? "...кинув на меня заинтересованный взгляд через зеркало заднего вида..." - водитель через зеркало заднего вида может видеть пассажира заднего сиденья, но никак не пассажира, сидящего рядом, а по тексту наш герой сел на переднее пассажирское сиденье.
ИМХО, естественно, но на мой взгляд с артами все как надо: вот новый персонаж - и тут же его изображение, если картинки будут в конце главы, то еще разберись что к чему. И размер тоже вполне устраивает - я читаю на большом мониторе ПК, и возможность поразглядывать картинку - дополнительное удовольствие. Присоединяюсь к предложению также собрать все арты на вкладке "Доп. материалы".
Рынок стройматериалов был. Но как с теми 67 сортами колбасы.
Фантдоп - фантастическое допущение? :) Конечно, пусть будет! :)))
А вот тут мысль возникла: совсем не освещен такой аспект книгоиздательства, как редактура, т.е. измывательства редакционных редакторов (простите за тавтологию) над поступающими в редакцию текстами. Чисто для примера такой общеизвестный факт: героя "Обитаемого острова" Стругацкие назвали Максимом Остроградским, но некий редактор с какого-то бодуна потребовал переделать его в "немца" - так он и стал Максимом Каммерером. Что, так все тексты и пошли в печать без исправления даже единой запятой?
Фурсов, Спицын - это первые навскидку, но есть и другие.
Да он никуда и не девался :). Но вот количество лжи в перестроечной прессе - это было что-то с чем-то, причем с совершенно определенной целью, а сейчас историки имеют доступ к реальным документам (но не ко всем, конечно, так что у нас еще многое впереди - страна с непредсказуемым прошлым).
Дом (в деревне) был средством, а целью - земля с/х назначения, на которой разрешалось держать живность, потому что в садовых товариществах живность (даже мелкую - куры-кролики) держать было нельзя. Если в этих новых законах разрешили и в садовых товариществах держать мелкую живность (что-то я не отсекла этот момент), то и садовое товарищество сгодится, тем более, что можно родственникам рядышком получить участки.
Евгений Спицын (историк такой) как-то сказал, что "хлопковое дело" было в значительной части антисоветским пиаром, и там было все совсем не так, как это раскручивалось в центральной прессе.
"Кесарю кесарево" было уже в конце 60-х. А количество "белых воротничков" регулируется количеством мест в вузах (это же плановая экономика, никаких платных мест, только "бюджет", в общем количестве и "разблюдовке" по специальностям все определяется государством), а не понижением планки всеобщего образования. В 15-16 лет только начинается формирование структур мозга, отвечающих за абстрактную логику и научное творчество, и чтобы эти структуры развились, мозгам надо в это время давать по максимуму соответствующую нагрузку.
Зачем в нас в 10-м классе впихивали дифференцирование с интегрированием? Не для того, чтобы мы этим потом пользовались (тех, кому это будет реально нужно - будущих инженеров, не говоря уже о физиках-математиках - этому научат в вузе с самого начала "с чувством, с толком, с расстановкой"), а для того, чтобы мозги развить. Никто же не отказывается на уроках физкультуры от отжиманий и подтягиваний - а много у нас таких движений в каждодневной жизни? А подавляющее число людей - те самые гордые птицы, которые, если не пнешь, сами не полетят, т.е. сами учебники читать не будут, и когда позже в жизни вдруг понадобится высшее образование - мозг будет просто неспособен его воспринять, т.е. огромному числу людей в принципе будут закрыты те самые социальные лифты. Вспоминается "указ о кухаркиных детях".
Я просто наблюдала это вживую: училась в автодорожном институте, и у нас было много т.н. "возрастных" студентов - мужиков ок. 30 лет от роду (как с той, так и с другой стороны этого тридцатника), которым высшее образование реально понадобилось: обычные троечники, если можно так выразиться, ни о каких институтах не думали, "сходили" в армию, где получили специальность водителя или автомеханика, устроились на работу в автопредприятие - а потом и высшее образование понадобилось. И если бы они в свое время не получили то самое полное среднее, пусть и на тройки, то не смогли бы 10+ лет спустя осилить вузовскую программу.
А еще полное среднее - это уровень культуры. Именно в старших классах изучается "ближайшая" история, причем на другом уровне понимания и обобщения, чем, скажем, история древнего мира и средних веков, потому что у учеников уже другой уровень мышления, и "взрослая" литература. Вы предлагаете всего этого лишить значительную часть населения. Это же относится и к ранней специализации: углубленное изучение одних предметов за счет других снижает общий уровень образования, потому что общим для всех будет уровень математики-физики-химии, который изучают гуманитарии, и "облегченный" уровень истории-литературы, который изучают "технари". Т.е. углубление одного не должно быть за счет другого - были же у нас и языковые школы, и физ-мат - но все остальные предметы там изучались на стандартном уровне без поблажек.
Ну и до кучи такая информация к размышлению: некоторые историки говорят, что т.н. азиатские тигры "выстрелили", когда в жизнь вышло поколение, чьи матери имели полное среднее образование.
Да, реформа образования несколько удивила. Начиная с "гендерной дискриминации", как сейчас выражаются - почему бы пацанам не пошить, а девушкам не построгать? - и заканчивая понижением планки того, что называется "общим образованием".
А вот да! И лично у меня было ощущение, что к этому все и идет, поэтому не высказывалась по этому поводу
Автор, как у Вас с аглицким?
Нет. Если только не было каких-то надбавок в Вашей местности. Я в 88 году рожала - 56 дней до (и тех не получила - гинекологиня поставила срок на 12 дней позже, а дочка родилась на неделю раньше) и 56 дней после.
А изменения пошли в 85 году: послеродовой отпуск увеличили до 1,5 лет, а с окончания этих 56 (70) дней и до достижения ребенком года ввели пособие 35 рублей в месяц - поэтому и была в 85-86 году вспышка рождаемости, а не из-за антиалкогольной кампании, как говорят некоторые историки-мужики. А потом (в 89 году?) отпуск по уходу увеличили до 3 лет.
А в пионеры вообще-то с десяти лет принимали (как в комсомол с 14-ти), поэтому немножко странно, что и героиню нашу приняли.
Делегаты - это на съезд, а в Советах всех уровней заседали депутаты.
"перед предполагаемой датой рождения семьдесят дней же по закону «декретные» - 56 дней дородовой отпуск, причем врачи-гинекологи старались поставить дату родов на недельку, а то и две попозже, чтобы женщина не смогла этот отпуск отгулять полностью. А потом послеродовой отпуск тоже 56 дней, если все нормально, или 70 дней, если роды с осложнениями (по мнению гинеколога), ребенок с маленьким весом, двойня, ну или если ребенок умер. А отпуск можно присоединить как к дородовому, так и послеродовому отпуску, причем не только за отработанный период, но и следующий, потому что отпуск без содержания по уходу за ребенком до достижения им одного года считался в стаж и "зарабатывал" очередной отпуск :).
Лично для меня подобные статьи менее авторитетны, чем статьи в дуропедии, хотя и она не самый надежный источник. Я как-то читала подобную статью, и там было написано, что колготки изобрел Ив Сен-Лоран в 60-х - поэтому меня так и царапнули эти "американские колготки" в 1940, полезла просвещаться :). В статье по Вашей ссылке первое упоминание "Колготки с различными узорами, 1943 год" - имхо это ошибка перевода (потому что очевидно, что эта часть статьи - перевод с "ихнего"), потому что до этого только "чулки", и после только "чулки" до 58 года, где идет скопированный абзац из русской дуропедии. Но т.к. в русской статье ничего про изобретение и т.п., я и полезла в англоязычную статью - а там и написано про патент 56 года.
Но хозяин, то есть автор - барин
In 1953, Allen Gant Sr. of Glen Raven Knitting Mills developed a commercial equivalent to these hose that he named "Panti-Legs", but these were not brought to the open market until about 1959.[10] During this time, Ernest G. Rice invented his own design for pantyhose similar to those worn today, and in 1956 he submitted a patent titled "Combination Stockings and Panty".[11]
В 1953 году Аллен Гант-старший из Glen Raven Knitting Mills разработал коммерческий эквивалент этих чулок (чулок, пришитых к трусам, о которых говорилось в предыдущем абзаце), который он назвал «Panti-Legs», но они не были выведены на открытый рынок примерно до 1959 года. В это время Эрнест Дж. Райс изобрел свой собственный дизайн колготок, похожих на те, которые носят сегодня, а в 1956 году он подал патент под названием «Комбинированные чулки и трусики».
Очень хотелось убрать цитату из дуропедии под спойлер, но почему-то текст вообще пропадает
В принципе. Патент 56 года. До этого танцоры пришивали чулки к трусам, как говорит та же статья, но это был "индпошив", так сказать.
"Американские колготки" - дуропедия говорит, что колготки появились в 50-х, если точнее, то вышли на рынок в 59-м.
Просто слова, имеющие четкое определение, не стоит употреблять, скажем так, произвольно. "Частная собственность" - вот это все, что я описала, а если по последствиям подразумевается что-то иное - то это и не частная собственность. И ГГ по советскому возрасту и положению должен более-менее ориентироваться в основных положениях марксизма-ленинизма :).
"В СССР вернется частная собственность" - т.е. конец социализму? Или Вы под этим подразумеваете что-то другое, сугубо авторское? "Частная собственность" - имеется в виду частная собственность на средства производства, т.е. частное владение этими средствами и появление наемной рабочей силы, т.е. того самого эксплуатируемого рабочего класса. Средства производства многочисленных артелей и кооперативов во времена Сталина не были в частной собственности - это была общественная собственность, и пайщики-дольщики обязаны были сами работать в этих артелях, только в этом случае они могли получить долю дохода, и, может быть самое главное, при выходе из артели этот бывший пайщик-дольщик не мог забрать свой пай, пай оставался в артели.
Извините, нескромный вопрос: сколько Вам лет и есть ли у Вас дети? Ребенок - а героиня для всех ребенок семи лет - не может дважды рассказать одну историю одинаково, поэтому повторный опрос будет бесполезен, и эти дяди это знают, очевидно. Естественно, они не кинулись всех подряд арестовывать, а начали проверять со своей стороны - и до чего-то допроверялись, вероятно.
Историки говорят, что развала Союза не хотел никто, но тут как с Первой мировой "Войны никто не хотел. Война была неизбежна" (с)
Не слышала про "западную" версию, а вот историки говорят, что возникают вопросы к Чазову (по нескольким членам Политбюро, скажем так).
Это спецслужбы, а не прокуратура (на худой конец милиция). Они потому и спец, что у них специфические отношения с законом. Не говоря уже о такой мелочи, как "оперативная информация" - она в принципе никак не оформляется, вспомните общение милицейских следователей и оперативников с информаторами - никаких протоколов.
Для семилетней первоклашки это СОБЫТИЕ. А для взрослой тети, пережившей, пусть и в юном возрасте, перестройку, 90-е, всю яковлевскую ложь и т.д. и т.п?
Спецслужбы они потому и спец, что кое-где иногда порой могут проходить мимо законов.
Да, и, соответственно продавались они далеко не в одном месте. Но не свободно, нет :). Я в описываемые времена училась в институте и слышала от окружающих о квестах по добыванию этого торта, особенно перед праздниками. Сама не участвовала - на мой вкус ажиотаж был не оправдан :). И был у меня рецептик, по которому тортик получался "как из магазина", только вкуснее :)
цинга - пишется через И (цыган на цыпочках подошел к цыпленку и цыкнул "цыц"!)
"закон" (в смысле воровской) - не надо там заглавной буквы
Много именно опечаток - такие вещи Ворд и ему подобные вылавливают. И запятые (и некоторые другие знаки препинания) - тут грустно :)
Что-то с грамотностью в этой главе особенно напряженно...
Никто не говорит о шпульках, речь шла о шпульном колпачке, который единственный на машину и все время находится в ней. А если он неисправен, то шить просто нельзя.
По поводу купальников - а тогда шили купальники из ситца, сатина (да, хлопок). Я помню у отца были плавки из сатина с завязками на боку, у мамы купальник из ситца (конец 60-х), потом уже появились плавки из синтетики.
А потерять шпульный колпачок довольно трудно, кмк: он находится в машине, вытаскивается только для того, чтобы в него вставили шпульку - и возвращается обратно в машину. У нас в школе в кабинете труда были такие подольские машины - ручные и ножные - никогда не слышала о том, что потерялся шпульный колпачок. А если шпульный колпачок не держит натяжения (резьба сорвана?), то это труп, покупается новый. Просто поверьте. Я могу рассказать подробно что там происходит и почему не надо ничего подкручивать, а надо просто выбросить, но это мало кому будет интересно кмк.
Купальник из маркизета - такое... сомнительное решение, скажем так (для тех, кто не в теме: это тонкая и редкотканая ткань, в мокром виде будет прозрачной). Что касается подкручивания винтика на шпульном колпачке (винтика, а не болтика!), то я за 40+ лет швейного стажа никогда с такой необходимостью не сталкивалась. И у меня есть бабушкина подолка 30-х годов выпуска (с т.н. челноком-пулей) - никаких "подкручиваний" с тех самых 30-х годов. И если вдруг возникнет такая необходимость, то, во-первых, должна быть соблюдена определенная процедура, чтобы выставить правильное натяжение челночной нити, и, во-вторых, нельзя сразу после этого шить изделие, нужно протестировать строчку на образце и дорегулировать при необходимости. Это так, вкратце, на самом деле в этом эпизоде еще куча деталей, которые все неправильные с технической точки зрения.
Школьная программа по литературе была составлена в параллель программе истории: время действия в изучаемы произведениях примерно соответствовало изучаемому периоду по истории, чтобы иллюстрировать, так сказать ("Война и мир" и "Петр Первый", понятно, несколько выбиваются из этого ряда). Подбор авторов, их произведений и общий подход к изучению литературных произведений - это другой вопрос :)
Хорошая глава, спасибо :)
Но не могу без заклепки: "тема урока - творчество ... Чехова" - это 9-й класс, ближе к концу, а 8-й - первая половина 19 века - Радищев, Грибоедов, потом только Пушкин - и вот тут появляется Белинский на горизонте, а не в сентябре, потом Гоголь - и опять Белинский, и далее по списку. И сейчас, в конце осени, либо "Евгений Онегин", либо самое начало Гоголя.
Двадцать тысяч знаков, двадцать! А просвистели, как та водка!
"Да ладно. Не было в Москве проблем с этим." - прямо пишете, что проблем не было. И ткани были - так же, как те 67 сортов колбасы.
То, что связи и блат решали, как раз и говорит о том, что были проблемы - просто прийти и купить было нельзя. И я постарше героини книги, себя обшивала года так с 79-го, так что в тканях и ситуации с ними в Москве как раз в теме.
Последний кусочек начиная с "Но в результате мощнейшей антисоветской кампании..." непонятно к чему. Такое ощущение, что перед этим "Но.." был еще кусок текста, где-то потерявшийся, самый последний абзац про вожатых тоже совершенно сам по себе.
Попробуйте повспоминать-посчитать: вареные - докторская, молочная, любительская, русская - больше не помню, но может кто еще подкинет.
Всякие ливерные-чайные
Полукопченые - всякие одесские-краковские, ветчинно-рубленные и еще какие, я по названиям не помню, но на вид и на вкус вспоминается еще пяток.
Сырокопченые - всякие "свиные", "особые" - это в конце 70-х-первой половине 80-х было только "через задний кирильцо" или на картинках в "Сталинской Кулинарии" - но они таки были, выпускались :)
Написалa комментарий к произведению СССР: вернуться в детство-2
Вспомнила - был еще такой художник Владимир Сутеев, много иллюстрировал детские книги и просто так рисовал типа истории в картинках, только на 6-10 картинок, а не многие тома :).