7 542
37 484
21 543
144 094

Заходил

Написал комментарий к посту Создать Империю

Это весьма предвзятое утверждение. Сталин уничтожал идеологических противников, среди которых были и образованные люди. Думаю, Петр и Екатерина поступали так же. А насколько вырос процент образованных в СССР за 1920-1960 (например) вы сами прекрасно знаете   

Написал комментарий к посту Создать Империю

Похоже, сталинская модернизация вполне укладывается в российскую историческую традицию: Петр, Екатерина... И, в результате "Появилось целое поколение новых людей, более энергичных и образованных.".

Согласны?

Написал комментарий к посту Поезд образования в огне

Пост с заголовком "поезд в огне" и тегом "катастрофа" по результатам поездки в депрессивный район - это, конечно, мощно. А по сути, если тезисно,  вот что

1.ЗП на ставку (18 аудиторных) меньше МРОТ - это, конечно, позор, да только  давно известный позор. Неужели Савватеев только сейчас узнал об этом?  Писать надо обращение в прокуратуру и другие надзорные органы на предмет проверки соответствия зп законодательству, копию обращения в блог, туда – же копию ответа со своими пояснениями, если отписка. Вот это дело будет вместо эмоциональных причитаний.  Савватеев не знает, как и куда писать? ИИ поможет, даже шаблон сделает!

2.О "катастрофе" в образовании. Изменения в образовании в России в последние годы не катастрофические, а разнонаправленные. Элитное естественнонаучное школьное образование в РФ на самом высоком уровне, что подтверждается и призовыми местами на международных олимпиадах. Дети, которые стремятся попасть на бюджет в топы вузов, пашут будь здоров в старших классах. Задачи на олимпиадах по физике из перечневых олимпиад первого уровня гораздо сложнее тех, что были на излете СССР в мифи, мфти мгу. 

По регионам элитное образование тоже поддерживается. На съезде учителей физики в августе я говорил с коллегой из Челябинска –  губернатор поддерживает лицей-интернат для одаренных детей. 

3.О массовом образовании в Москве. Укрупнение школ, несмотря на всю, мягко говоря, неоднозначность личности Калины, проводившего его, дает плоды. Теперь в каждой школе тысячи учеников, это дает возможность сформировать профильные классы. Знает ли Савватеев – например, в ИТ-классах на профильных предметах   (физика, математика, информатика, еще что-то, не помню) – классы по 13-15 человек? Неплохо, да? В ИТ-полигонах полно оборудования, самого разного, для создания прототипов устройств. Чтобы попасть в такой 10 класс, надо сдать в девятом ОГЭ на 4 (м.б. один из экзаменов на 5) – не суперсложная задача. 

Но есть нюанс. Если ваш ребенок не хочет учиться, его не будут заставлять, никто не будет уговаривать. Проблема? Да, особенно для занятых родителей. Что делать? Не знаю, но подозреваю, решения тут нет.

Кто не попадает в профильные – идет в обычные классы, там спрос меньше. Кстати,  в последнее время многие выбирают колледжи – водили знакомых на экскурсию, оборудование там самое современное  (помните миниатюру про кулинарный техникум?).

И по поводу сканирования работ – это делается в рамках работы с МЭШ, за нее учителя получают надбавку (не только за сканирование, конечно) - по моему, в среднем 15000. Кстати, учитель-предметник должен сдать ЕГЭ по своему предмету на высокий или экспертный уровень – иначе на работу не возьмут.

4.Что в регионах в массовой школе, я знаю хуже. ЗП, конечно, низкая. Что делать? Писать обращения в надзорные органы. Или голосовать ногами. Или и то, и другое.

 

  

Написал комментарий к посту Чума 21 века

"У них все построено так, чтобы запутать клиента."

Нет, конечно же. У них построено так, чтобы срубить бабки с клиента, а для этого нужен вразумительный ИИ-агент. Но не получается

Написал комментарий к посту Чума 21 века

Тем не менее автоответчики в банках и не только до сих пор до сих пор безнадежно проигрывают операторам при мало-мальски нестандартной ситуации. Надежда есть :)

Наверх Вниз