1 433
43 096

Заходил(-a)

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Вы же понимаете, что всё это игра словами, вокруг понятия "сильный" Дом? Причём по-сути только вокруг одного примера дома Черингар, где текущий глава Архимаг. Есть ли примеры домов, где во главе стоит магистр, при куче старейшин в рангах старших магистров, и выше, нам просто не ведомо. Как по мне, так это более чем возможно, так как место главы дома, это больше роль для управленца, чем для сильного одаренного, и тот же Черингар тут прямой пример подобного, когда глава дома Архимаг, а его брат будучи магом вне категорий стоит вне структуры управления домом. 


Но, тут вот какое дело, Сунет - не факт что великий и сильный дом. Старый - да, но возраст ничего не гарантирует. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

В данном случае, на мой взгляд Толстый не про уровень и перспективы Малка, как мага говорил. А конкретно про одарённость мага в семейном направлении. И тут, да, Малк полнейшая бездарность. У него нет ничего, что указывало его хоть какой-то талант в сторону владения звуком и менталом. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Никто вам прямо не ответит. Можно лишь косвенно сделать вывод, что ситуация здесь как с родословными - приживления родословной ничего не гарантирует, и в общем случае может привести к летальным для мага травмам Духа. 

Т.е. по сути развитие Бонифация, как мага пойдёт с нуля, разве что у него будет свой прошлый шаблон, и привнесенные им изменения в энергетику этого пацана, что сделает его развитие полностью схожим с развитием мага родословной. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Если не брать в расчёт теории дяди Димы, то откуда вообще возникла мысль, что у младенца, да и вообще человека не прошедшего инициацию можно использовать как донора?

Все-таки родословная это сгущенная энергетика, а у младенцев пока никакой развитой энергетики и нет. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

И всё бы хорошо, кроме одного изначально неверного понимания родословных. Родословная это энергетический конструкт, заключающийся в некоторых изначальных склонностях и средствах, на которые потом наложено правильно подобранное энергонасыщение, и развитие путём использования необходимых ТИ, малых искусств, элексиров, заклинаний и прочего. Без всего этого родословная мага - ущербна. 

А теперь же возвращается к Малку, Малк на момент изгнания - младенец, т.е. даже не прошедший инициацию член рода, и ,соответственно, если и обладающий родословной, то явно не того уровня, какой необходим для лечения Патриарха дома. 

Тут стоит проводить аналогию с родословными демонических воинов, и повелителей бедствий, или лорда инферно. Никому не нужны родословные демонических воинов, они слишком слабы. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Ну про возраст Ярворка вроде нигде конкретно не говорилось, но я к тому, что товарищ Ярворк всего лишь Магистр, что для старших домов по утверждению комментатора выше - фигня, и не считается. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Да откуда вы берете, заклинание уровня младшего магистра? Заклинание это всё того же уровня - бакалавра. То что редкое, требовательное, да и не особо практичное, и приводит к тому, что его особо и не изучают. Да и в целом практика взятиия заклинаний нижнего уровня на более высоких уровнях не то чтобы не распространена. 

Вон, у Малка та же Нежизнь, взята на уровне ученика, хотя это всё то же заклинание лечилки. Или предложение Больше не заморачиваться с новым заклинанием защиты, а взять всё тот же щит уровня адепта, прямо показывает, что такое в норме вещей. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Не совсем. Живой клон в целом редко кто берёт раньше чем на уровне младшего магистра как раз из-за требований, которые он предъявляет к заклинателю. Малку же, как раз из-за полученных знаний от семени достаточно понимания для этого заклинания. Ну а то, что конструкция сложная, так пришлось достаточно сильно оптимизировать под конкретно Малка и его руноглиф, и особенности тонкого тела, что привело к изрядному усложнению и так не простого заклинания. Тем не менее, в этом заклинании всё ещё распознаётся живой клон. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Ммм, не просто импровизация, а импровизация на основе знаний полученных из семени духа как минимум старшего магистра, а может и Архимага, специализирующегося на иллюзиях, применённая против потомка того, кто этого архимага и свёл в загробную жизнь. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Этак можно дойти до того, что и управление огнём тоже, всего лишь один из способов работы с вибрациями, ведь инфракрасное излучение, а ещё и иллюзии способ работы с вибрациями, те же электромагнитные волны, просто другого диапазона, и т.д. при большом желании, под вибрацию можно вообще всё воздействия загнать. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Не, не говорил. Точнее как, говорил, но при этом ровно в том же разговоре упомянули про семя Духа, и то, что всё свои проблемы Малк может решить передав семя Духа другому, так как именно оно привлекает карлика. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Ну что ж, эта прода в целом объясняет откуда вообще могло взяться семя духа Бонифация в Малке. Но при этом абсолютно не объясняет ни как, ни почему. Т.е. то, что Соната Смерти, или его последователи могли сохранить семя духа Бонифация после победы в качестве трофея, это понятно. Но зачем передавать его пустышке, которого изгоняют из дому? И кто принял это решение, отец Малка, сам Соната Смерти, или текущий глава дома? 

И в случае отца, можно предположить наличие у того все-таки родственных чувств, и попытка дать хоть какое-то будущее для сына, понятно, то чем мог руководствоваться Патриарх или глава не ясно. 


Ну и ещё одна заметка, раз уж у нас воскресает Боня, то и получить в конечном счёте родословную ангела должен именно дом Суннет, для лечения Патриарха, в  рамках возрождения старой борьбы. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

А вот эта информация с перепривязыванием духа к телу, очень многое меняет по своей сути. Особенно для тех, кто видит Малка обладателем родословной Ангела. Ведь получается, если речь лишь о перепривязывании духа к телу, то ни о каких новых стихийных склонностях речи не идёт, максимум дух разовьёт склонность ещё и к жизни. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Эммм, прям по пункту 1, это вы откуда такое взяли? В Мритлок магию принесли демоны во время первого нашествия, откуда она взялась у самих демонов вопрос открытый. 

2) Точно нет, автор прямо отвечал на этот вопрос. 

5) Опять откуда-то сказки пошли. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Столбов навела не Змея, а Стево, и не на Малка, а в целом. 

Насчёт же всего остального, Больдо, более чем искренне переживал, что пришлось так поступить, Эйша вполне себе рутинно восприняла приказ Учителя. Ну а Тияз, с Тиязом, хоть он был козлом, Малк сам решил разбираться, но не пытаться сводить счёты чужими руками. 

В общем-то из всего этого, можно сделать вывод, что особых отрицательных чувств, Малк к своим соученикам и не испытывает, да и за что? 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

А Малк в школах в общем-то и не бывал. Но взять того же Тревора, он как я понимаю ± одногодка Малка и Хелавии, но при этом к моменту поступления уже имел ранг ученика, т.е. как минимум уже лет 6 занимался магией. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Он ценный и уникальный специалист, кто с этим спорит? Так же как и Торч "Гнилая ветвь", вот только это никак не находило отражения в его социальном статусе. 

Вот если за Малком будет стоять школа (причём не важно, своя ли, или та же школа пепла) вот тогда его социальный рейтинг вырастет. 

А вот покровительство той же ТК тут ничего не изменит в социальнлм плане. Разве что если они его зачислят в прямой кадровый резерв и начнут засвечтвать в разных расследованиях. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Был бы он менее проблемным, его бы с руками и ногами взяла бы какая-нибудь школа, армия, жандармерия...

В этом и суть, не его навыки важны, а положение в обществе и принадлежность определённым соц. группам. Окончи он школу (соц. лифт), будь он военным (ещё один соц. лифт), или копом (и снова соц. лифт) - всё было бы иначе. А так, он просто бакалавр с определёнными навыками, но проблемный так как не принадлежит ни какой из систем соц. лифтов и связей. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Вопрос не столько обучения, сколько дальнейших перспектив. Как и в любом сословном обществе социальных лифтов в Борее не много, обучение в хорошей школе один из них. А навыки, навыки по сути мало кого интересуют. 


Вот взять того же Малка и его друзей, кто они такие? Малк недоучившийся авантюрист, который несмотря на юный возраст и достаточно высокий ранг, всё ещё считается неудачником по большому счету, и не важно, что его друзья по навыкам до него недотягивают, зато уважаемые люди. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Это операционный уровень, а не стратегический. 

Тут вопрос в том, что на стратегическом уровне мыслей у Малка никаких, и что он там планирует и планирует ли дальше не ясно. И в этом и проблема. 

Большой План - это мелочь, которая решает текущую задачу. 

Вон смотрите, операционный уровень Малка в первой книге - найти решение конфликта с лоялистами, тактический - найти способ в дальнейшем расти как маг, не метаясь как бешеная собака. Способ решения - примкнуть к сильной организации, в нашем случае ТК, и в конце первого двухтомника ему это удаётся, и он получает направление на дальнейшую работу и обучение. 

Сейчас же, в чем конечная цель Малка с Большим планом? Отвязаться от заинтересованных сторон? Ну отвязался, а дальше то, что? Как Гнилая ветвь годами собирать крохи силы, чтобы годам к 60-ти если получится стать младшим магистром? И даже это было бы неплохо, получи мы это в книге, мыслями Малка, а не оставляя это на догадку читателям. 


Вот смотрите, будь у Малка в планах возврат в ШП и соответственно при переговорах, он бы связался с кем-нибудь из школы, чтобы тот был его представителем - это был бы стратегический план. 

Организация своей школы и набор учеников, и соответствующие требования при торговле за РА - тоже стратегическое мышление. Черт, да даже возвращение в ряды ТК с требованием гарантий по предоставлению определённых материалов для изучения, тоже хоть какие-то стратегические мысли. А на текущий момент мы просто закроем часть ветки с РА, без логической паузы, позволяющей прервать серию на какое-то время. 


И я повторюсь, проблема не в сюжетной составляющей книги. Нет, по сюжету тут всё хорошо. Проблема в структурной части, по сути, автор хочет оставить серию не доведя её до структурной точки. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Вообще, проблема этого двухтомника в том, что несмотря на то, что осталось две главы, логической точки в повествовании так и нет. Если в первом двухтомнике логической точкой был прорыв в Ученики и намёк на будущие перспективы, то здесь, мы за всё это время, так и не поняли, а к чему стремится Малк в среднесрочной и ближайшей перспективе, помимо выпутывания из разборок с родословной с наименьшими для себя потерями. 


Вот и получается ощущение бесконечной саги без начала и конца. И даже если Малк разберётся с проблемами рожденными РА за эти 2 главы, логической точки ощущаться не будет. И по итогу нужен или третий том, который будет завершать всю ветку с РА и логически переводящий к будущему тайм скипу, или ещё главы 3-4 с подведением к тому же. 

Написал(-a) комментарий к произведению Стратегия одиночки. Книга третья

Скорее это говорит у глубочайших заблуждениях у немалой части населения относительно того чем занималась инквизиция, методах их работы, и принципах, на которых она строилась. 

И это не говоря ещё о том, что многие вообще не видят разницы между католиками, лютеранами, кальвинистами и англиканами, и тем что у всех у них, были свои "отделы дознания", вплоть до того, что где-то любой священник считал себя обязаным заниматься поисками еретиков в своём приходе, не считаясь ни с чем. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Родная гавань

Тут вопрос не в оптимизации. Запределье - это не что-то новое, что подлежит исследованию. Это то, чего не касаются ни демоны, ни святые с их последователями, которые были первыми исследователями магии среди людей. И очевидно не просто так. Да и автор нам прямо говорит, что Запределье слишком чужеродно всему живому, и игры с ним не доводят до добра, тем более в мире Мритлока, где ткань мироздания и без того тонка. 

Наверх Вниз