Написал комментарий к произведению Садовод Долгой зимы
Пономаренко - человек Сталина. Так что в идеологии особой борьбы не будет, все будет подаваться как продолжение дела Ленина-Сталина. А вот "убрать" имя Сталина с названия завода - на это фиг кто пойдет. Ибо хоть сталинское время уже и прошлое, хоть и говорят про "ряд ошибок и перегибов" (ну так про них и сам Сталин признавал), но "убрать" имя Сталина с названия завода... Это примерно как если б в нашей реальности в 60-е кто предложил бы "лишить" какой-нибудь завод имени Ленина. "Контрой" уже не объявили б, но партбилета лишили б 100%. Так что самый максимум - "для удобства обозначения" сделали б не "УльЗиС", а УЗиС или УАЗС.
А на счет Ульяновска - так тут ситуация принципиально иная. Ему дали имя Ленина по требованию трудящихся в связи со смертью Ленина. Так что в АИ после смерти Сталина скорее бы наоборот - прибавилось бы городов, заводов и т.д., названных в честь него.
денежную плату за высшее образование
Я лично считаю, что зря. Если исторически взглянуть на то, почему такое решение было принято? По простой причине! Все хотели получать высшее образование, а вот в рабочие идти не очень-то хотели. Ну и решили потому, хочешь учиться - у тебя есть простой выбор. Или учись лучше, чтобы на отлично или близко к этому. Или плати. Не можешь учиться хорошо, а платить нет денег? Тогда вперед на завод или в "ремеслуху"! Собственно говоря, на счет этого:
Чтобы не платить за учебу, молодые люди грызли гранит науки и всерьез стремились учиться на "отлично" в трудные военные и послевоенные годы. С 1 сентября 1956 г., уже при Хрущеве, плату за обучение в СССР отменили. И вот какой парадокс - постепенно в стране упало качество образования. Число медалистов в городских школах в конце 80-х годов снизилось в 2 раза по сравнению с серединой 50-х. Аналогичный процесс шел и в вузах.
В итоге это нанесло удар по экономике страны, а достижений в науке и в народном хозяйстве СССР постепенно становилось все меньше и меньше. Отсюда следует логический вывод, что платное сталинское образование стимулировало учиться лучше, что дало мощный толчок развитию всего государства.
Но тут есть и еще одно. Вот настал 1956 год, отменили плату за учебу - и, с одной стороны, количество бездарей-выпускников резко увеличилось. А, с другой, меньше людей стали в рабочие идти. Что делать? Как заинтересовать людей?
Тут-то Хрущев сделал то, за что его ненавидели буквально все инженеры страны. Если раньше работа ИТР оценивалась выше, чем рабочих, инженеры получали в среднем в 1,5-2 раза больше, то тут вдруг вывернули все наизнанку. инженеры стали получать примерно в той же пропорции меньше. После этого началось и такое, что люди с высшим образованием шли в рабочие - да, было и такое тоже. Но даже эти люди были недовольны - так что тут гражданин-товарищ Хрущев на дискредитацию советской системы сработал. Человек учился-учился, а получает меньше вчерашнего троечника, кое-как ПТУ закончившего.
Так что без хрущевского популизма, я считаю, в итоге все пришло бы к "среднему значению". Т.е. установили бы определенный средний бал, который стал бы "рубежом" для бесплатной учебы. Ну, например, где-нибудь так 4,3. Так и откровенные лодыри отсекались бы, и дефицита людей с высшим образованием не было бы, и "порезать" зарплаты инженеров не пришлось бы.
Написал комментарий к произведению Садовод Долгой зимы
А толку от конкурса из троечников, что вместо ПТУ вдруг решили в институт податься? Тем более, при Хрущеве еще пошло такое, что появились "армейцы" и "производственники", что сдавали при поступлении всего 1 профилирующий предмет (например, на физфаке - физику). Что интересно - большинство из них в итоге вылетали, а многие даже этот один предмет не могли нормально сдать.
И да, число "на входе" и "на выходе" - разное дело. Да, число "на входе" обусловлено числом мест. А дальше? А дальше было и немало тех, кто заканчивал "с тройками". При наличии же платы за учебу у тех оставалось бы лишь три варианта. Или учиться лучше (если смогут), или платить, или отчислиться. Т.е. это был непрерывно работающий, а не однократного действия, фильтр.
И да, что люди после отмены платы за учебу стали учиться хуже - это практически все отмечали. Увы, но материальные стимулы зачастую сильнее любой комсомольской агитации. При Сталине тут было все просто. У тебя есть право на бесплатное образование, но это именно право, а не привилегия. Хочешь учиться бесплатно - учись хорошо. Логично ведь? Единственное что - я все ж считаю, что "проходной бал" надо было бы несколько снизить по сравнению с тем, что в реальности было.
А это прямое следствие отмены платы за учебу. Как еще иначе заставить людей за станок идти?
Хрущев - ставленник партноменклатуры. Той ее части, что хотела иметь все, а работать поменьше. Хотя сам это он, скорее всего, не осознавал, считает, что "делает как лучше". Отмена платы за учебу в 1956 году - это был чистой воды популизм, желание "понравиться людям".